幼儿三年花1.8万元请外教引发热议（资料图）

英语已经成为孩子成长中不可或缺的一部分，“外教”的话题也十分热门。 “外教给孩子们上课，没接触过英语孩子能听懂吗？” 在热门论坛上，一位焦急妈妈“Yu Yucc”的发帖引发了网友关于“外教”问题的讨论。经过一番大讨论，我翻阅了家长的评论，发现为了不让孩子输在起跑线上的同时，花重金为孩子请外教家长似乎也越来越多。 有的甚至聘请一对一的“专职外教”，口语每分钟“值”2.5元。 南京外国语学校特约英语老师提醒“天价外教”不要盲目“跟风”。 “一对一”外教并不意味着尽早“启蒙”。 孩子学习外语的方式有很多种，可以适应不同的经济条件和环境。 为您的孩子提供适合的早期教育。

网上帖子热议幼儿“外教”：

“选择外教学英语，多学点总是没错的”

“暑假期间，我竟然教了26个字母，属于0基础阶段。昨天我请了一位外教带着三个同龄的孩子，老师不会说中文，孩子们听不懂老师的意思。”指示。唉，我该怎么办？” 这里？ 在这篇网上帖子中，“Yuyucc”并不是唯一焦虑的家长。 对于“外教”这个话题，“jeney”也有类似的困惑。 当她的孩子还在幼儿园时，他竟然为了能和她交流而教了26个字母。 外教在交流时可以减少口吃。

在家长的评论中，记者发现，打算为孩子聘请外教家长绝不是少数，甚至有不少家长打算花重金请一位“一对一”的全程老师。外教。 虽然“一对一”外教值很多钱，但“婷婷妈妈”在帖子中表达了这样的观点，“虽然幼儿园是双语幼儿园，但外教每天教英语课，我总是感到不安，毕竟老师不是我自己选的，也不知道好不好，可以自己选外教，希望能多学点，让孩子的英语水平一天天提高。了解更多总是正确的。”

“甜甜楠楠的妈妈”在帖子中晒出自家宝宝在外教教学中的收获：“幼儿园毕业的时候，我宝宝的英语比其他小班的孩子都好，基本能达到三级水平。”年级的孩子，好吧，有能力的孩子一定要坚持！

口语经济账：

每分钟2.5元，一位家长三年“花”18000元

“外教”风潮在同龄孩子家长中广为流传，希望孩子出人头地的家长徐先生也未能“幸免”。 虽然我的女儿徐小妞从五岁起就开始学习英语，但她一直没能遇到正规的外教。 “我总觉得五六个孩子一起上课不太靠谱，老师的上课时间怎么能平均分配呢？所以我必须给孩子聘请专门的外教。”

经过熟人介绍，20岁出头的琳达成为了徐小牛的第一位外语老师。 “小伙子的耐心相当好，教完孩子后，他认识了26个字母，但她不知道如何教剩下的。” 徐老师发现，Linda竟然是一名来南京读书的加拿大留学生，而且她根本不会教书。 国外外教资格。 接下来的两位外教也是如此。 “外教本身说话都有口音，孩子们正处于最基础的打基础阶段，不能有偏见。”

在陆续解雇了三名外教后，心灰意冷的徐先生跟记者算了一笔财务账。 由于都是熟人介绍，“一对一”外教的“友善价”为每小时150元。 平均下来，外教的口语课每分钟“身价”高达2.5元学英语，一个学期至少要花费6000多元。 孩子上小学前三年，徐先生光是“外教”就花了1.8万元。

孩子说：每周“一对一”词汇量太小

如果你还是认不全26个字母，就得跟外教“依依依亚”了。 孩子自己能接受吗？ 记者采访了南京某名校四年级男生小杰（化名）和他的父母。 虽然还不知道ABC的标准写法，但小杰在四岁半的时候就已经能够熟练地与外教沟通了。 在接受记者采访时，小杰的父亲非常乐观：无论花多少钱，为了孩子“敢说”，都是值得的。 他为小杰制定了严格的“外教学习计划”：每周，除了正常的兴趣课外，他还要额外花一个小时与特聘的外教进行“一对一”的交流。 小杰的父亲也全程陪伴孩子读书。

“我连第一位外教的名字都不记得了。”小杰告诉记者。 从四岁半到七岁，父亲给他请了四五个外教。 外教与自己沟通的方式也比较简单。 “从最简单的问候语“How are you”到玩具的英文表达，词汇量很小。如果我们教得太快，外教在额外的时间里教我们唱一些英文歌曲。”

对于学习能力很强的小杰来说，每周与外教一对一的小时显然是不够的。 “英语其实是一门很有趣的语言，和外国人交谈比自己去找要好。” 这里有一些原版光盘，可以一起看。”小杰偷偷“绕过”了父亲安排的外教课程，逐渐开始自学外语。小杰的父亲很快就发现了儿子的“秘密安排”，并逐渐同意了为了儿子的安排儿童外教口语一对一陪练，他放弃了坚持了近三年的外教“一对一”安排。

家长议论：随波逐流聘请外教不如“亲子教育”

“没用的！给孩子们请的外教一点用也没有，上小学后还是学同样的东西。” 一名五年级小学生家长吴先生对于“外教价格过高”持完全否定的态度。 孩子上幼儿园时，吴先生曾“随波逐流”，为孩子聘请外教，但最终的教学结果让吴先生非常不满意。

当孩子进入二年级时，吴先生果断改变了学习策略。 他没有花大钱聘请外教儿童外教口语一对一陪练，而是省下钱去外文书店给孩子买了英文原版《阿拉丁神灯》。 ”等儿童故事书。每天孩子一放学回家，吴先生就和儿子一起做英语作业，听英文原版光盘上的故事，甚至背诵故事的英文原文和儿子在一起，就像一个和他一起读书的大“书童”。

“对于我这个年纪的人来说儿童外教口语一对一陪练，英语几乎都交给了中学老师，所以绝对不如小孩子学得那么快。” 在儿子面前，吴先生成了立体“批改本”：父子俩互相背英语。 原著中，每当吴先生犯错时，儿子就会“跟上”并改正。它。 “这个方法可以激发孩子的学习兴趣，也可以让他看到如果像我一样读错一个单词或句型会是什么样子，并且可以立即纠正。”

虽然每天和孩子一起“背书”极其困难，但看到儿子外语学习的快速进步，吴先生还是很欣慰。 “孩子进入小学后，就会由正式老师来教，所以我们要做的不是人为地增加他们的压力，而是增加他在课外学习的兴趣，这才是更重要的。”

-专家评论

外教“一对一”“启蒙”并非越早越好

朱善平 南京外国语学校教授级高级教师、英语特级教师

“条条大路通罗马，殊途同归。学英语的方法有很多种。并不意味着请外教就可以学好外语。要看什么样的外教。”以及什么样的外语课程。” 南京外国语学校教授级高级教师、英语特教朱善平在接受记者采访时表达了自己的看法。 朱善平认为，之所以“聘请外教”，是因为随着社会的发展，家长对孩子各方面的成长有了更高的要求，包括外语学习。 “随着全球经济和文化的发展，如今的孩子们在生活中接触英语的机会也相应增加，尤其是大城市的孩子们。 他们中的许多人在多元文化和语言环境中长大。 一些家长希望自己的孩子拥有国际视野，将来更好地与国际接轨。 ，将更加关注孩子的外语学习幼儿花1.8万元聘请外教三年引发热议，同时，互联网信息高速发展的时代也对孩子的外语学习起到了积极的推动作用。”

朱善平对家长“希望孩子出人头地”的初衷表示充分理解和肯定，但她认为，为孩子聘请外教并不意味着孩子年龄越小、学得越早越好。 “要根据外教水平、教材内容以及孩子对英语的接受程度综合考虑，不能盲目‘跟风’。” 朱善平建议，家长在为孩子安排各种学科课程和课外拓展课程时要慎重，其中就包括外语学习。 前提是不影响孩子的健康、生长发育。

“我的同学杨华萌儿童外教口语一对一陪练英语，2012年毕业，小时候没有接受过外教‘一对一’的辅导，从小就听、看一些英语电影，读一些英文童书。小时候，除了南外丰富的外语课程之外，他不仅在高中，在高中时就拿到了雅思8分，成为CCTV希望英语风采大赛的亚军，并且最终被推荐到清华大学。” 朱善平认为，孩子如果向包括外教的优质教师学习，会对他们的成长产生一定的积极影响。 ” ，“与优秀老师接触的过程不仅仅是学习一门语言或其他学科，更是一次社会接触，是增加与他人交流的机会，可以提高孩子的社会融入能力。 而如果你为孩子创造一个人工的外语环境，比如经常给孩子说一些英语单词，让他们听英语歌曲，欣赏英文电影，包括卡通电影，阅读英文报刊杂志，包括儿童读物，以及每天在学校找同学练习口语也能帮助他们快速提高英语水平。 水平的。”