这是【软实力英语】分享的第879篇原创文章。

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快速理解和长期记忆

研究发现，一个人猜出单词的意思越准确，他学习词汇的速度就越快，他能记住的单词就越多英语培训，并且在学习其他任务时就越灵活。

通过TPR（Total Physical Response）教学法，孩子在理解从未听过的新单词时将获得三大优势：快速理解目标语言、长期记忆和流畅性。

在肢体动作的配合下，孩子可以快速理解英语口语短句，而不是逐字逐句地理解。 其次，孩子一旦内化了复杂的英语内容，就可以维持至少一年的长期记忆。

当父母说英语时，伴随着肢体动作，孩子可以立即从语音、句法、语义等多个意识层面解读父母所说的英语的含义。 事实上，孩子不仅能立即听懂父母口中发出的奇怪声音，而且随着时间的推移，父母所说的语言模式也会逐渐被孩子内化，即成为一种语言能力。他们自己的。 一旦到达那里，孩子就可以毫不费力地重新组织语言成分以理解新句子。

我们可以在儿童和成人身上看到，在肢体动作的帮助下，孩子们可以推理出这些他们以前从未听过的新奇句子，并通过肢体动作接触一些英语指令来获得不寻常的长期记忆。 就像骑自行车或游泳的能力一样，这种记忆是永久性的。

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儿童和成人的语言启蒙

人们经常听说，当一个家庭移民到外国时学英语儿童启蒙，孩子们快速而轻松地学会了新语言，而他们的父母多年来一直在努力达到入门水平。

为什么会出现这种情况？ 为了让宝宝听懂，父母一一贴心地给宝宝英语指导，最终宝宝学会了英语。 成千上万的父母通过洗澡、喂食、穿衣、上厕所和玩耍等活动让幼儿运动起来。 年龄较大的孩子在有趣的环境中学习英语。 在游戏过程中学英语儿童启蒙，其他孩子使用诸如“把球扔给我。不要插队。过来。”之类的命令。 触发同伴的行动。

对于孩子来说，大多数话语都含有丰富的肢体动作，与语言紧密同步； 但成年人的语言环境较差，因为肢体动作很少暗示话语的含义。 如果成年人有机会通过肢体动作来理解语言，他们的理解力并不等于儿童，但实际上超过了所有年龄段的儿童。

研究发现，如果一个人在青春期之前移民到外国，实现目标语言接近母语发音的概率非常高。 然而，进入青春期后，一个人无论在国外生活多少年，都很少能有接近母语的发音。

因此，只要有平等的机会，成年人在理解目标语言方面可以胜过儿童； 但为了发音的保真度，语言训练应该从幼儿期开始——最好是在青春期之前。

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TPR的特点及影响

无论外语发音多么复杂、新颖，无论训练后的时间间隔多长，从24小时到两周，TPR对外语理解都有显着的效果。 在训练过程中，孩子的行为或者观察到的模范行为并不重要，重要的是孩子通过肢体动作对英语命令做出反应，从而表现出理解命令的能力。

言语和身体互动的四个特征可以解释 TPR 的效果。

(1) 地点。 它指的是当一个动作完成时孩子在房间里的位置。 例如，如果英语指令是拿起一支铅笔和一本书，那么家长可能希望下一个命令与铅笔、书或两者有关。

(2)并发性。 这意味着孩子在听到英语指令之前可能已经开始运动了。 现在比较常用的表达方式叫“在日常生活中使用英语 。

（3）线索。 它指的是房间内物体的位置。 根据房间内物体的位置，进行TPR亲子互动。 这种训练是连贯的。

（4）订单。 当一个话语结束时，可以以高概率用信号通知下一个话语。 例如，如果英语命令是“坐下！” 下一句话可能是“站起来！” 如果命令是“运行！” 下一句话可能是“停下来！”

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TPR理论的家庭实践

只有经过实践检验的理论才是科学的理论。 经过苗爸爸近四年的推广，很多家长都听说过TPR的教学理论，有的甚至已经行动起来，将这一理论落实到家庭英语启蒙的实践中。

当美国心理学家阿瑟博士在20世纪60年代初开始推广这种教学方法时，并非一帆风顺。 不仅没有得到大家的认可，还遭受了不少非议。 但他坚持继续研究和实践，最终将自己的研究成果拍成了微型电影，终于引起了巨大轰动。

这种教学方法的核心：名词看图片（实物），动词TPR。 所谓“动词TPR”的意思是“父母说英语（指令），孩子做动作”。 例如：父母说拉开窗帘，孩子就去“拉开窗帘”。 当然，在此之前英语，家长需要先进行示范学英语儿童启蒙，然后只说英语，让孩子做动作。

经过几年的实践，苗爸爸总结了几种行之有效的TPR家庭实践方法：

一、TPR闪存卡。 《妙爸爸英语启蒙TPR抽认卡》以日常生活场景动作为主，约200个动作短句，几乎涵盖了日常生活动作的所有内容。 此外英语启蒙：日常生活学英语，TPR助你玩转中学，苗爸还根据家长和妈妈的实践，整理了20款TPR闪卡亲子游戏，帮助新父母和宝宝轻松快乐地学习英语。

为了让零基础的家长能更轻松地尽快上手学英语，闪卡配备了有声教材，还支持用笔点对点朗读，不仅可以提高孩子的学习积极性学习英语，也降低了家长帮助孩子学习英语门槛。

其次，英语打破僵局。 这是TPR创始人Arthur博士的代表作。 它帮助孩子们理解火柴人卡通形式的英语说明。 全套共三本书，分为初级、中级、高级。 幼儿园和一年级时学英语儿童启蒙，苗苗把这三本书读了三遍。 另外，我在生活中也经常用书上学到的东西与淼淼互动。

三是手工活动。 这是 TPR 培训的高级阶段。 做手工有助于培养孩子的动手能力。 一边说英语一边做手工，不仅培养了孩子的动手能力，还提高了孩子的英语听说能力。

例：小木马（剪纸）

步骤1

从一张彩色纸上剪出一个圆圈。

第2步

将圆形对折成两半，作为木马的身体。

步骤3

将一块纸板对折成两半，然后将其剪成木马的头部。

步骤4

在折叠圆圈的一侧切一个小开口，然后将头部插入其中。

许多手工活动可以重复进行。 在这个过程中，孩子们逐渐理解英语指令，提高英语听说能力。

我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸。 我每天都会分享关于英语启蒙、高考英语的原创文章。

今天的分享到这里就结束了。 明天见！