“互联网+”被写入李克强总理两会政府工作报告，成为国家经济社会发展的重要战略。 “互联网+”是指互联网与传统产业的创新融合。 具体来说，是指互联网利用其信息透明、降低交易成本、促进分工深化、提高劳动生产率等功能特点，促进各行各业转型升级。 在线教育有助于改善教育资源分布不均的问题，让每个人都能以更低的成本获得更适合自己的学习资源。 借助互联网，世界各地的稀缺资源：藏书、各类题库、优质外教、名校公开课……都可以被大规模开发和分发。 当资源充足、信息平等时，阻碍传统教育行业发展的障碍将不复存在。

以外教资源为例。 据此前统计，中国有超过3亿人学习英语口语外教一对一，约占总人口的四分之一。 其中，超过1亿人在大学、初中和小学学习英语。 有专家预测，几年后，中国学习英语的人数将超过英语国家的总人口。 在这个英语学习需求巨大的国家，外教资源却非常稀缺。 据教育部数据口语外教一对一，截至2007年英语，在华工作的外教总数为40,754人，远远低于中国数亿的需求。 尽管近年来英语，由于全球化的加速，越来越多的外教愿意来中国教授英语，但来自英语国家的合格外教却很少。 而且，大部分外教分布在一线城市，而贫困、落后、拥挤的地区以及外教吸引力不强的二三线城市则很难留住外教资源。 即使人们生活和工作在一线城市口语外教一对一，请一位优秀的外教进行一对一对话练习口语也是非常昂贵的，而且会花费非常昂贵的学费和时间。

由于中国学习英语的人数众多，而公立学校的外教资源有限，且课时短，社会上外教的短缺使得单节课价格昂贵，很少有人能享受到英语的课程。外教教师。 一些企业家想到了性价比高、母语为英语的学生。 将我们的人力资源运用到我们的市场中，降低交易成本，形成全球分工。 在线外教一对一的模式，利用互联网的即时通讯功能，通过一个又一个屏幕口语外教一对一 51Talk实施“互联网+”让教育更加公平，将大量优秀的外教输送给众多普通中国人。 从战略层面来说口语外教一对一，这种做法就是今天的“互联网+教育”。

51Talk一对一在线外教上线时，创始人注意到日韩教育公司都在寻找来自菲律宾的外教，韩国家长带孩子去菲律宾“语言”也很常见。出国留学。” 这种方式可以节省很多去美国的钱，还可以让你接触英语环境，提高口语能力。 2010年底，51Talk决定聘请菲律宾人在线教授英语。 与聘请极其价格欧美外教相比，同为发展中国家的菲律宾外教也以英语为母语英语，因此薪资成本较低。

外教服务机构将这些外教的教学经历、教学资质等个人信息展示在用户面前。 用户获得透明、公开的信息。 这为引进外教资源、降低国人学习成本做出了巨大贡献，极大地促进了资源的公平分配。 互联网教育的本质是优质的教育资源、低成本的大规模传播。 这些“互联网+”行动也是推动中国经济进入创新驱动发展“新常态”的优秀实践。