近日，南京科瑞小学的美术老师兼班主任亲自为班上41名孩子每人画了一张特别点评。 如此发自内心、温暖的评论一经发出，就得到了学生和家长的一致好评。

这位美术老师叫陈云超。 今年对于陈云超老师来说是特殊的一年。 这是她工作的第五个年头，也是她担任班主任的第一年。 自从当上班主任后英语培训，细心的陈老师就把课桌搬进了教室，课间休息时经常和同学互动。 作为一名美术老师41幅手绘肖像精选评论 这位美术老师兼班主任太暖心了！，她总是想利用自己的专业知识为孩子们做一些事情。 当有的孩子竞选班委失败时，陈老师会亲手画一块小奖牌，上面写着“加油，继续努力！”； 当有的孩子在学习中遇到困惑、不知所措时成人英语哪个老师好，陈老师也会用连环画帮助何寻找前进的动力。 临近学期末，陈老师又在想：“如果我能为每个孩子画一张肖像，然后发在评论里，那该多有趣啊！” 于是41条带有手绘肖像的独特评论诞生了。

为了画出这些肖像画，陈老师日夜辛勤地精心准备，在画的过程中也发生了一些有趣的故事。 比如，班上有一对双胞胎姐妹，她们长得几乎一模一样，喜欢互相比较。 陈老师开始画画的时候，两幅画太相似了，分不清谁是姐姐，谁是妹妹。 后来，陈老师认为姐姐额头上有一颗痣，性格比较沉稳英语，而妹妹则比较开朗活泼成人英语哪个老师好成人英语哪个老师好，爱笑，就给两姐妹画了一张新的肖像，这样两人就姐妹俩既相似又不同。 这不一样。 有些孩子比较内向、害羞。 陈老师特意在评论中穿插了可爱的小表情，希望能拉近与孩子们的距离，让他们更容易接受这样的评价方式。 学生们看到这样的评论，纷纷给陈老师写信表达自己的感受：“陈老师，您想得真周到，谢谢您送的礼物成人英语哪个老师好，孩子很开心。” “陈老师，您真有爱心，他是我见过的最好的班主任！”……

陈老师是一位有思想的老师，为学生提供精神关怀。 她在班级的日常管理中经常有巧妙的招数：在班级里设立私人邮箱学英语，通过信件与孩子们沟通，讲述他们成长的烦恼； 每周四召开班会，在课堂上，鼓励孩子们发现身边的好人好事，用自己设计制作的“特色像卡片”在班级营造积极的舆论氛围。 在班级氛围的布置上，陈老师也别出心裁，利用自己的美术特长，结合孩子们的实际生活，设计了许多精美的班级公告栏，营造了积极向上的班级环境。 在陈老师的带领下，孩子们积极参与班级文化的布置，并通过绘画为班级制作加油卡。 努力成为集体的小主人。 （央视记者吴锐）