□王昌连

每当新学期的预科和期末考试来临之际，“专业网课、保考、分数95+、团体优惠”、“代学慕课”等广告就会充斥校园相关QQ群。 。 在这里，有相同需求的大学生可以联系QQ群里的“刷课代理”。 他们只需花十、二十元学英语，向对方提供网课的登录账号和密码，就可以享受“刷代理”服务。 一站式服务，从上课到考试全程无需操心，轻松拿高分。

统计显示，目前，我国在线MOOC课程数量已达5000门，位居全球第一。 来自高校和社会的学生人数已超过7000万，超过1100万大学生获得了MOOC学分。 在线课程教学已成为高校评价学生的重要内容。 然而，与网络课程教学空前繁荣相对应，高校付费“免费课程”之风盛行，并形成灰色产业链，给学校教学管理带来了不小的冲击，暴露了学生的隐私问题。自治。 缺乏学习能力和自律能力。

不可否认，高校盛行“清扫课”之风成人学英语网课平台哪个好，很大程度上是因为网络课程的教学内容和方式无法引起学生的兴趣，缺乏教学魅力。 同时，在线课程教学中存在“只教不关心”的现象，给学生提供了“刷课”的机会。 可见学英语，学生“跳级”的趋势是高校网络课程教学质量失衡的必然结果。 尤其是成人学英语网课平台哪个好，这不仅意味着在线教育资源的巨大浪费“代课网课”成风潮，暴露监管缺失，也暴露了相关高校在学生教育管理方面的空缺和不足； 与此同时，那些参加“清洁班”的学生也给自己贴上了不诚信的标签。

事实上，教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》第十七条明确规定：“不能按时参加教育教学计划规定的活动的学生应提前请假并经批准成人学英语网课平台哪个好，未经批准缺席的，将按照学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。 同时英语培训，各高校颁布的学生手册、守则也对大学生的课堂秩序有明确的规定。 可见，上述规定同样适用于高校网络课程教学。 学生“逃课”既是逃课行为，也是失信行为。 严重违反学校管理规定，应予取缔并查处。

换句话说成人学英语网课平台哪个好，在线教学“清理课程”的趋势也是一种警示：高校切不可成为失信行为的“打卡地”。 这显然值得教育部门和高校反思。 特别是高等学校必须适应网络课程教学的新特点和要求，改变传统的教育理念和方法，从技术和校园管理两个方面对学生的网络课程学习进行监督，探索和完善在线课程和在线课程。 结合新的教育模式，同时要提高课程质量，增强其吸引力； 适当减少学生MOOC的学习任务，减轻学生的压力和负担。 尤其是网络“刷单”平台要坚决制止； 对于依靠“刷课”获取学分、取得高分的学生，也应按照“违反诚信原则”予以适当处罚，并记入信用档案。 。