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制作西方食品，吃冷碗树童英语外教一对一，学习与“游戏精华”的老师一起表演，甚至玩VR虚拟游戏...您认为这是什么？实际上，这是英语课！

4月11日至12日，由基础教育课程杂志杂志主办，小学英语教学研究办公室，由“ 2019年小学英语特色学校课程结构研讨会”组成，由Panyu Panxin中学和广东封闭教育顾问组织。 Co.，Ltd.正式启动。国内英语教学泰式教学在戏剧中播放，玩得开心...学习英语可以像这样“玩”，英语教育专家以及来自全国英语教学和研究方面的700多名教学和研究人员，校长和英语骨干教师聚集在一起，探索基于核心的英语特征学校课程的建设扫盲，并找到英语学习的解决方案，以解决中国儿童解决英语学习的解决方案。计划。

■新快报的记者fang yi

专业课程在煮酸奶时树童英语外教一对一，在学生做酸奶的时候沸腾了英语

在12日，展示了多个基于英语的课程。在Panyu Pianxin小学的西方餐厅，Tong Tong英语老师Wenjie与学校的第二年学生一起参加了“英语食品”课程。当孩子们制作水果酸奶时，他们用英语大声说话：“添加一些酸奶英语。老师Wenjie说学英语，这一堂课不仅允许孩子们学习使用英语来表达食物的烹饪方法和食材，而且还可以改善学生“实用能力并培养学生的健康饮食概念。

当天的特殊课程还展示了有效的英语学习方法，例如戏剧英语，乐高英语等树童英语外教一对一，以及当场展示的广州和成都的享有声望的小学甚至使用英语来参加数学，体育和科学课程。 “许多孩子学习英语，但不学习英语。我们希望创建各种真实的场景和沉浸式学习英语，以增强他们的学习兴趣和学习效果英语培训，以便他们在学习时会使用它。”

学习英语培养思维质量学习能力是最重要的

教师粉丝Wenjie所显示的英语课程是英语课程设置和学习方法，可培养学生的思维质量和学习能力，并强调学生的看法和经验。

在研讨会上，教育部“英语课程标准”的核心成员Liu Zhaoyi和英语级别的老师Liu Zhaoyi进行了特别的演讲。他认为，在新的课程标准中，教学目标已关注学生的全面英语能力提高到英语学科的核心素养。英语学科的核心素养最重要的是培养学生的思维质量和学习能力。为此，英语课堂教学应专注于学生的“做什么”，对于每个学生的“有意义的”参与，感知和经验“学习过程”，基于英语学校的特殊课程也必须围绕学生的能力发展开发以接收它。更好的效果。

Peizheng大中国的课程和评估专家Gao Jianjun指出，语言使用的频率决定了流利程度。他建议该语言应在课堂外扩展，并鼓励学生使用语言储备在日常学习和交流中检索，解释和解释，并丰富课外家庭作业的表达。

广州英语学校的特殊课程的建设非常重视阅读

在基于学校的课程的子书课程中，广州，成都，武汉和其他地方的著名学校的代表分享了他们在英语学校的特殊课程中的探索。

Xingzhang小学的校长提倡英语教学的“二元组合”的特征树童英语外教一对一，即国家课程和本地课程的深刻融合，以及“三个方面和一个”。同时，他们与广州知名的教育机构合作，介绍了高质量的外教。在强制性课程中，与英语课程与学校强制性教育的相关性已从60％增加到80％。在毕业时，学生可以用流利的英语讲述学校中10多个温度的故事。