外教成为可能

80、90后的年轻父母越来越关注孩子的英语教育以及孩子的英语素质和能力。 他们不再把提高成绩作为英语学习的最终目标，而是注重孩子的口语表达和英语知识的积累。 让孩子不再学习“哑巴英语”，让孩子不再学习英语10多年，学会了4000多个词汇，却依然无法与外国人聊天交流、回答问题不正确、频频发生“车祸”。

年轻的父母迫切希望孩子能够告别“哑巴英语”。 随着教育工作者的不断研究、实践和探讨，我们现在经常提到的观点逐渐浮现出来：

(1)孩子应该尽早学习英语；

（2）孩子要通过沉浸式学习英语外教英语课初中，用英语学习；

（3）学习英语需要外教。 外教在语音语调、表达地道、文化渗透等方面具有优势。

诚然，与外教教英语是一个不错的选择； 但现实是，中国的外教资源始终是有限的。 80、90后的成长环境是青少年时期才第一次看到原创动画片。 如果我不是来自一个富裕的家庭，我就永远不会在大学里看到一个活生生的说英语白人。

大约从2011年开始，互联网技术的快速发展使得实时视频传输成为可能。 于是，互联网跨越了千山万水，使得地域界限不再存在。 在线外教英语教学模式异军突起，在中国各地遍地开花。 如今，不到7年的时间，它已经让数以百万计的中国青少年英语学习者受益。 这个数字恐怕比过去18年全国所有线下英语教育机构（以质量为导向，不以教授“聋人英语”为目的）还没有被覆盖的数字还要大。

为什么其他孩子加入在线外教后学得那么好？

这是我们近年来经常听到的一个问题。 然而，没有一种教学模式能够保证学习效果完全一致。 这就像在学校里，我们都在同一个班级学习，由同一个老师教。 为什么一个班的学生成绩相差这么大？ 是的，因为“修行要看个人，要在师父的带领下修行”。

与大多数中国老师相比，外教创造了一个类似于自然语境的英语环境，确实可以帮助孩子更好地学习英语外教英语课初中，尤其是听力和口语。 然而，这并不意味着每周花钱上几节在线外教课就可以立即学好英语。 用钱买的就是资源，当今是一个资源丰富、信息爆炸的时代。 如何有效利用资源英语培训，成为人与人之间差距的根源。

最大化孩子英语学习成果的四个技巧

首先，外教应该被视为孩子学习英语的资源。 那么，应该如何利用好外教资源，让孩子的英语学习效果最大化呢？ 下面我就教大家4个技巧。

1、第一步：做好课前陪伴、鼓励的准备

俗话说，万事开头难。 中国孩子如果想上全英文班，一开始肯定会很困难。 每个孩子都有不同的特点，对语言的敏感度也可能不同。 第一次跟英国老师上课，孩子们最初的感受一定是不一样的。

特别是年龄较小的孩子外教英语课初中，有的孩子第一天上课就适应得很好，有的孩子一周就能上，有的孩子需要2-3周左右才能完全适应。 上课时坐下来集中注意力是很正常的。 。

因此，在这个初始阶段，父母需要陪伴孩子，给孩子更多的适应时间、耐心和鼓励。 孩子的学习潜力远远超出我们的想象。

2. 第 2 步：做好课堂提醒的准备

上课期间，会有红蓝队PK模式。 当孩子进入UKidSchool在线英语APP时，会显示孩子是红队还是蓝队。 孩子以后永远属于这个团队。

每隔5分钟，英国老师就会发起问答模式。 每次有比赛的时候，可以提醒孩子，点击多选选项。 每轮比赛的结果出来后，如果孩子赢了就表扬，如果孩子输了就给孩子加分。 妈的，告诉你的孩子，继续努力，还有机会！

UKidSchool在线英语之所以设置同伴学习和PK模式，是因为团队答题PK最能激发孩子们的上课热情，追赶超越的学习动力永远伴随着孩子们。

3.第三个秘诀：课后多复习

我们都知道复习很重要，那么你一定会问，我们应该复习什么来复习呢？

要点一：多看回放

课程是实时且动态的。 作为英语学习者，孩子们，尤其是刚开始学习的孩子，可能无法做出反应。 观看回放是回顾的好方法。 那么，如何观看播放才能发挥最大效果呢？

▶ 听力积累：和孩子一起检查上课时是否有听不懂的句子，需要认真听。 由于孩子们在课堂上有亲身经历，所以这是最好的听力材料。

▶ 听力积累+模仿：帮助孩子们一起发现外教说的哪些他们能听懂但不会说的好表达方式，并快速记录下来。 外教课堂上的自然表达“此情此景，所见即所得”就是最好的模仿素材。

▶ 输出积累：帮助孩子听外教提出的问题，如果有更好的答案就表达出来。

如果你的孩子还没有上小学，暂时不需要做笔记。 如果你的孩子已经上小学了学英语，你可以尝试做笔记； 如果你是三年级以上，就必须做笔记——毕竟孩子们不太可能在课堂上直接做笔记。 我们下课后做吧。 另外外教英语课初中，我也听到很多家长说想提高英语或者学习英语。 这次重播活动是最好的免费学习机会！

想要提高英语听说能力，两个因素至关重要，一是环境，二是积累。 外教只能帮你解决环境问题，但解决不了积累问题。 上课时，你处于高浓度的语言沉浸环境中，所以积累一定是课后作业。

学英语，首先要听和听（语言部分，即听说能力），然后读和写（文字部分，即阅读和写作能力）。 由于英语书写系统是基于声音的视觉符号（简单来说就是每个单词，“形”记录的是“音”，与“意”无关），所以听和说的基础越好，阅读和写作越好。 水平会更高。

学习英语时，避免抄袭（除非你刚开始阅读和写作）。

要点二：改变家里的场景

在语言的学习和积累中，除了把握短期、高频的情景外，能够在课堂上找到类似的场景进行练习和巩固也很重要。 我们在课上讲到了水果，所以接下来的两天我们会练习在家找水果，练习在超市找水果。

80后、90后学的哑巴英语之所以无法自由交流，一方面是因为中学老师用母语给一个班几十个学生授课的教学模式，只能教学生们一堆死的英语知识在线外教如何最大程度提高孩子英语学习的效果？，无法体会语言。 获取、生产和应用。 另一方面，在课堂之外，课堂上学到的课本英语并没有在实际情境中得到练习和应用。

UKidSchool的自学社区可以拥有大量的英语学习视听和阅读资源，根据孩子的年龄和兴趣进行匹配，让孩子保证英语学习所需的海量输入！ 同时，让孩子真正用英语学习，培养自己的兴趣爱好，培养自己的特长。

当学生密切关注某一类视听或阅读资源，甚至通过自主学习完成该类视听或阅读资源时，这也形成了一种强联动的语言输入学英语，这种语言输入会转化为习得的语言。未来。 这是最容易产生自然输出的。 此外，学生还可以找到自己的兴趣爱好，发展专业知识，这对未来的职业选择具有重要意义。

4、第四招：不要按

下课后，不要强迫孩子问：你学会了吗？ 这会让孩子感到压力并害怕去上课。

语言学习需要一个过程，足够的听沉浸感——过了静默期之后，就能说——能读——能写。 请相信，如果给孩子一些适应的时间，他们会给我们带来惊喜。

相信父母一定会给孩子提供优质的陪伴。 让我们陪伴孩子开启新的英语学习之旅。 上课指导、签到时间提醒--如何签到--正式上课时间--营造红蓝队PK氛围、如何回答问题等--下课后，让孩子们注意课程的完成情况。 积分为10分，签到积分为3分（答案为10分，3分钟后生成，每题值3分，共5题）； --表扬孩子们的积极参与，并鼓励他们第二天继续一起学习。

获得良好的学习成绩绝非易事

快速变化的技术带来了获取信息和资源的便利。 互联网技术通过屏幕将远在千里之外外教与孩子们连接起来。 只为少儿老师提供更纯正的口音、更真实的表达方式、更真实的文化沉浸。 至于学得如何，还是要看课堂的成绩。 扎实的积累和刻意的练习。

技术到底是什么？ 科技能改变什么？ 技术能改变的是方式，而不是本质。 就像我经常举的例子：我们从北京到承德需要多长时间？ 300多年前，康熙每年都要走半个月的路才能去避暑山庄； 上个世纪，北京到承德的火车开通后，大约需要9个小时（老式绿皮火车）； 现在，京承高速公路通车后，仅需2.5-3小时。 但技术无法改变的是，北京到承德的物理距离是230公里。 这就是本质。

学习也是如此。 科技给孩子们带来了更好的教育资源，让孩子们能够在课堂之外学习。 然而，只要学习不是通过在大脑中植入芯片来解决的，那么学习的结果就一定是与努力相关的，而且是非机械的刻意练习。

学好任何东西的方法都是老生常谈，“课前做好准备，提高听课效率，课后认真复习”，只是一遍又一遍地开始。 然而，成功之路从来不会拥挤。

不要以为给孩子花钱就能解决他们的学习问题。 如何让花的钱产生更大的效果是重点。

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