这是【软实力英语】分享的第992篇原创英语启蒙文章。

01

从这样的图画书中学习

使用英语图画书通常有两种方法。 第一种：听妈妈讲故事。 当孩子不会说话时，选择儿童英语绘本作为睡前故事，每天读给他们听。

第二种：表演绘本故事。 此时，孩子已经有了一些基本的英语词汇，可以借助绘本中的图片理解简单的英语绘本故事。 为了提高孩子的阅读兴趣，家长应尽力表演故事情节，用TPR抽认卡（全身反应）模仿亲子互动，通过肢体动作帮助孩子理解故事内容。

有时候，图片还是不够直观。 可以找一些实物作为道具，或者将实物与绘本搭配，激发孩子的参与热情。 这样，同一本绘本就能有多种解读，让孩子们每天都充满期待。

02

问自己并回答自己

当孩子还不会说英语时，家长可以使用《妙爸爸英语启蒙TPR闪卡》或《英语口语口语问答卡》自行提问和回答。 因为有图片对比学英语，孩子们很容易明白大意。

就这样说两周，孩子兴趣比较高的时候，家长要抓住机会和孩子进行英语会话。 从简单的一般性问题开始。 孩子们只需回答：是或否。甚至能够用手指出正确的图片也很重要。

最后，家长需要帮助孩子完成答案，并引导孩子给出完整的答案。 例如：

问：你喜欢小猪佩奇吗？

一开始，孩子可能只会说Yes或No，而父母则会对自己说：是的，我愿意。 或者：是的，我喜欢小猪佩奇。 鼓励孩子跟着，但不要强迫孩子，即使孩子不想读和模仿学英语儿童启蒙，听多了你就能说。

03

营造家庭英语环境

苗爸爸曾经推荐过一个在家里营造英语环境的方法学英语儿童启蒙，那就是给家里的所有物品贴上英文标签，让孩子无论在哪个房间都有机会接触英语。

对于英语基础好的家长来说，发布一些不太熟悉的项目就足够了。 现在的问题是，即使词汇量比较大的家长，仍然不知道很多日常生活用品的英语表达，或者不知道正确的发音。

因此，有的妈妈创意十足，在各种物品上自制读书贴，或者贴在英文标签上英语启蒙：掌握这些方法，帮你解决陪孩子学英语的困惑，让孩子用点读笔一张一张地点击。 这种方法可以有效激发孩子学习英语的兴趣。 经过多次重复，孩子们可以看着物体或英文标签，说出自己的英语名字，而不需要点读笔。

04

听与读相结合

在孩子会阅读之前，即使孩子听不懂，你也应该坚持给孩子读英文绘本或分级读物。 一开始孩子可能不感兴趣，或者可能只有短暂的好奇心，然后就跑去自己玩了。

这个时候，家长还是不要轻易放弃读绘本，也不应该强迫孩子听你读绘本。 读你的图画书，偶尔笑一笑。 你的孩子自然会被你的笑声吸引，来听你读故事。

另外，前一天晚上我和孩子一起读了英语绘本，第二天利用白天的零碎时间播放了绘本音频。 每周重复听一个故事英语，直到孩子能听第一句话并说出下一句话。 鼓励孩子复述绘本里的故事，锻炼孩子的语言表达能力。

05

语法问题

在英语启蒙领域，长期以来对于语法问题存在着两种学派的争论英语培训，即应试派和自然派。 应试启蒙派强调语法是英语的基础。 在开始阅读和写作之前，您必须先学习语法。 自然主义启蒙主张通过大量的听力和阅读输入，通过自然模仿来掌握英语语法规则。

其实，两个学校的观点都有道理，只是针对不同年龄段的孩子侧重点不同。 以英语时态为例。 孩子上小学前不需要特殊的解释和训练。 当学校开始教语法时，他们自然就明白了。

尤其是在与孩子进行英语口语交流时，最常用的时态是现在时、现在进行时和过去时。 有些表达方式如果经常使用，孩子就会把它们当成固定的组合，慢慢模仿。 例如：

我正在洗脸。

我正在洗脸。

快点去睡觉吧。

快点去睡觉吧。

我去了超市买了一些苹果。

我去了超市买了一些苹果。

06

口语伙伴

无论您的孩子看多少英文动画片，读多少分级英语书籍，如果没有英语口语，都很难练习英语口语。 我记得疯狂英语李阳有句名言：天才是重复次数最多的人。 这句话也适用于英语口语训练。

说到英语口语同伴，有些人会想到外教或者中国老师。 然而，最好的英语口语伙伴不是别人，而是父母。 父母作为孩子的语言伙伴具有三大优势：

(一)时间保证

（二）亲切感

(3) 学习日常生活英语

口语交流要想被重复无数次学英语儿童启蒙，以上三个条件缺一不可。 比如，对于刚学会说话的孩子，如果父母每天指着自己说：妈妈，用不了多久，孩子就能把英语妈妈和人联系起来。 然后，一边做动作学英语儿童启蒙，一边说：妈妈在刷牙。 孩子自然会明白其中的意义。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸。 我每天都会分享与英语启蒙相关的原创文章和视频。

今天的分享到此结束。 明天见！