这是【软实力英语】分享的第920篇原创英语启蒙文章。

写在前面

根据《麦克米伦英语词典》（Macmillan English Dictionary）的定义：天赋是擅长某项特定活动的天生能力。 （天赋是擅长某项活动的自然能力。）

哈佛大学著名语言学家、认知心理学家史蒂文·平克在其名著《语言本能》中提到，语言能力是人类进化的本能（本能），尤其是内在语法能力也是人类进化的产物。

这个理论也解释了为什么一两岁的孩子不用学语法就能说出符合语法规则的正确句子。 这是孩子与生俱来的语言天赋，孩子的语言天赋是通过父母的培养来激活的。

史蒂芬·平克在书中还举了狼孩长大后无法学习人类语言的例子，来说明孩子的语言天赋或本能是有时间敏感性的，现在人们常用“关键期”（关键时期）。 形容，如果错过了这个关键时期，孩子的语言天赋就很难觉醒。

今天苗爸爸就来讲讲唤醒孩子语言天赋的3步。

01

营造沉浸式语言环境

孩子学习英语最好的语言环境是家庭。 因此儿童口语英语动画，营造家庭英语环境是英语启蒙的重要组成部分。 英语启蒙，听说引领。 从这个意义上说，营造家庭英语环境就是扩大听力的输入。

接下来苗爸爸就这个问题做进一步的探讨。

(1)听觉输入。 语言启蒙的第一步无疑是听力输入，也就是父母对宝宝的“唠叨”。 孩子对父母的声音最为敏感，这也是《三千万字》一书的作者反复强调的：三岁前三千万字的差距，为何父母的语言会对孩子产生深远的影响？孩子们？

然而，有的家长英语口语水平为零，无法与孩子沟通。 除了持续自我充电训练外，还可以利用点读笔、绘本有声读物、动画片等工具和材料来拓展孩子的英语听力能力。 输入音量。

(2)可理解的输入。 美国语言学家克拉申提出了一个著名的假说：可理解输入（Compliable Input）假说。 为少儿英语启蒙提供理论支持。

理论的核心是：i+1英语英语，i是孩子当前的水平，i+1表示孩子的听力或阅读输入的难度应该比当前的水平略高，如果太高则不会理解。 理解。

家长在给孩子选择英文动画片或英语绘本时，需要把握好“可理解输入”的程度。 并不是所有的动画片都适合孩子观看。

(3)听力输入计划。 你每天听几个小时的歌？ 你什么时候听？ 你在听什么？ 如果没有训练计划，很容易三天打鱼两天晒网，最后半途而废。

从营造沉浸式语言环境的角度来看，每天的听力输入时间越长越好。 但语文、数学的启蒙不能耽误，所以要科学合理地安排输入时间。 如果是三岁之前，每天至少要投入3个小时，每年投入1000个小时左右。

大家一定都听过“一万小时训练”的天才培养理论，也就是说在任何领域，想要出类拔萃，就必须训练一万小时。 后来，有人对其进行了修改，并将其命名为“刻意训练”。 人们常说，自己学了十几年英语儿童口语英语动画，但还是不会说。 按理说还有一万个小时的培训，为什么他不仅没能成为行业顶尖，连最基本的沟通都达不到标准。

这就涉及到“刻意训练”的问题。 10年听1000小时的英语听力和1年听1000小时的效果自然是不一样的。 短时间内加强突破对于英语启蒙同样重要。

02

鹦鹉

通过沉浸式语言环境唤醒孩子的英语耳朵后英语启蒙：简单3步唤醒孩子语言天赋，就该开始口语训练了。 众所周知，任何一个孩子，无论出生在繁华的城市还是人迹罕至的山区，经过父母的培养，迟早都会学会母语。

事实上，即使是非人类的鹦鹉，如果经过适当的训练，也能说很多人类语言。 幼儿也可以从“鹦鹉学舌”开始学习英语。 具体训练方法如下：

(1) 跟着读。 阅读英文绘本或英语课文是很好的语言训练方法。 小时候，由于听力材料的缺乏以及大环境的影响，我们在读英语的时候，几乎听不到配套的音频。

现在条件好了，有各种各样的音频材料英语，练习英语听力和口语的环境得到了很大改善。 如果可能的话，你买的英语书一定要有配套的有声读物，或者支持点读笔点读。

(2)影子训练。 这是同声传译训练的基本技能之一，对于训练少儿英语口语也有效。 所谓影子训练（shadowing）是指在听英语时，训练几乎与原音同步。

一开始先读英语课文，熟练后再练习盲听、盲读。 影子训练最大的好处就是督促孩子集中注意力，否则他们就跟不上原声的速度。

(3)模仿。 孩子们学习英语主要是通过模仿。 《父母的语言》中记载，孩子的语言85%是模仿父母的。 在模仿之初，孩子们的发音大多含糊不清儿童口语英语动画，这很正常。 只要他们慢慢模仿英语原声的声音、语调、语气，总有一天他们会“石破天惊”。

03

TPR亲子互动

唤醒孩子语言天赋非常重要的一步就是培养孩子的英语思维。 总之，当孩子听到英语的声音时，他的大脑中闪现的是一幅画面，这是声音和形式的统一。

培养孩子英语思维的过程就是解码声音的过程，也就是帮助孩子建立图像与声音联系的过程。 主要形式是TPR（Total Physical Response）亲子互动。 一般来说，这个过程分为三种形式。

(1)图像+声音。 《妙爸爸英语启蒙TPR抽认卡》更适合与孩子互动。 孩子首先要熟悉闪存卡上的图片，然后通过听音频将图片与声音联系起来。 然后听声音，寻找闪存卡儿童口语英语动画，并对图片和声音之间的对应关系进行训练。

(2)动作+声音。 TPR亲子互动的最大特点是孩子看到父母的肢体动作就能明白英语指令的意思。 他们不需要中文翻译，他们真正用英语思考。

(3)场景+声音。 英文动画片以及日常生活场景都是非常好的使用英语环境，可以帮助孩子将场景与声音联系起来。

总而言之，画面、动作、场景都是声音的注解。 通过TPR亲子互动，孩子的语言天赋终于被唤醒。 把握语言天赋的时效性，在短时间内进行刻意训练，扩大听力的输入，增加口语的输出。

概括

3步唤醒孩子语言天赋

(一)营造沉浸式语言环境。

(2) 鹦鹉学习语言。

(3)TPR亲子互动。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸。 我每天都会分享关于英语启蒙、高考英语的原创文章。

今天的分享到这里就结束了。 明天见！