关于学习英语的方法，仁者见仁，智者见仁见智。 那些精通语言的人的学习秘诀是什么？ 今天我就给大家介绍一下大师们的学习秘诀。 希望对您有所帮助。

林语堂

现代著名学者、作家、语言学家

对英语学习的看法：任何不依赖口语人，肯定写不出轻松、自然、熟练、地道的英语。 近年来，学习英语的潮流在中国非常流行。 无论是中学、大学，还是自学，很多学生都在努力学习，一天天进步。 我想根据我个人的经历谈谈这之间的关系。

四十年前，我在德国的时候，听柏林大学讲中文的德国人听起来就像是在北京长大的，但他们都是成年后才学会的； 与此同时，我在上海看到了一些曾经留学过的会说中文的德国人。 中学英语老师很擅长语法和词句分析，但是说英语的时候却完全不地道。

有些人认为阅读的目标是理解，而不是说话，但他们误解了问题。 学习英语的目的只是为了听懂“清晰、自然”这四个字。

任何人如果不以口语为基础，肯定写不出简单、自然、熟练、地道的英语。 英国前首相丘吉尔堪称英语大师。 他的名言是：

我们将在山上战斗。 我们将在街头战斗。 我们将用血、汗和泪来战斗。

多么有力的一句话啊！ 为什么有一个词是小学生不会用的？ 怎能有哪怕一丁点的赞美之词？

中国人写英语的时候都是找章节、摘句子学英语的技巧和方法，而且经常使用深层句子，所以学得不好。 比如，当你非常钦佩某人时，你说“我深深地钦佩他”，这是古人做文章的方式，因为英国人和美国人不这样说。 很自然地用“非常佩服”，用“我向他脱帽”。 这是真正地道的英语。

你要明白，英语也是一样，但核心是白话。 越平实自然越好，漂亮句子越少修饰越好，口语接近越好，发音越流畅越好。

能够用英语写到这种程度的中国人并不多。 一旦写出来，外国人读起来和写起来都不容易。 所以在这方面它是有价值的。

中国人要想用英语写作，首先要消除“大惊小怪”的古老观念，才能打下扎实的英语基础。 因此，我们必须从口语入手，掌握其中的窍门。

大家要注意常用词语和口语的使用。 英语中的“有”当然是has have，但口语是have got（你有钱吗？）。 外国人这么说，我们也得这么写！

忘掉它！ （算了！）也是口语。

你在告诉我。 （还得等你说？）也是口语。

没有机会。 （从不）也是口语。

get、forget、tell、chance这四个词都是很常见的词，但用在口语中，却是学好英语最重要的部分！

如果你只寻找看起来优雅、健全的长字、新字、稀有字，那么你就第一步就错了。 因此，善于灵活运用常用单词是学习英语的必由之路。thinice

教育家、北京外国语大学英语教授

对英语学习的看法：从零开始学习英语，不同年龄段的学习方法是不同的。

如果我是一名学习英语的小学生，我会读更多的故事和图片，听更多的句子，唱更多的歌曲。 我不学语法，完全靠模仿。

如果我是一个刚开始学习英语中学生，我会正确、流利、彻底地阅读好课文，在睡梦中说出来，并在我的作文中使用它们。 我还必须阅读课外读物，并用简单的英语向同学复述故事。 我会学习一些基础的语法知识来增强我的学习意识，但我绝不会走极端。

如果我是一个刚开始学习英语年轻人，我会尽力结合英语练习（读、听、写、说）先学习语法。 就像字典一样，我总是会查阅语法书。 当我掌握了基本语法后，我就会开始大量的英语练习学英语的技巧和方法，通过在实践中思考和总结来解决疑难问题。 同时，我会充分利用好的词典和工具书，包括更高级的语法著作。 徐国章

著名语言学家

对英语学习的看法：不要总是专注于通过阅读来提高英语。 读书首先是吸收知识。 在吸收知识的过程中，语言自然也被吸收了。

学习一门外语，需要眼尖、耳朵尖、言语勤、手快。 只要多看、多背、多说、多写，事情就会水到渠成。

学习外语、从事语言学研究的人不应该把自己局限于只阅读外语的狭隘世界。 他们必须有良好的国学基础。

几句干巴巴的英语是不够的。 不要总是专注于提高你的英语。 读书首先是为了吸收知识。 在吸收知识的过程中，你自然会吸收语言。 卢谷孙

复旦大学外国语言文学学院教授

英语学习观：“输入”与“输出”； 模仿和比较。

在当今的英语教学中，接二连三的考试和枯燥的课堂教学扼杀了学生活泼的好奇心和学习兴趣。 学生普遍应试能力较强，但口语表达能力相对较弱。 要改变这一点学英语，教师必须让英语成为学生生​​活中不可或缺的、有趣的事情。 每堂课必须让学生在笑几次的同时不断进行头脑风暴。

“输入”和“输出”：保持两者大致相等的比例。 例如，如果“输入”是一百万字的阅读，那么最好保持一万字的写作“输出”。 写完后最好找专家修改，并不断审核你的修改意见。

模仿与比较：要正确地说英语，只需要数亿次模仿； 减少母语的干扰，比较是最重要的。 例如，你可以比较英语的动词时态意识和与汉语截然不同的数字意识。 姚乃强

译有《红字》、《福克纳》等作品

对英语学习的看法：“先死而生，然后死而复生”。

我学习和教授英语已有 40 多年了。 我的经验是，初学者在不同的阶段，采用不同的方法，主要是打好语言基础，掌握读、听、说、写、译的技能。 我把这个阶段的学习要领总结为：先死而生，然后再死而生。 “死”就是多模仿，多练习，最终熟能生巧，可以灵活运用。

有了一定的基础后，要强调多读、多写英语培训，做到读与写结合，浓度与广度兼备。 我们不仅要读文学经典，还要读其他种类的书籍，还有报纸杂志。 你必须强迫自己写作，写日记，写下你的读书经历，写短文。 我的口号是：眼疾手快，勤奋能翻字典，手指上磨出老茧。

在更高层次，比如高年级英语专业，需要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。 你应该根据自己的兴趣和未来的工作需求，明确自己专业的主要方向。 要扩大知识面，博学多才，博学多才。 从写学士论文开始，就必须选好选题。 久而久之，你就会逐渐成为某个领域的“专家”。 这时候，可以说学习已经大功告成了。

回想起来，还是有一句话想鼓励大家：工作胜于努力，玩耍是浪费。 希望大家都能创造出适合自己的学习方法学英语的技巧和方法，取得学业成功。 周玉良

中国莎士比亚学会会员、外交部翻译室原副主任

对英语学习的看法：要了解一个国家的文化，需要阅读一些历史和文学作品，包括诗歌和散文作品。

我对翻译步骤有以下看法：

1. 首先逐字翻译，不要遗漏任何内容，也不要避免某些翻译口音。

2、抛开原文，只看译文，根据原文的风格（简洁、忧郁、俏皮等）修改译文。 这时候你会发现很多问题，这些问题往往与语境问题和整体风格问题有关。

3.再读一遍原文，看看是否有道理。

4. 放置几天甚至几周后再阅读。 此时十位著名语言学家、教授分享英语学习秘诀，记忆中的原文已经变得模糊。 上面提到的第二阶段修改课文的时候，我还记得大部分原文，觉得还算满意。 然而现在我无法通过，需要再次修改正文。 这时，往往需要增减一些词语，使意思明确。 经过这次修改，一般译文就可以发布了。

*了解一个国家的文化，需要阅读一些历史和文学作品，包括诗歌和散文作品。 我国古代，孩子上私塾，就开始读《三字经》、《千字经》、《百家姓》。 此外，他们还读《万家诗》或《唐诗三百首》，这意味着孩子应该尽早接触它。 中国传统文化的意义。 为了类似的目的，让我们读一些英语诗歌吧。 陈琳

翻译家、教授、英国文学研究专家

对英语学习的看法：我一直主张“死记硬背”。 精、广两种技艺，相辅相成，缺一不可。

在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学方法，必须尽可能创造习得环境），只能“习得”。 必须努力工作。 我一直提倡“背”。 不仅是孩子，大人也需要携带。

我们来看看郑板桥在《自传》中是怎么说的：“人们都说板桥好读书好背英语，他不但好背，而且还好背诵。板桥每次读书，一定要读千遍，船上、马上、被子下，或吃饭时忘记拿匕首，或不听客人的话学英语的技巧和方法，忘记他们说的话，都背书了，默念，有什么办法可以记住这本书吗？ 对于一代宗师来说都是如此，更何况是我们凡人，更何况背诵的语言恐怕都不是外语。

一般学外语的人都知道，有所谓的“精读”和“泛读”。 殊不知，在听、说、写的另外三项“技能”上，我们也需要做精、做广。 说得详细点：精听和泛听，精讲和泛讲，精写和泛写。 精、广两种技艺，相辅相成，缺一不可。

学习语言时，可以根据工作的需要，重点学习读、听、说、写四种技能，但最好全部掌握。 16世纪英国思想家弗朗西斯·培根曾说过：“阅读使人丰富，交谈使人警觉，写作使人准确”。 （这里的会话包括听和说）。 可见，学习语言的读、听、说、写，不仅是掌握语言技能这一工具的问题，而且还关系到一个人素质的培养。

北京外国语大学教授

对英语学习的看法：要学好英语，必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。

想要学好英语，你必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。 当你读到或听到别人用简单的英语表达深刻的想法时，你会感到兴奋并立即记住它。 这表明你已经对语言产生了兴趣。 没有这种兴趣，语言学习就很难成功。

从学习英语开始，就必须注意发音和语调。 语音、语调、重音、停顿不要求完美，但必须基本正确。 否则，听力和口语就会受到影响，语言就会失去交流功能。

简单的阅读材料对于打下坚实的基础非常有用，所以要多读。

第一，数量要大，至少要读40本书。 二是反复阅读。 选择十到十五本书，读三遍。 看完之后很多疑问都会印在你的脑海里。 想象一下，其他人可以用 1,500 到 2,000 字写出几十本书。 如果我们能掌握这些表达，能表达多少内容啊！

在基础阶段后期，或者高年级的时候，要努力背名篇，比如50-100篇。 无论从语言还是内容上来说，这都是本质。 背下来，对了解西方文化、学习词语的使用都有好处。何其欣

《新概念英语》作者

对英语学习的看法：部分或全部用英语思考确实很难，但坚持大量阅读是实现这一目标的最有效方法之一。

对于生活在非英语环境中的中国学生来说，部分或全部用英语思考确实非常困难，但也并非遥不可及。 从我自己学习英语的经验来看，我意识到坚持大量阅读是实现这一目标的最有效方法之一。

首先，一定要选择难度适中的原版书：一般每页不超过8个生词（大的32页）为宜。

二是阅读方法：要像读中国小说一样快速浏览。 不要默读，不要查字典，更不要用翻译来理解原文的意思。 当遇到不认识的生词时，应该根据上下文进行推理。

三是坚持每天读书，给自己设定每天必须完成的读书任务。 只要坚持，几个月、六个月后一定会看到效果。 吴兵

全国美国文学研究协会理事

对英语学习的看法：如果你想学好英语，你就得不厌其烦地查外国人为初学者编写的单语词典。

我们常说的“英语基础技能”包括听、说、读、写四个相关方面。 在学习的时候，我们应该尽量均衡发展。 如果其中一项较差，就会影响外语水平的整体提高。

现在，光是电视上的“听”节目就很多，“看”的书就更多了。

至于“说”和“写”，你可以自己练习。 如果没有人说话，你可以用英语思维跟自己说话。

“写作”可以通过写日记来提高。 每天写一件事，你可以写下你“听”到或“读”到的内容。 这样，你就可以复习从“听”和“读”中获得的语​​言知识。

语言与文化密切相关。 如果不了解英语国家的历史和文化，即使你会说英语，在交流过程中也难免会出现误解等困难。

除了努力学习英语之外，还必须开动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“相同点”和“不同点”。 看到“同”有助于提高学习效率，然而，学习和掌握中需要关注的正是“异”部分。

如果你想学好英语，你就得不厌其烦地查外国人为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往只是为了方便而看中文，而且英语解释不仅更准确，而且看英语解释也更准确。 能够复习常用词汇和表达方式，可谓“一石二鸟”。

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