我们发现近年来身边越来越多的家长和学生选择国际化路线，竞争也愈发激烈，新高考英语改革后，对阅读、听力、写作的要求也变得更高。

无论是对于国际化的职业，还是国内的高考，英语的重要性正变得越来越不可动摇。

裕廊碧桂园学校学生的英语水平如何？

在3月份刚刚发布的雅思、托福高分榜中，句容碧桂园学校学子以高出国内平均水平10分以上的托福成绩、高出国内平均水平1.2分的雅思成绩吸引众多关注。

这是孩子们个人努力的最好证明剑桥英语外教一对一，是对我校英语教学成绩的最好证明，更是JCGS十年深厚英语教学功底的最好见证。

在这35名学生中，有31名从小学或初中就开始就读于裕廊碧桂园学校。很多人都会问：

句容碧桂园学校学生的英语是如何培养和提高的？

12年英语课程的教学、学习和研究特色是如何产生的？

剑桥英语体系成立 引领升学之路

“真正的教育不在于知识的灌输，而在于能力的培养和思维的启迪。”句容碧桂园学校用这样的理念全面培养学生的英语能力。

句容碧桂园学校综合部（小学、初中、高中）的英语教学以剑桥体系为核心，辅以剑桥官方考试，分阶段测评孩子的水平。

小学英语科目采用中英双语课堂模式学英语，提供全英文沉浸式学习体验。在融合小学，孩子们学习包括语音、词汇、语法等在内的全面的基础知识和能力体系。

综合小学双师课堂

得益于句容碧桂园学校的小班教学（每班25名左右学生），外教上课生动活泼，加上辅助中文教师一对一的关注，课堂既有趣又照顾到每一个孩子，让所有孩子都能全身心投入到英语课堂中。

在中英双语课堂模式下英语培训，荣小学80%的学生五年级毕业时可以达到KET水平（相当于国内中考英语水平），优秀学生将有机会参加PET考试（相当于国内高考英语水平）。五年级上学期，该班已有10余名学生顺利通过PET考试。

进入普惠性初中MYP时，该部门在国家基础课程基础上补充丰富多彩的英语课程，中方教师采用双语授课，确保不同英语水平的学生都能听懂。

外教通过传授口语表达、外国历史、风土人情等知识，不仅达到了既定的学习目标，还将语言学习与文化体验结合起来，提高真实情境中的交际能力，并逐步培养跨文化交际意识。

综合初中MYP也选用英国剑桥大学出版社和美国Discovery Education出版的原版教材，大量的社科内容为未来PET、雅思语言考试打下坚实的基础。

融合初中还定期举办剑桥模拟考试，帮助学生备考PET和雅思考试。目前融合小学和融合初中直升的三名九年级学生都取得了雅思7-7.5的好成绩。

融合高中的英语备考体系更加丰富，包含IG英语及雅思基础班、强化班、口语班、冲刺个性化班、写作训练班等班型，并根据学习情况定期分层，充分保证每个学生都能够根据自己的英语水平剑桥英语外教一对一，找到更适合自己的英语提升路径。

阅读原版，探寻真相，独立思考

我们希望孩子们以阅读为阶梯裕廊碧桂园学校 -英语教学，42名学生在标准化考试中取得高分是杰出的证明，看到世界的宽广，了解文化思想的碰撞；我们希望孩子们通过阅读，探寻真理，在阅读中实现自身的成长。

荣福小学从一年级开始学习Phonics，掌握英语发音规则和拼写技巧，开始朗读。

综合小学一年级学生与老师一起读书

四年级时学生就开始阅读完整的书籍剑桥英语外教一对一，到五年级毕业时，他们的英语阅读量可能达到9万词以上（相当于国家课程九年级的阅读量）。

很多孩子都会按照老师的要求每天签到，认真阅读老师推荐的书籍。其中剑桥英语外教一对一，五年级的卢同学，不用备考就能通过PET考试，目前已经连续签到1200多天了。

融合初中MYP一直坚持推广阅读英文原版小说，并选取牛津树、黑猫英语作为补充阅读材料。光看就够了吗？当然不行，学生还需要提交英文阅读记录本。

学生通过完成阅读记录簿，不仅可以通过不断的阅读和记录养成良好的阅读习惯，还可以通过每日的积累，提高写作能力和词汇积累。

进入高中之后，学生会不断的阅读和分享原创作品，阅读的内容会更加广泛，涉及的知识点也会更加全面。

综合高中阅读书目

综合高中阅读书目

进入高中之后，IB学生会继续基于IB理念进行原文的阅读和探究，学生整本书的阅读内容也会更加广泛。

例如，英语A班的学生会阅读大量与全球问题相关的书籍，在阅读的过程中，孩子们对自己、对社会、对他人都会有更深入的思考。

邂逅高中生的桌面：势不可挡的男孩

通过阅读《杀死一只知更鸟》《我这样的白人》《天生有罪》等书籍，学生们对于善恶、人的尊严有了更加深刻的认识，更能自觉地维护社会正义与平等。

在阅读索福克勒斯全剧时，同学们对服从权威与道德责任的关系展开了深刻的辩论；在讨论塞勒姆的女巫时，同学们也对婚姻、社会恐慌与群体心理、个人勇气与道德选择等问题展开了热烈的讨论。

在Jubi，每一次读书、每一次讨论都是一次深刻的心灵洗礼，我们期望孩子们不仅能学习英语，更鼓励学生通过阅读拓宽视野，培养独立思考和批判性思维的能力。

高中 9 年级和 10 年级哈利波特迷创作的海报

学科英语渗透助力高中学科

裕廊碧桂园学校坚信“每一位老师都是语文老师”，为了帮助学生培养英语学科思维，更好地衔接高中学习英语，融合小学和融合初中10年来从未放松学科英语教学方向。

英语不仅是一门语言学科，更是连接世界、拓展视野的桥梁，因此在学科英语的渗透过程中，聚笔注重培养学生的语言感知、理解和运用能力，让每一位学生都能灵活运用英语进行学科交流和表达。

小学部将国家教材与国际原版英文数学教材相结合，打造双语数学课程体系，开展双语探究式学科学习，学生在国际全英文数学竞赛中屡获优异成绩。

小学一年级（左）和五年级（右）英语和数学作业

融合初中也将双语教学延伸至更广泛的学科，日常的物理、生物、设计等课程均以英文授课，营造了充分的英语学习环境；

同时，通过考核作业鼓励学生运用英语，各学科组定期通过听写、编写分级英语练习册等方式推动英语学科学习。

经过小学、初中扎实的英语学习，聚笔刚进入高中的学生们已经能够轻松应对学科联系，充满自信。

英语介绍、高中科学作品展

多角度课堂讨论与小组合作反思

从小学到高中，JCGS致力于打造丰富的英语教学课堂，学生有充足的机会进行陈述、英语、演讲、讨论等。我们可以看到在JCGS的英语课堂上，老师们有各种各样的“小创意”。

在融合小学的英语课堂上，孩子们发挥创造力，用英语创作出各种有趣的创意作品，例如，当老师讲到My Town时，让孩子们画出自己的小镇，并用英语描述这个小镇。

综合小学的学生自信地展示英语

让英语不只局限于一门学科，而真正成为孩子从中获得兴趣和自信的工具，学习的小马达自然就会充满能量！

例如，融合初中的教室里挂着一束美丽的白色和黄色菊花的图片，当老师问学生把这束花送给中国的朋友是否合适时，学生们一致表示不合适。

为什么？孩子们说，这束花在中国清明节期间经常用来祭拜祖先、悼念逝去的先人。从这个话题出发，孩子们围绕文化冲击这个主题，探讨了东西方习俗在生活中的差异。

综合小学的孩子们在课堂上以小组形式合作

初中一体化课堂中学生积极参与

初中一体化课堂中学生积极参与

整合高中沉浸式学科学习

课堂上，老师鼓励学生积极参与、反思、小组合作、与同学讨论。

在学习过程中，孩子们不仅完成了既定的学习目标，还培养了“跨文化思维与交流”的能力，将语言学习与文化体验结合在一起，提高真实情境中的沟通能力。

开展丰富多彩的活动，自信地展现全面成长

为了给学生们提供沉浸式的英语环境，提升孩子们的学习兴趣，聚比英语的老师们想尽各种办法，举办各种活动，鼓励学生积极参与，让聚比学生在享受英语同时，学会“通过别人的眼睛看世界”。

包括单词拼写比赛、英语书法比赛、英语话剧表演、创意写作比赛、英语阅读与写作展览等各类英语活动。

融合初中英语歌曲大赛

融合初中英语歌曲大赛

英语话剧活动中，不少小朋友惊呼：“自己写剧本，然后表演，太好玩了！”演出中，不少小朋友惊呼：“英语原来可以这样学！台词有1000个单词，我都背下来了！”

我们坚信多角度的教学、多样化的活动能促进人的全面成长。

通过丰富多彩的英语活动，学生们不仅提高了语言能力，还通过主动参与和反思，培养了团队合作和独立思考的能力。

一起拼单词吧！一年一度的Jubi校级拼单词大赛

融入角色 绽放声音光芒：全校英语配音比赛

综上所述：

正如我们才华横溢的11年级学生刘旭彤所说：“英语本质上只是一种工具。但它带领我们进入一个更广阔、更深邃的世界，让我们跨越国界，听到不同的声音，体验不同的文化。”

对于刘女士来说，英语是她独立思考的助力，她喜爱的原版书让她能够更深入地了解不同的文化和思想，英语去思考问题。

我们深切希望每一位聚笔的学子都能在第二语言的世界里自由飞翔，不仅掌握英语，更能通过语言去感受这个美好的世界，成为一个更优秀的人。