“等孩子入学了，就彻底放松了。”

这是孩子入学前我心里非常坚定的一个想法，相信也是很多妈妈的共同想法。

孩子入学后，全职妈妈可以重返职场，也可以继续当全职妈妈外教一对一好孩子抵触不去，白天有足够的私人时间。

但当我真正等到这一天的时候，却发现事情根本没有那么简单。

孩子已经上学三周了

我们家宝宝对学校的整体适应感还是不错的。最初两周，他没有任何情绪。他高高兴兴地去学校，高高兴兴地离开学校。

仅仅因为她没有表现出情感，并不意味着她没有情感。

在与老师沟通时，老师表示担心自己后期会爆发，因为她不喜欢和其他孩子一起玩，在学校只信任两个老师。

果然外教一对一好孩子抵触不去，问题逐渐出现了。

妇女节临近，两位老师每周四天开会排练节目，只剩下一名保育员陪伴孩子们。

有一次，宝宝在没有两个老师的情况下醒来，就开始大声哭闹，而且越哭越厉害。

托儿所无法联系到老师，导致婴儿哭了一个半小时。

从那天起，问题开始增多。

宝宝开始拒绝上学。当提到保育员时，她情绪激动。当孩子在学校被提及时，她大喊老师要去开会，她不想去学校。

不仅如此，他的性格也变得十分奇怪。他很容易哭并且开始非常粘他的母亲。

前天晚上，我要加班，很着急，但是宝宝不肯。我的急躁和宝宝的不安碰撞在一起，我的情绪彻底爆发了。

情绪真的是一个很可怕的东西。情绪爆发后，我打了宝宝，然后就崩溃了……

3岁的孩子该送去幼儿园吗？

发生这件事后，我开始反思要不要送孩子去幼儿园。

接下来的两天，她不想去上学，因为中学时她不想睡觉。老师命令孩子去睡觉孩子进入幼儿园后，我经历了一次崩溃。我应该让我3岁的孩子入学吗？，她感到抗拒。然后外教课上，她不想看视频，老师就命令她看视频。

三件事让她拒绝上幼儿园。

我和老师沟通过很多次，非常理解老师。

学校和家里不一样。学校仍需维持秩序。如果所有的孩子都不听从老师的指示，那么学校的秩序就无法维持。

此外，孩子在家中常常被几个大人包围。当然，他们可以很了解孩子，照顾好孩子。但在学校，3个老师照顾20个孩子，当然不可能面面俱到。

而且，孩子要学会适应环境，不能让环境按照孩子的喜好而改变。不能适应学校环境的孩子，如果这方面不加以改善，将来也很难适应职场环境、社会环境。

那么，回到最初的问题，孩子3岁该不该上学呢？

孩子入学时遇到的几个问题

其实为了让孩子3岁进入幼儿园，我挣扎了很长时间，一方面是想让孩子提前进入集体环境，提前适应。

孩子离开家庭，走向集体环境总有一个过程。即使等到9月份入学，也还是有这样一个过程。

不同的是，对于孩子来说，7个月的生长期是不可忽视的外教一对一好孩子抵触不去，孩子的大脑和身体的各个方面都会发生很大的变化。

我担心几个方面：孩子太小，不会表达自己，上学时会被老师责骂，这会给孩子留下心理阴影，不利于孩子的个性发展；担心孩子上学后行为能力不足以支撑各方面。没有生活自理能力，被迫自己照顾自己，影响孩子的人格发展；担心孩子过早离开家庭，内心会产生很大的不安全感英语培训，从而影响人格发展。

其实说到底，我们是担心孩子的性格发展受到影响。

孩子入学4周后的变化

我不能否认的是，孩子入学以来确实发生了很大的变化，她经常给家人带来惊喜。

例如外教一对一好孩子抵触不去，她每天都会遇到新的孩子，现在她可以用中文和英文称呼班上其他19个孩子的名字。

再比如，她会模仿老师的语气，什么该做，什么不该做。

她的社交能力得到了提高，潜意识里有了“交朋友”的概念。

总的来说，她变得更加活泼了，英语也进步了。

孩子入学后，家长不要放大自己和孩子的情绪。

冷静下来后，我发现情绪崩溃的只有我一个人。孩子的情绪没有继续下去。她还是会像往常一样继续玩游戏。

她说她不想去上学，但她的反抗越来越少，她最终会去上学学英语，快乐地度过这一天。

我一直担心孩子的“人格发展”会受到影响。其实，在健康的环境下，孩子的性格发展是不容易受到影响的，至少不会像我们想象的那么容易。

在孩子入园初期英语，家长要注意两件事：尽量控制自己的情绪；而不是放大孩子的情绪。

两三岁的时候，他们就处于“没有别的状态”。当然，孩子们不愿意去上学，但是一旦适应了集体环境，他们就会非常喜欢这里。

另外，进入集体环境确实能够帮助提高孩子的秩序感和自律性，这对于孩子来说绝对是有帮助的。

孩子刚入学时，一定要多和老师沟通。

我们当然知道学校的好处，但同时我们仍然需要关注孩子的心理健康和个性发展。

在很多幼儿园，为了“制服”家里的“小霸王”，专门设立了“小暗室”。如果孩子不听话，就会被关在暗室里。

这是非常可怕的。

这很容易伤害到一些心理不够坚强的孩子。

孩子3岁以后，让孩子入学是正确的选择，但前提是为孩子选择一所好的学校。孩子入学后，多与老师沟通孩子的情况，及时了解孩子的发展趋势。

孩子上学绝对不是为了让自己放松，而是为了让他们能够好好发展，帮助他们提高。

当我们做好这些事情之后，家长就可以忽略孩子短暂的喜怒无常、短暂的反抗，多和孩子谈论学校里快乐的事情，耐心等待孩子慢慢适应。