从小学到初中，从高中到大学，

作为世界上使用最广泛的语言，英语不仅在十多年的学生生活中扮演着重要的角色；

在你开始工作之后学英语哪个老师最好少走十几年弯路学英语哪个老师最好少走十几年弯路，英语仍然会成为你在职场上的一大优势。

简而言之，在这个国际世界中，

如果你不懂英语，那就不行。

那么，问题又来了！

学了十几年，我的英语水平怎么样？

听力、口语、阅读、写作哪一个更好？

各大高校高材生云集，谁才是真正的王者荣耀？

….

所以，刚才，

在查阅了中国大陆考生一整年的雅思考生成绩后，我们做了一件大事。

《2017年中国大陆雅思考生学业成绩及英语学习行为白皮书》

世界首演

前方能量高涨，稳住，坚持住

海量大数据官方首次披露，敬请关注。

事不宜迟，让我们开始分析数据

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谁在同一个舞台上竞争？

女性多于男性，年轻人遍布全国。

中国大陆的雅思考生仍以本科生为主，但18岁以下考生已成为第二大考生群体，占比达18%。值得一提的是，虽然85.4%的考生考雅思考生是为了出国留学，但随着雅思考试逐渐被国内院校和用人单位认可，以测试英语水平、国内入学、求职等为目的的国内考生数量逐渐增多，已接近申请移民、出国工作等考生的比例。

我们欣喜地发现，从地域分布来看，具有雅思潜力的年轻人遍布全国，其中北京、上海、广东、江苏是中国大陆地区雅思考生的主要生源省/市。

听力、口语、阅读、写作哪一个更好？

总体上是有进步的，语言输入能力大于输出能力，口语能力落后。

数据显示学英语哪个老师最好少走十几年弯路，2012年至2016年五年间，中国大陆地区雅思考生各项英语技能均有小幅提升，其中学术类考生的听力成绩提升明显（提升一个分数段*），口语成绩提升最少；培训类考生的写作成绩提升一个分数段，但口语成绩不升反降。

*分数梯队概念：雅思学术分析将0.5分的分数差异认定为一个分数梯队差异。由于雅思考试平均分四舍五入的原则英语，4.75-5.24为5分梯队，5.25-5.74为5.5分梯队，5.75-6.24为6分梯队，以此类推。在分析中国大陆各省/市考生平均成绩及全球平均成绩时，我们以分数梯队作为能力水平差异分析，城市间排序以实际平均成绩为准。

以学术类雅思考试为例，考生整体成绩与全球平均水平仍有差距，其中口语能力是造成这种差距的主要原因，其次是听力和写作能力。中国大陆雅思考生的学术类阅读能力与全球平均水平接近。整体来看，中国大陆雅思考生的语言输出能力（写作、口语）低于语言输入能力（听力、阅读）。

此外，数据还显示，无论是全球考生，还是中国大陆的雅思考生，女性考生的学业成绩都优于男性考生。俗话说，女子不如男，我手动给女性雅思考生点赞。

雅思高材生来自哪里？

上海学生领先，复旦大学学生得分最高

从学术类雅思考生的地区分布来看，中国大陆各省/直辖市分为两个分数段，上海和江苏两地雅思考生的学术类成绩最为突出，占据第一段（6.0分段），其中上海雅思考生在听、说、读、写四项语言能力测试中均位居全国第一。

在第二梯队（5.5分梯队）中，除了北京，湖北、四川、浙江、重庆、天津、辽宁等地考生的雅思总分也高于中国考生的平均总分。这个故事告诉我们，有时候你以为的真的只是你以为的，不要盲目崇拜北上广学英语，你的家乡就够好了。

从全国高校雅思考生整体成绩表现来看，各省/市高校雅思考生成绩表现相对集中，上海、浙江、江苏、四川、湖北、重庆、北京等7个省/市占据第一分数梯队（6.0分数梯队）。

那么，中国哪些大学最好呢？因此，我们特意查看并仔细分析了21所进入QS世界大学排名前500名的中国大陆顶尖大学的雅思考生学术成绩：

调查发现，17所高校的平均总分与全球平均水平处于同一分数段（6.0分段），其中复旦大学、中山大学和南开大学最为突出。这三所高校的雅思考生平均总分（6.5分段）均比全球平均水平（6.0分段）高出一个分数段。其中，复旦大学雅思考生以总平均分6.45分的成绩，位列QS世界大学排名中国内地500强高校之首。

从QS世界大学排名前500的中国大陆顶尖大学的学术类雅思考生的听力、口语、阅读和写作成绩来看，中国顶尖大学的考生在阅读和听力方面表现出了较强的实力。以复旦大学为例，该校考生的阅读和听力平均成绩比全球平均水平高出2个分数段，阅读优势更是高达1分。

但QS世界大学排名前500名的中国大学的平均写作分数虽然在全球平均水平附近徘徊，但仍然属于同一梯队。遗憾的是，QS世界大学排名前500名的中国大学中，没有一所大学的平均口语分数超过全球平均水平。革命尚未成功，同志们仍需努力。

谁说优等生都是大学生？

别看我们年纪小，中考成绩都很高

我们也很关注，看完大学生烤鸭队的表现，我们也关注到中学生英语水平的现状：从全国中学生学术类雅思考生的表现来看，各地区中学生雅思考生的平均分略低于大学生，中国大陆地区大学生平均分为5.72，而中学生平均分只有5.41【雅思白皮书全球首发】我们回顾了雅思考生一整年的成绩，写了一本书。，且任何一个省/直辖市的中学生平均分都没有进入大学生平均分第一分数梯队（6.0分梯队）。

值得注意的是，按学校比较，中国大陆学术类雅思考生排名前20名的学校考生总成绩相当不错，其中深圳教育国际交流学院和杭州外国语学校考生的平均总分甚至超过了QS世界大学排名中中国500强高校中雅思总分最为优秀的复旦大学。

如何成为一名优等生？

听妈妈的话，别走弯路

最后，除了学习成绩学英语哪个老师最好少走十几年弯路，我们还对影响高中雅思考生成绩的因素进行了进一步分析。结果令人吃惊的是，雅思成绩高的考生很可能是听妈妈话的好孩子。妈妈们多年来一直唠叨他们要学英语，这可能是对的。

“你必须相信你发送的东西！”

自我激励是雅思考生达到现有英语水平的主要动力。

高分考生表示，自己目前取得高分的动力来自于中学英语老师和父母，而低分考生则表示，动力来自于父母和培训学校老师英语，且父母的动力甚至大于培训学校老师的动力。

“多听广播，多看电视剧！”

日常接触、使用英语以及课堂学习被雅思考生高分考生认为是更有效的学习方式。

兴趣是最好的老师，由兴趣催生的沉浸式英语学习模式（通常是看英文书、看英文电视、听广播、听英文歌）才是成功的法宝。高分考生认为课堂教学中学到的听力、阅读、语法、词汇等知识比培训学校的训练更重要，认为培训学校在口语、写作等输出项目上更注重实践性；低分雅思考生对培训学校的依赖程度高于日常课堂教学。

“上课认真听讲比什么都有效！”

日常课堂教学质量依然是提高考生综合能力的关键。

英语教师的正确引导被雅思高分考生视为一种有效的课堂教学方式。所有受访中学在课堂上提供的书面练习远多于给予学生相互练习口语对话的机会。值得注意的是，虽然教师在课堂上的大部分时间都在传授知识，但雅思平均分排名前20的学校的教师会为学生提供一系列的正确引导，如在课堂教学中更多地使用英语而不是中文、注重提高学生的英语流利程度和培养自信心、及时纠正学生的错误等；而排名相对靠后的学校主要采用传统的灌输式教学方式，这与排名前20的学校形成了鲜明对比。