大家好，我是英文编辑Dorothy。 春节期间，我和同学、朋友们聚会了几次。 很明显大家的钱都紧张了，奖金少了，微信发红包少了，过年要烫头发的女同学就更少了……

两年前开始的“中产家庭弃琴”现象仍在发生。 我们90后父母更加接受命运。 底线是我们有多少精力以及我们可以抚养多少孩子。 我们千万不能养出“废孩子”，比如学习兴趣、完全没有习惯、只沉迷于手机、完全没有上进心、生活技能为零……身边一定存在着类似的“极端案例”你。 这确实是一个警钟。

这个底线有两点支撑：一是父母的认知。 你可以想到5楼，孩子实现到4-5楼。 实际实施效果浮动在3-5层左右学英语的技巧和方法，非常好。 第二是投资，包括时间、精力、金钱。

我身边很多家长都觉得，新学期除了孩子特别感兴趣的事情外，其他的课外教育都应该先放一边。 只有几件事是他们不敢想却必须坚持的：上小学前，体育+英语； 小学以后就是数学。 +英语。

你看，没有任何花里胡哨的东西。 对于我们这些务实的普通中产阶级来说，英语是我们“保证”或“支撑底线”的选择。 无论您是在国内竞争还是试图在不同的赛道上取得成功，英语都是一项实用、有效且易于使用的硬技能。 不但没有坏处，还给孩子更多的选择和机会。

▲图片来源：之前写过，来自一位留学博主的表情包

事实上，如果消费降级但教育不想降级，英语也是最适合“操作”的。

英语剑应该开在哪里？

外教、外教班。

我的观点很简单：外教和外教班可能存在，也可能不存在。 该决定取决于①您孩子的基金会和②您的钱包。

想要参与却又不想疯狂？ 那么你需要选择合适的时机介入，做出一系列的妙招，花最少的钱完成最大的事情。

开学临近，大家也都在规划新学期的英语学习。 所以我必须快速堵住最简单、最昂贵的陷阱！

《英语大坑宇宙》往期回顾：启蒙儿童观看→、、； 特立独行的儿童手表→。

我同意，但这并不意味着我需要它

我们外教、外教授课的向往是很正常的。 他们身上确实有一些中国老师无法替代的东西。

例如，地道、纯正的发音和表达，省去了事后花大量时间“纠正发音”的麻烦；

比如，在实践体验方面，课堂上“听”和“说”来来回回，既锻炼了应用能力，又鼓励孩子更加用心地听、看、表达，有力地把孩子从课堂中拉出来。他们在英语学习中的舒适区。

不过，对于刚接触英语的孩子来说，即使你的家庭经济状况还可以，我建议你如果可以的话，就切断直播和线下外教课，尤其是小班课。

因为你投入的金钱和时间，以及你的孩子投入的时间和热情，都不容易产生成果。

因为机构不会告诉你要不要上外教课学英语，上什么样的外教课，本质上是一个“教材”和“孩子”的问题。

先说教材。

如果你的孩子学习的是《奇迹》、《旅程》这样的纯原创教材，确实更适合外教外教，因为其中的文化差异是非母语人士无法理解的。

但这里有一个小坑。

这种纯原创的教材是“当地孩子的语言读物”，所以你知道，内容不可避免地具有当地国家相对浓厚的“文化背景”和一定程度的“政治正确”。

如果你的家人不打算移民或者短期停留，我不建议你的孩子学这种东西。

当您投入如此多的精力帮助您的孩子从小学英语，您肯定不希望被它“洗脑”。 您肯定希望您的孩子关注语言知识本身，接触其积极的一面，学习一种沟通工具，开拓更广阔的视野，在未来赢得更多。 多种机会； 或者有更现实的短期目标，比如通过考试……

那么我建议大家多了解一下那些专门为非英语母语的孩子定制的英语教材，比如——

✔来自英语发源地的知名正统教材：如牛津、剑桥的Think、Unlock等；

✔ 具有全球视野和国际视野的知名大出版社的教材：如国家地理出版的《Reach》和《Reading Explorer》。

✔ 知名大型出版社常与大型教学机构、学校联合出版。 这种类型的刊物也很好，目的性也比较强。

▲牛娃·国家地理RE读物四件套之一

这些教材都是比较纯正的英语学习材料。 内容比较实用。 在学习词汇、语法等知识的同时，还循序渐进地教授语言技能，如精读技巧、写作策略、言语表达等。

这基本上就是我向大家推荐原汁原味英语学习资源的想法。

有句话说，这些好教材都是外教可以教的，我们中学老师中也不乏一些非常好的老师！

但如果条件允许，尤其是孩子在初高中的时候，还是更推荐外教。 为什么？

因为原版教材中的批判性思维、跨学科知识、国际视野等，外教可以利用西方文化背景+专业语言教师的双重角色学英语的技巧和方法，帮助孩子开辟学习英语的新视角。

既然今天开工了，那就给大家举个不恰当的例子吧~新东方和国家地理出版的教材里，有一课“辛苦”。

▲ 图片来源：新东方×国家地理全球少儿听说宝盒教材自画像

书中提到，“确实有些工作是痛苦的、不灵活的、996……”，进而引发思考，“如果你遇到这样的工作，你该怎么办？” “这样的工作没有意义吗？” “你的作品的意义在哪里可以找到？” ...

即使是成年人在说出来之前也必须仔细考虑这个话题。 你想听一个“不用干太多活，有钱花”的西方人来讲解一下吗？

顺便说一下，还有一种特殊情况：幼儿教育阶段的外教课程，特别是线下的，大部分没有系统的教材，完全依靠外教的备课、教研能力、教学能力。技能，甚至个人魅力。

这很难说。 我一直觉得非标准化的东西很难解释，因为它太依赖个人（老师）。 如果你作为家长，对语言教学非常了解，并且善于观摩外教上课，那么你或许可以选择外教。

但我们大多数人就没那么幸运了。 很多时候你投入了时间、精力、金钱，孩子却收获的只是“幸福”； 而有了良好的幼儿教育，孩子就能同时拥有“快乐+知识”。

我们来谈谈“钱”和“人”

当孩子英语基础为零或较弱时，孩子最需要的不是外教，而是语言环境。

外教不一定能给你提供语言环境，但你的家庭一定可以提供。

1. 为启蒙阶段创造一个英语语言环境，其实并不昂贵。

因为孩子现在需要的是：大量的听力输入。

读过这篇文章，去过的人就会明白，在家里为孩子营造一个英语语言环境并不昂贵。 网络免费资源、漫画、廉价外教录音、视频、AI……任何会发音的设备都可以。

很多家长都觉得“还是有外教好安心”，但你有没有想过，相对昂贵的外教课程，实际上会让我们自觉不自觉地减少孩子上课的频率，人为地减慢孩子的学习速度。孩子的学习进步。

这恰恰是英语学习的大忌！ 尤其是在听、说阶段，孩子最需要输入。

▲图片来源：之前写过

在启蒙阶段，如果可以的话，有外教就太好了。 如果您面对的是每周4节的录播外教课和每周2节的直播外教课，请毫不犹豫地选择更频繁的录播课！ 只有保证孩子高频次大量接触地道语言学英语，启蒙效果才能得到保证。

2.在英语水平高级阶段，您可以充分利用您的英语技能。

你的钱，包括你和孩子的时间，真正应该在孩子有了一定的英语基础之后，投入到语言能力的强化和全面的提升，甚至后续的深造、留学、升学等方面。

比如RE、Reach这样的高级课程，找一个好的外教都需要花费很大的成本，更不用说找一个好的外教了。

真正优质的内容输入+专业水准的教学。 一旦你听说过或者你的孩子听过，你就会对好老师的教诲印象深刻，并愿意付费。

接下来进入本文的认知差距部分

如果我们外教投入注定是有限的，那么确定进入外教/外教班的时间和方式，可以让你的投资和孩子的时间价值最大化。

入学第一个关键阶段：孩子基础差、需要“大量投入”的阶段

指英语零基础或薄弱的启蒙阶段。 和年龄关系不大。 即使是成年人也应该这样学习。

首选：外教AI录播课，给孩子全句、真实、纯净的语音输入。

为什么是录播课？ 这实际上是一个数学问题。

一场直播课200元+（线下更贵）。 一次性学习时间太长，投入太多，启蒙孩子跟不上。

那么，一节课的科学节奏是：30分钟内输入2-4个固定句型和5-8个关键词。 算算，一个孩子积累1000个听力和口语词汇要花多少钱？

Ps1000单词的听力词汇积累是启蒙孩子的分水岭

从2岁开始给孩子擦耳朵的人都知道英语培训，当宝宝刚开始学英语时想来想去，我决定给大家讲讲英语教学培训行业的内幕。，宝宝要经历一段比较长的沉默期。 许多孩子必须听很长时间才能主动用英语说一句话。

在这段沉默的时期，外教并不是关键。 关键是英语语音输入的频率、信息量、发音是否标准！

高频+高质量+真实性是英语启蒙的永恒之道。

好的录音和广播更符合这个标准（即使没有真人，AI也能做到）学英语的技巧和方法，因为你可以随时收听。

关键是足够稳定——大型机构的录播课程需要经过多轮打磨、更新迭代，发布的都是精品中的精品。 而且还有很多直播和线下直播我不知道详情。 也许我们的孩子就是第一批、第二批实验儿童。 回来，回来，回来。

录播课也减少了教学的不稳定性——不取决于老师当天上课的状态，也不取决于孩子当天听课的状态。 如果你的孩子想学习，他应该多学、多听、多说。 国家一般可以保证当天的最低投入量。 他应该尽可能多地听和说。 实在不行，就用它来磨耳朵吧。 反正录播了，钱也给了。

▲图片来源Pexels

对于这一类的课程，我之前推荐过新东方的《全球少儿英语听力听力盒子》，这是一本由英语大厂、明星外教、《国家地理》联合开发的教材：

第二个学习关键阶段：孩子“听说有一定基础”之后（至少1000字+）

这是大多数城市孩子学习英语应该而且能够达到的标准。

在这个阶段，你的家人可能会有其他的安排来学习课本、阅读成绩、练习等。具体有两类：

1.如果目标是让孩子在启蒙的基础上主动多说英语，高效互动，从而获得大量的语言知识积累，掌握最优秀的口语能力，最好的选择是1v4或中班外教直播，线下也可以。

A。 孩子刚开始接触时，如果有外国人盯着他看，他会紧张（神牛宝宝除外）。 多人班的孩子被点名的机会平均，价格也比较亲民。 但人不能太多，不然宝宝不会说话。

b. 此类班级的核心是外教。 比如，如何在不牺牲孩子表达积极性的情况下纠正孩子的发音，如何引导孩子说话，如何帮助孩子理解全英文教学……都需要外教的专业素质，以及录制和录制的效果。广播课程有限，线下更好。 ，当然也更贵。

2、目标是让孩子循序渐进地遵循系统的课程，扎实地提高能力。 综合性比较强的，有课本上的大课； 对于更专业的学生，​​有小型精读班和一套阅读材料。 这种外教配对的课程在“输入地道英语”的基础上又增加了“学地道英语”，对孩子有加分作用。

此类课程的核心是学习材料/阅读材料+外教素质，而不仅仅是外教。

孩子们不会有很多说话的机会，但他们学到的新知识却更加密集，甚至令人恐惧。 因此，最优选的形式是录播，这样更容易温故知新，也更容易独立掌控进度。

就学第三个关键阶段：孩子基础很好，需要“全面专项提高”。

这已经到了牛洼了。

要么是一个来回的课程，包括练习口语技巧、表达逻辑、学习深度思考；

要么孩子已经学习了中级或高级水平，但还不够。 他需要一个好的外教，用自己的文化底蕴和西方的视角，帮助孩子开拓学习视野，深入思考一些大局问题。

当然，你得去1v1、1v4小班直播/线下教学。

这类孩子具备基本的听说能力，通过阅读等学习掌握了一定的语料库（对话材料）。 那么孩子的听、说、表达的实际能力在外教的针对性指导下就能得到很大的提高，会话的流畅性和深度也能得到很大的提升！

相反学英语，我要提醒大家的是，不建议刚开始的孩子去上小班直播和线下课程！ 没有语言基础学英语的技巧和方法，孩子会紧张、听不懂，无法有效互动。 我们普通家庭都花钱了，你的孩子会感到震惊，你会感到效率低下、焦虑，何必呢。 启蒙儿童和入门儿童必须通过观看录音和广播来积累。

东西

综上所述，对于我们普通的中产家庭来说，基础的“英语”需要投入，但在启蒙阶段，并不需要花费太多。

家长可以提高对英语学习的认识（比如多看我的唠叨文章），掌握正确的方法，这样就不会轻易多花钱、浪费时间、走弯路。

①录播课不一定是最完美的课，但却是启蒙孩子的一种方式。 刚开始学习英语的孩子最容易达到启蒙效果+获得大量积累的性价比高的课程。

新东方精品外教课程《全球少儿听说宝盒》

教材、课程、外教是新东方的招牌

② 直播和线下课程可能并不适合所有孩子，但基础好的孩子可以获得高级课程，对学习中高级水平的孩子有很大的提升。

③针对文中提到的三个关键学习阶段，在正确的时间选择正确的外教上课形式，干预孩子的英语学习将会有最大的帮助。

最后是关于外教资质的问题。 如何选择好的外教？ 这个问题有点复杂。 说白了，我们很难区分外教和农民工。 这个我之前也写过，但最终还是要依靠大机构的力量来避免。 你可以参考之前的这篇文章：

今天就这样啦~周一快乐，新年，新的开始，新的工作！

对了，龙年春节期间，AI界又爆出一个爆炸性新闻。 会给我们的家庭教育带来哪些改变？详细内容将在周二上午8:30直播中分享。

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