看美剧学英语学英语零基础入门成人儿童，每天45分钟，与外国人无障碍交流！ “相信无数人都幻想过，躺在沙发上看电视剧就能学外语，既便宜又轻松，不用动脑子。但这种学英语的方式真的可行吗？

看剧就可以学英语？想得漂亮

要知道学英语零基础入门成人儿童，想要学好一门语言看美剧来学英语实在是行不通！，不能只靠美剧单方面输入英语培训，还得靠“互动”。

不同形式的“互动”对语言习得有不同的影响。 例如，哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺（Katherine Snow）曾记载，刻意拉长语气、重复单词的“儿语”尤其能吸引婴儿的注意力； 适合与成人交谈。

但看美剧也不是没有用

如果你以美剧作为听力材料，学习很多，从而让自己沉浸在英语环境中，那么看美剧就可以理解为一种语言输入（Language Input）的方式，这将有助于语言学习的顺利进行。一定程度上。

尽管学术界尚未完全理解人类语言习得的机制，但主流学派都认同语言输入的重要性。 行为主义学派认为，人们需要通过模仿和练习语言输入来获得语言。 先天学派认为语言习得是大脑的自然机制。 如果一个人在语言习得的“关键期”之前（一般是12岁之前，但这是有争议的）没有进行一定量的语言输入，人脑的语言机制就会受到抑制和损害，使其不可能真正获得语言。

1799年，法国“野男孩”维克多（Victor）的出现在一定程度上例证了“关键期假说”。 维克多直到12岁才与人接触，自然不会说话。 被发现后，他一直在接受社会化训练和教育，但最终还是无法正常使用语言。

你必须选择你接受的输入

即使单边输入有用，用什么材料来输入语言学习也是有讲究的。 换句话说，并不是所有的美国电视节目都对学习英语有用。

苏联心理学家列夫·维果茨基认为，教学目标应略高于学生现有水平，通过互动提高语言能力。 也就是说，如果你想看美剧学英语，最好选择“难度稍大”的美剧，在半知半解中进步。

美国教育家史蒂夫·克拉申（Stephen Krashen）也提出了类似的“i+1”理论。 Krashen假设，如果一个学生的语言水平为i，那么用于输入的语言材料的难度应该为“i+1”学英语零基础入门成人儿童，即比学生当前的水平稍难学英语零基础入门成人儿童，以便学生能够从中学习知识。 需要注意的一件事是它“稍微”困难。 如果你的英语知识为零，那么早教英语动画片可能比直接观看英语财经节目更适合你。

另外，针对语言的不同方面，看美剧等“单方面输入”学习方式的效果也不同。

如果你英语零基础，不要一上来就尝试艰难阅读。

例如，看美剧可能不会帮助你学习语法。 1983年左右，夏威夷大学教授理查德·施密特跟踪研究了一位名叫韦斯的年轻画家。 韦斯在从日本移民到夏威夷追求自己的职业生涯之前从未学过英语。 在英语环境中呆了三年后，韦斯逐渐学会了日常英语对话，绘画生意也蓬勃发展。 尽管如此英语，他的语法仍然漏洞百出，词汇量也十分有限学英语，整体水平不比当地小学生多。

施密特教授总结道，语法学习是一种基于规则的学习，需要持续的专注、兴趣和努力。 因此，他提出了“注意假说”（Noticing Hypothesis），认为只有被语言学习者注意到的语言输入才能转化为吸收从而习得。