光明网评论员：昨天，教育部网站披露了已经完成的考试招生改革总体方案的一些细节。 高考改革等总体方案和配套实施意见将于明年上半年发布。 配套实施意见目前正在试点，将于2017年正式推广实施。到2020年，新的考试招生制度基本形成。 最引人瞩目的是学英语零基础入门成人外教，在高考改革中，将探索不再在统一高考期间举行外语考试，而是在一年以上的社会化考试中举行。

这是一个让人百感交集的消息：尤其是那些因为外语而生活发生逆转的人，终于不再需要在孩子身上重演。 当然，严格来说，这并不能说意味着外语退出高考学英语，而是从“怪异”主角回归到“走进来”的标准。 正如国家教育咨询委员会委员袁振国所说，“从世界潮流和个人发展的角度来看，要改变高考中外语与语文、数学同等重要的局面” ”。

这话说得太客气、优雅了。 如果更直白一点，那就是这样的说法：2013年的全国“两会”上，一些代表和委员还在鼓吹中国的英语教学陷入了怪圈，学英语让中国的教育质量下降了。遭受“毁灭性打击”，我国应制定科学的外语教育战略。 随后，9月8日上午学英语，教育部原新闻发言人、中文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加传统国文教育，取缔社会少儿英语课，解放孩子，拯救中国人！ 无论说辞如何，有一点共识正在日益明确：外语教育回归工具性、素质教育多元化取向，既是民心所向、大势所趋学英语零基础入门成人外教光明网：风头正劲的外语教育终于回归了，也有利于外语教育的发展。相关领域的修正和平衡。

从历史的角度来看，全民英语热潮可以理解学英语零基础入门成人外教，但也浪费了大量的教育资源，浪费了很多青春。 都德的《最后一课》已经说明了一个道理：语言和文字不仅具有工具价值，而且具有文化价值。 在英语飞速发展的同时，中国的汉语和文化似乎却步履蹒跚。 例如，2013年，“汉字危机”成为热词——但拯救汉语危机仅靠电视节目可能无法实现。 如果高考的导向性和有效性不扭转，教育矫正或许注定只是一场梦。 国语和外语的继承或学习总该有区别吧？

外语当然无可指责。 有人担心，高考如果不统一考外语学英语零基础入门成人外教英语，外语的工具价值就会被削弱。 这个逻辑实在有点像“一片树叶挡住了眼睛”：第一，高考只是生活的一部分。 毕竟，随着四六级考试、托福等考试，以及时下流行的公务员考试，甚至企事业单位招聘，外语依然是游戏规则。 内，而且这个分数比例还是不小。 在这两种情况下，外语教育也应该让市场来决定。 了解你喜欢什么和你需要什么。 你不应该为了虚幻的国际化而折磨会外语的人。 近年来，职称评审逐渐从外语热潮中理性走出来，并不一定是所有中国专家都变成了哑巴。 高考让外语回归理性。 这有什么可怕的呢？

当世界变得扁平时，我们选择疏远外语。 这是一种迟来的觉醒，也是一种难得的文化自信。 高考“去掉外语”，有利于语文血统真实清晰，也能真正从下而上为孩子减轻负担。 此前，有媒体称，明年起北京小学一、二年级将不再开设英语课。 尽管后来被证明只是一个想法，但仍然引起了全国学生和家长的羡慕和支持。 高考着眼长远，让外语教育降温。 这是基础教育的支点。