有效期：有效
内容概要：常州市2016年教育重点工作安排
常州市2016年重点教育工作任务
2016年常州市教育工作主要任务是：
（一）提高教育发展水平
（一）优化学校布局和资源配置。根据行政区划调整实际情况，结合人口发展趋势，完善区域教育设施布局规划，纳入城市控制性详细规划。加快教育布局调整和现代化学校建设，组织实施全市52个重点教育建设项目，其中市域内34个（中小学19所、幼儿园15所）。在落实原有15个项目建设的同时，市本级全面实施常州第一中学、常州青潭中学南校区、常州翠竹中学等3个项目。尹村职教园区已全面竣工。加快实施义务教育阶段学校标准化建设，按照省“十二五”教育装备一级标准配置新增校舍设备。结合学校建设和设备配置标准，鼓励有条件的学校根据自身需求，开展个性化设施设备配置试点。加快推进学校食堂标准化建设。 全市A级食堂比例达到62%以上，新建学校食堂全部按A级标准建设，教育资源配置进一步向农村学校倾斜。
（二）推动基础教育优质均衡发展。落实第二轮学前教育五年行动计划（2016-2020年）免费一对一外教网站有哪些，新增10所省级优质幼儿园、15所市级优质幼儿园，市级以上优质幼儿园占比、在园率分别达到85%、95%；建立特色幼儿园联盟研讨机制，新增7所市级特色幼儿园；新增10所学前教育现代小镇。完善义务教育新生入学引导，统筹协调主城区农民工、企业家子女入学，武进区继续实行积分制，公办学校吸纳率达到90%以上，大众高中统招名额分配给初中的比例继续保持在70%左右。 优化学区布局，坚持就近入学，探索学区管理，进一步降低全市义务教育阶段公办热点学校择校比例。改进民办学校招生方式，民办学校招生更加有序。发布全市义务教育年度发展质量报告。启动实施义务教育阶段“新型优质学校”创建工程。推进高中多元化办学，支持普通高中与高校紧密合作，共同实施创新人才早期培养。开展全市特殊教育课程研讨会，实施特殊教育发展项目。支持民族教育，办好藏族民族中学和奔牛中学藏文班。
（三）推动职业教育高等教育内涵发展。加快基础能力建设，全面完成“十二五”期间省级高水平现代职业学校建设项目，力争将1-2所职业学校打造为江苏省现代示范性特色职业学校；继续实施职业教育品牌特色专业建设计划，力争打造2-3个江苏省现代专业群，建立专业设置动态调整机制；推进产教深度融合，完善校企合作机制，力争打造3-4个江苏省现代实训基地。完善职业教育集团发展机制，评选市级示范性职业教育集团。提升高技能人才培养质量，坚持工学结合、知行合一，推广项目教学、模拟教学、工作过程导向教学等模式；开展现代学徒制试点； 基本形成学校人才培养自我诊断、反馈、改进机制。继续开展技能大赛、创新创业设计大赛。推进现代职业教育体系建设，构建以实践为导向、校企合作的本科人才培养教学体系，增设1个硕士研究生培养专业，支持长春高校建设实验教学和实践教育中心；组织试点本专、中职学校申报江苏省中高职教育衔接课程体系建设项目。
（二）提高教育教学质量
（一）提升队伍素质。夯实师德基础，评选一批师德先进个人和先进团队，深入开展“师德建设月”“师德大讲堂”“劳模创新工作室”“168”爱心学生结对帮扶等活动。加强干部教育培训，举办教育系统领导干部暑期进修班等；实施“提升校长课程领导力”项目；组织全市中小学骨干校长在职研修活动。开展首批特聘校长、高级校长、骨干校长聘任工作，依托全市特聘校长所在学校建立名校长研修基地。做好教育高层次人才培养引进工作，培养引进国家级、省级教育领军人才2名，市级教育领军人才10名。 从优秀校长中选拔一批市级教育管理拔尖人才，开展为期五年的培训。积极申报省“333高层次人才培养工程”第二、三层次培养对象。继续做好优秀高中毕业生师范培训、小学教育本科生师范培训、免费男幼儿园教师等卓越教师培养项目；继续做好义务教育阶段校长、教师轮岗工作；启动卓越教师任职资格五级阶梯重新认定，启动新一轮名师工作室建设；办好常州市幼儿师范学校。提升专业能力，规范和改进教师培训方案和方法，举办校本培训特色学校评估展；继续办好“学科带头人课程领导力提升高级研修班”；继续举办教师基本功大赛或优质课评比、班主任基本功大赛等活动；探索班主任任职资格制度； 完善“三创”工作室建设，打造高素质“双师型”教师队伍。鼓励职业学校建立企业、社会互助兼职制度。年内，金坛区、新北区建成省级示范教师发展中心。开展教师资格定期登记。
（二）加强教育科研。提高教育科研的系统规划和引领能力，直面课程与教学改革重点难点问题，指导各区、项目校在课程基地建设、重点学科能力建设、重点学科问题、信息技术促进教学改革、教育质量综合评价改革等方面开展实践研究。积极在全市推广国家级教学成果特别是常州14项获奖成果，加强教学科研成果转化。进一步完善“科研日”制度。举办第十届以课程、教学、评价等为主题的教学沙龙。完善专项项目资助制度。推进校本教研制度，建立反思交流、平等互助的教研共同体。通过区域教研、网上教研、联合教研、送教育下乡等多种培训方式，建立对话交流研究新机制。 完善各学科中心组建设学英语，建立健全学科教学设计指导组、命题指导组、微课题研究指导组。加强学科基地和教研组建设，促进教研组活跃发展。改革备课制度，强化自主备课、集体讨论意识；引导教师积极开展教学设计展示、讨论活动；规范青年教师三年内撰写详细教案行为，举办青年教师教案展。
（三）推进课程改革。学校要创造性地落实国家课程计划，制定适应学生成长需要的学校课程计划。开设国家规定的各类学科。加强校际合作，推动普通教育与职业教育融合，丰富课程资源。开发丰富多彩的选修课程，鼓励学生形成个性化的课程学习计划。探索选修制、班级制等教学组织形式。引导教师深刻领会国家课程计划，优化课堂教学模式常州市2016年重点教育工作任务，提高国家课程校本实施水平。鼓励和支持教师探索教学方式改革，形成个性化的教学风格和特色。新增12所市级课程基地学校（幼儿园），做好省级课程基地申报督导工作，定期开展课程基地研究社团活动，召开全市初高中课程基地建设研讨会。推动幼儿园课程游戏化、园本化实践建设。加强综合实践活动课程顶层设计。 开展中小学生优秀研究性学习成果评选。完善局属高中通用技术课程实施机制。做好“我们爱科学”项目和“真爱梦想”课程建设。与国外知名高中或教育集团合作，融合本土与国际课程，开设“双语双文化”课程；加强国际精品课程研究，鼓励试点开设国际精品课程。加强各类考试和毕业班教学研究，形成新课程、新高考地方实施意见。
（四）促进学生成长。开展文明校园创建活动。构建新型学生管理制度，培养学生民主意识和公民精神，举办校园学生规章制度研讨会。加强班级文化建设，开展校园文化建设系列活动。承办全国中小学生职业生涯规划高层论坛，提高学生职业生涯规划能力和自主发展能力。全市中小学均按标准设立学生成长指导中心；提升青少年课外活动基地服务能力，推动市级未成年人综合实践基地顺利运行。开展“中华经典诵读”“青少年传承中华传统美德”等系列活动，提升公民教育内涵水平，开展公民教育项目年度展示活动。 开展模拟政协、创客夏令营、文化巡游、科技俱乐部大赛、好书陪我成长、高中生峰会等系列活动，提升学生综合素质。开展社区品牌创建，深化志愿服务行动。提升阳光体育运动校本实施水平，确保学生每天在校锻炼一小时。做好学生体质健康监测，监测结果向社会公布。举办“阳光体育运动”夏令营、“校园体育之星”评选、“校园体育吉尼斯”大赛、大学生创新创业设计大赛等活动。大力推进“2+1”体育艺术项目、书法项目、艺术特色学校创建和高端艺术进校园。
三、推进教育法治化和综合改革
（一）推进教育法治化。进一步完善学校法人治理模式和内部治理结构免费一对一外教网站有哪些，初步建立现代学校制度。制定《关于进一步推进中小学章程建设的意见》，同时对全市幼儿园、职业学校、民办学校章程建设提供政策指导，年底前实现全市中小学“一校一章程”目标。启动教育系统“七五”普法教育工程，加强干部教师培训中的法制教育，出台《关于进一步深化中小学法制教育的指导意见》，培养和提高中小学生现代法律意识，确保我市青少年法制教育目标全面落实。 出台《关于进一步促进基础教育阶段民办教育发展的意见》，试行民办学校分类办学，依法保障民办教育发展，规范民办学校办学行为。全面规范入学年级学籍采集，建立学籍定期审核制度和通报制度。规范办学行为，按照《常州市学校规范办学行为承诺书》每月开展不少于三次的“飞行检查”，推动“五严”常态化。规范各类收费行为，严格按照政策允许的项目和标准收费，教育收费项目100%公开。规范教材订购、校服等采购服务等采购行为。完善学校“三公”经费支出和预算执行情况通报制度。
（二）深化综合改革。统筹落实国家基础教育课程改革实验区、中小学教育质量综合评估改革实验区工作。深化人事制度改革，建立编制动态管理机制和岗位设置动态调整机制。制定深入推进学校主动发展工程实施意见，切实落实第四轮学校主动发展规划，开展第五轮学校主动发展优秀项目评选工作。组织开展前瞻性教学改革项目试验研究，遴选全市基础教育前瞻性教学改革实验项目10个。推进学制改革和考试评价改革，做好中考改革前期调研工作，继续支持部分高中、职业学校开展自主招生试点工作。推进政府购买教育公共服务改革，引入第三方机构对职业教育“3+4”对接模式和社会培训项目进行质量评估； 建立完善教育信息化购买服务机制，加强青果在线、教师专业发展平台、数字化学习实验平台、学生综合素质测评系统等大型应用系统的购买和运维服务管理，试点开展教育信息化工程项目社会服务外包。支持常州工学院转型为应用技术型大学，推动江苏工学院部分专业转型为应用技术型专业。积极争取独立设置地方特色五年制（初中以上）高等职业院校。
（三）推进教育信息化。加强统筹协调、应用指导、业务融合，推动全市教育信息化均衡发展。2016年，“校校通”覆盖率达到100%英语培训，30%的学校实现无线网络全覆盖；全市学校“班班通”覆盖率达到100%，每间教室都配备了教学多媒体设备；“人人通”覆盖率大幅提升，80%的教师、50%的初中生、90%以上的职业学校师生、100%的开放大学师生拥有实名网络学习空间。完成教育质量综合评估、数字化学习平台、教师专业发展平台等项目建设，推动青果在线、教育综合督导评估系统等业务系统广泛应用。 加快推进数字化校园建设，重点建设学校一卡通系统，实现互联互通和数据共建共享。深化“数字化学习”试点工作，大力推进学校在课程、教材、教学、评价、管理五个方面的改革创新。2016年新增4个数字化学习教师工作室免费一对一外教网站有哪些，试点BYOD政策，以租赁方式向学生提供移动终端设备。以提高教师教学设计信息化能力为主要目标，做好教师信息技术能力培训，开展教师信息技术应用技能大赛、信息化教学大赛、学生信息技术应用能力大赛。加快推进职业教育优质教学资源建设与应用。完善“常州终身教育在线”运行机制，评选一批社区教育数字化学习先锋社区、示范社区、精品微课程。
（四）推进教育国际化。加强国际教育交流，新增5所以上国际友好学校；探索利用互联网技术建立常态化交流渠道；加强与国际友好城市的教育合作，开展丰富多彩的青少年交流活动；进一步拓展国际文化交流项目，承办AFS项目等活动；举办教育国际化论坛。引进优质教育资源，多渠道引进国外先进办学模式和优质课程资源，鼓励职业学校将国际行业标准和教学标准融入相关专业教学过程，职业学校专业与国际通用职业资格书对接比例达到13%；引进15名“安生美国青少年教学大使”，进一步提高学校聘任外教比例。提升涉外教育水平，开辟中外合作办学新途径；推进国际教育实验园区建设； 推进教师互派、学分互认、学位互授和联合授予，拓宽职业学校海外实习、实训、出国深造渠道。推进国际理解教育，第三批选取20所左右试点学校，深入开展“一校一品一网”活动。优化国际教育服务，办好天和国际学校，为长春外籍人员子女入学提供优质服务；扎实开展汉语国际推广，推进孔子学院（课堂）建设，举办“汉风龙韵”等品牌活动。
四、提升服务保障能力
1.服务市民终身学习。出台《数字化学习示范社区创建标准》，完善社区教育大师工作室机制，完善教育培训管理制度，修订《城市非学历教育机构办学层次分级评价指标体系》，出台《幼儿教育培训机构设置标准》。搞好社区教育创建，创建溧阳市、金坛区省级社区教育示范区，创建5-7个省级标准化社区教育中心。加强社区教育内涵建设，开展社区教育干部培训，推进社区教育师资队伍建设，评选一批社区教育特色项目。打造推进学习型城市建设的载体，进一步营造常州市民快乐学习的氛围。 推动常州开放大学转型发展，提升常州开放大学学习资源开发应用能力和信息技术运维水平免费一对一外教网站有哪些，传承地方文化、服务产业发展，把常州开放大学建设成为能够为广大民众提供线上线下个性化学习指导与服务的学校。加强教育培训属地管理，加强教育培训审批管理和行政执法业务指导，开展分级评估和优秀项目评选，统一发布年度检查结果公告。充分发挥市民终身学习服务基地作用，办好2016年全市终身学习活动周。
（二）提升教育服务质量。市青少年活动中心将调整丰富培训科目，探索开设微TED等课程，继续开展“分享阳光，让爱飞”免费公益爱心班，开展社团免费辅导活动，开展“送教育进校园”活动学英语，坚持免费开放公益场馆（科技馆、威园、小剧场等），实现总分会管理、课程、评价、教师专业发展一体化，让更多学生享受到更好更便捷的外教服务。市教育服务中心将进一步提升服务社会能力，办好“常州公开课”“名师免费辅导”“常老师在线”“未成年人成长辅导”等服务品牌。开展“家长学校”活动，覆盖幼儿园、小学生、初中家庭。整合国内营地教育机构和地方教育资源，强化“体验式”营地教育。 以国家级项目《青果在线促进教学方式转变研究》为抓手，提升“青果在线”平台服务教学和学习的功能。扎实开展国际教育咨询。加强外国人文化学习服务平台建设，为在长春的外国人提供丰富的教育服务，不断壮大教育志愿者组织。
（三）提升综合保障能力。提高政府机关行政决策和主动服务能力，加强对农村教育、学前教育、民办教育、教育管办评分离等重点领域的调查研究，推进民主决策、科学决策。推进政务公开，规范权力运行，加强政治作风和工作作风建设。加强对预算执行、建设项目、领导干部履行经济责任等重点领域和关键环节的审计监督。完善以政府投入为主、多渠道筹措经费的经费保障机制，发展壮大教育经费，积极配合财政部门及时化解教育建设高峰期的资金压力，保障教育改革和重点建设项目顺利推进。落实各项资助政策，会同社会加强“携手成长计划”“阳光助学爱心行动”等专项资助项目，惠及更多特殊困难学生，确保帮扶到位。 以“一个指导、一个标准、一个创建”为重要抓手，加强学校卫生防疫、食堂食品卫生安全、校车安全等，进一步深化平安校园建设，指导推动创建省级“平安校园”示范区，切实保障学校安全稳定。
五、做好党的建设和群众工作
（一）加强党的建设。继续做好“三严三实”专题教育工作，确保“三严三实”专题教育取得成效。建立健全党委统一领导、有关方面联手管理的中小学党建工作领导体制；建立市（区）委教育党委（党工委）党建工作例会制度；完善地方党委、教育部门领导直接联系中小学党组织制度。严格落实党的各项制度，扎实推进党内民主建设和党务公开，严格落实民主集中制、民主生活会、“三会一课”制度。加强书记、党务干部和党员队伍建设，推进学习型、服务型党组织建设。做好党员组织关系调查，加强新形势下党员组织关系管理。 完善党建工作考核评价体系，落实书记党建工作报告制度，建立群众评议制度，将中小学党建工作纳入领导班子考核。开展好党日活动、“党员座谈会”“党员示范岗”“党员志愿者365”等活动，深入开展教育党建品牌建设，扩大“一校一品”的辐射影响力。
（ii）优化公众舆论与教育博物馆的建设一起，组织和进行“ Changzhou Centennial教科书”的收集活动，促进新闻的制度化。意见，并创建一个良好的在线公众舆论生态环境。 建立并改善官方的微博和微信的运作，评估和评估机制，并建立一个官方的微信联盟，以提高“长州教育”的出版物质量。
（iii）促进清洁政府的建设。努力”，认真地履行一个职位的双重责任，并全面促进惩罚和预防腐败的系统的建设。改善了关键领域的风险预防和控制机制，例如卡德雷人事，基础设施项目，物质采购，财务管理，财务管理，资产管理，资产管理，招募，招募和教育收费的监督。 ，官方招待会，官方和私人海外旅行，会议以及标准评估的创建。 打开沟通，访问和报告的渠道，并努力解决人们强烈反映的热门和困难的问题，并为健康的教育发展提供了强有力的纪律保证。
（iv）在各个层面的教育工会的联合努力中，应遵守服务整体局势和为员工服务的统一，并全力以赴，以促进劳动力和民主管理的精神，以促进劳动群体，并促进劳动的群体，以促进劳动的统治，以促进劳动的统治，并促进“劳动”的精神。在教师和员工的文化活动中，教师和员工的合法权利和兴趣，改善了为教师和员工提供的工作系统。各种民主党和非党派人士。 在资深干部，妇女和老年护理委员会的工作中做得很好，聚集了各方的智慧，并组成了发展的联合力量。
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