对此，妈妈感叹道：“如果幼儿园班都开始学大思英语就好了。”

上了两年外教课，感觉跟不上。

明熙在幼儿园小班的时候就开始断断续续地学习英语。他一进入中学，妈妈就给他报了外教网课，每周两次。但两年左右的时间，效果却一般。

“外教课一开始很简单英语，后来越来越难，孩子们渐渐跟不上，常常听不懂。”妈妈说，看到明熙上课越来越困难，她很着急。

一次聊天中，妈妈从明熙同学的家长那里了解到了大思英语。她记得她的孩子们正在上课。不是缺乏听力训练造成的吗？

她决定报名一年并尝试一下。

爸爸陪他夺冠

就这样，大思英语听力训练开始了一年级的新生活。小男孩通过关卡、玩游戏的学习方法吸引了这个小男孩。每天早上，明希都会早起10-20分钟，在朝阳下开始一天的听力训练。下午放学回家后，他也会先过几关再做作业。

值得一提的是，当明希偶尔想偷懒的时候英语，父亲也会加入进来，和他一起经历挑战。他们把班上的第一视为自己的竞争对手，并齐心协力打败他。

事实证明，不互动的原因并不是因为害羞。

通过日常的听力训练和口语阅读，明希的英语能力也在不断提高。

“突破后两个月左右，孩子跟外教上课时，就出现了明显的变化。”妈妈说，以前，外教们认为明希因为害羞而很少说话，但从那以后外教课越多，他就越容易。作为一年级的学生，他还能做三年级的英语试题。，明希经常和外教互动，他们说的很多句子都是大斯英语。

因疫情在家上学期间，明希也开始阅读培生分级绘本。 “外教教会在课上教一些单词到底先分级阅读还是先一对一外教，加上大思给的听力训练，他每天可以看一两本绘本。”他妈妈说，有了这个，他也开始在APP上看绘本。

随着他的英语学习范围的扩大，他变得更容易

明熙小学一年级虽然有英语课，但内容比较简单，也没有考试。但最近，妈妈给我找了三年级英语试题，明希竟然答对了。 “他不知道为什么他会这样选择一些多项选择题到底先分级阅读还是先一对一外教，但凭借他良好的语感，他知道正确答案。”

用大思英语训练听力、培养语感、上外教网课练习英语能力、阅读绘本，明希的英语学习范围和数量较一年前有所增加英语培训，但他变得更加放松。

妈妈一方面高兴到底先分级阅读还是先一对一外教，另一方面又有些遗憾：“如果我们从幼儿园就开始学大思英语就好了，孩子们会更好！”

张杰老师点评：

如果把听、说、读、写比作一座金字塔，那么听力就是最底层的基石。孩子能理解多少内容决定了他能说、读、写的范围有多广。所以，加上听力训练之后到底先分级阅读还是先一对一外教，明希的英语学习才真正进入了快车道。