英语越来越受到家长的重视作为家长，应该如何当好英语学习的启蒙老师？，让孩子从小就能说标准、流利的英语已经成为当今家长的期望。 其实，从心理学的角度来看，4岁到7岁之间是孩子学习语言的最佳时期。

这个时期的孩子学习英语会话有很多有利的条件。 他们往往对学习一门新语言抱有浓厚的兴趣。 他们好奇心强，听觉灵敏学英语，喜欢说话、唱歌，善于模仿，不怕重复，态度自然，乐于参与。 活动少，心理障碍少，能大胆发言。

因此，想要孩子学好英语、爱上英语，良好的学习方法起着至关重要的作用。 家长的辅导活动应以激发孩子的兴趣为重点，抓住教育机会学英语儿童启蒙，帮助孩子发展听、说、读能力。 三技能可以从以下几个方面入手：

激发孩子学习英语的兴趣1

兴趣是人们喜欢某些活动或寻求了解某些事物的倾向。 利息可分为直接利息和间接利息两种。

直接利益是由于事物本身的需要而产生的利益。 例如，当孩子开始学习英语时，他们通常会渴望尝试一门外语。 如果家长能用一些新颖有趣的教学方法来激发孩子的好奇心，让他们对学习英语产生兴趣，那么孩子在学习日常表达、学会说几个英语单词时就会有一种满足感。 ，会产生愉快而有趣的体验学英语儿童启蒙，从而产生进一步学习英语的兴趣。 下面给家长推荐的是《英语故事教学法》：故事对一年级的孩子来说很有吸引力。 情节生动、丰富、有趣。 英语内容贯穿故事始终，可以充分调动孩子们的想象力。 积极性可以在和谐的氛围中集中孩子的注意力，增强孩子的学习意识和学习兴趣。 例如，在教学“请进”时。 和“出去。”，父母可以先告诉孩子，有一只兔妈妈要去买菜，让兔宝宝在家等着，结果一只大灰狼来了，要求兔宝宝开门。 故事讲的是兔子们发现了大灰狼，于是他们一起把大灰狼赶走了。 在旁白中，“请进。” 和“走出去”穿插其中。 相信这样的教学方式会让孩子们非常感兴趣英语，不知不觉中就掌握了刚学的两个短语，印象深刻。

培养孩子每天听录音、读英语语录的好习惯。 2

父母应该教孩子使用录音机。 一年级的孩子每天听英语录音10到15分钟。 一定要保证10分钟的高效，不要随意打断英语听、读。 如果语言课程与听力和阅读分开，你永远学不好。 尤其是孩子们说英语的机会很少，日常交流基本都是用中文。 他们每天必须坚持听和读10到15分钟。 听读英语有两种方法：有意识地边看图边听，边读边读，或者先看图，再听录音，然后指着图片说出相应的录音内容； 不自觉地听着，让孩子洗脸、刷牙、玩耍。 一边听一边等待捕捉他熟悉的信息。

在英语口语的初级阶段，孩子只需要能够听和说。 3

因为孩子还小，初始阶段会有一段沉默期，进一步的听、说需要一个过程。 因此，不要急于纠正孩子学习过程中出现的问题，也不要暂时强迫孩子背单词或句子。 相反，应注重积极的指导和鼓励。 对于暂时不会说话的孩子，我们应该多听录音，并进一步鼓励他们边听录音边模仿。 英语教学提倡大量信息的输入。 对于补充内容学英语儿童启蒙英语培训，学生只需掌握基本词汇、句型、歌曲即可。 不需要完全掌握所有呈现的内容。 孩子们可以关注九版英语学习英语的方法和材料。 在孩子学习英语的过程中，不要让他们把学到的知识全部翻译成中文。 只要通过看图片、听录音、或者通过动作和眼睛来理解含义，就可能适合抽象的内容。 用中文解释一下。

给孩子更多的信心和掌声。 4

太小的孩子往往学了后者就忘记了前面，复习了前面又忘记了后面。 这种现象很正常，不仅仅出现在英语课上。 因此，父母最重要的就是鼓励孩子用英语表达自己的想法，哪怕是一句话、一个词。 家长也可以用简单的英语与孩子交流。 只要孩子能把意思解释清楚，就不要问语法是否正确，更不要教他语法知识。 他积累的越多，他能说的就越多。 过多的语法解释会束缚孩子的舌头，让他不敢说话。 家长可以记录孩子在学习中遇到的困难和问题，及时与老师沟通学英语儿童启蒙，帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树立孩子的学习信心。

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