高年级学生如何记忆英语单词？ 上了大学之后，了解一些英语构词的知识是很有必要的！
作为一名英语专业的学生，我在学校很受欢迎。 时不时会有其他专业的学生咨询记忆英语单词的秘诀。
毕竟大学英语总是要考四六级的。 除了英语专业不参加考试外，其他专业的学生似乎都需要通过考试。 当然也有日语、俄语等语言的四级、六级，但英语肯定是占大多数。 而且还有考研英语，难度比较大，看来和背单词是分不开的。
“你们英语专业的学生平时都是怎么背单词的？”
“你的词汇量很多学英语零基础入门成人单词，不是吗？”
“背英语词典有用吗？”
“如何快速提高英语单词？有什么技巧吗？”
“30天的课程真的能突破考研核心英语词汇吗？”
“除了词根词缀助记词，还有别的办法吗？”
当遇到背单词的问题时，YOYO老师也在想，如果有什么快速秘诀，我就不用担心了。
在上大学主修英语之前，YOYO先生也希望能得到一本词汇词典。 那时候，只要看到“几天之内突破1000字”四个字，他就会兴奋不已。 当时我们希望得到哆啦A梦的记忆面包，在面包片上印上文字等知识，然后把面包吃到肚子里。 知识储存在头脑里！ 只是别掉以轻心！ 这个方法很棒！ 但目前看来这项技术还没有被研究出来英语培训，不得不说是一个遗憾。
记得高三的时候，有一位专家来学校讲课。 关于英语教育，学校要求我们的学生在教室里看电视直播，因为礼堂容纳不了那么多人，大多数人只能看电视直播。 。 这次专家讲座的内容是关于记忆英语单词的方法，而且是关于快乐地记忆单词。
YOYO老师和他的同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，准备学习如何轻松快乐地记住英语单词的秘密。
这位老师教的单词记忆方法主要是联想法。
一种是基于词形联想，比如眼睛这个词，把它想象成一个人的脸，中间的字母y就像一个鼻子，字母e放在一侧，正好是人的眼睛，于是我就记住了眼睛这个词。
一种是基于谐音联想，比如害虫这个词，用谐音“拍死”，嗯，就是害虫的意思； 抛光一词与“擦你”同音，意思是抛光。
例子还有很多，等等。
这对于当时的我们来说是非常新鲜的事情，我们从来没有想到我们可以用这样的方式来记单词，真是太有趣了！
大家听得津津有味，英语老师给我们泼了一盆冷水。
“与其浪费时间和精力去获得这个单词的联想，不如背几个单词的例句。有了联想的功夫，十个单词就可以记住了。” 显然，英语老师不同意这种记忆方法。
她认为我们已经是高中生了，尤其是三年级的学生。 这种记单词的方法对我们来说并不实用。 这种方法对于英语启蒙教育或者刚刚入门的孩子来说是有效的。 它可以激发他们的想象力并提高英语学习。 的兴趣.
但对于我们高中生来说，我们不再需要专注于培养兴趣，也不需要专注于快乐学习。 呜呜呜~
“书山有路，勤奋是路，学海无涯”。 我们的英语老师常说：“学习不是一件容易的事，世界上没有立竿见影的语言秘诀，欲速则不达。我们如何记忆英语单词呢？首先是根据发音拼写学英语零基础入门成人单词，这需要我们有打好音标基础，然后在良好发音的基础上，学习一些派生词和复合词的知识，最后通过例句学习单词的用法，这样你高中基本上不用担心词汇量了”。
“记忆法主要用到了一些心理学的知识，对于我们高三的学生来说，可以借鉴，但不是重点大学里如何记忆英语单词？有必要了解一些英语构词法知识吗？，这个专家的主要目的是卖书。” 英语老师一直都是坦诚而真诚的，有什么就说什么。
看到大家一脸困惑的表情，英语老师详细讲了艾宾浩斯遗忘曲线。 还有首因效应和近因效应。
哈哈哈！ 没想到英语老师还懂很多心理学。
大家对英语老师有了新的认识。
课进行到一半，果然专家就开始介绍他的书了，有兴趣的同学可以去礼堂购买。 附有签名。
因为英语老师的原因，YOYO君班上的学生人数很少。
回想起来，我真的很感谢我的高中英语老师。 因为对于成年人来说，英语单词记忆的重点并不在于这些记忆方法。
其实很多单词记忆方法都强调如何记住单词的拼写而不忘记，重点是如何记住。 无论是联想记忆法、歌曲公式记忆法、故事串记忆法、卡片记忆法，还是感觉记忆法、图表记忆法、分类记忆法、重复记忆法等等，这些都与英语单词本身关系不大。 。 事物可以使用这些助记符。
那么如何有效地记忆英语单词，除了遵循语音规则之外学英语零基础入门成人单词，还可以回归到英语单词本身的构成吗？
最后，在英语语言学中找到了一些答案——英语构词过程。
中学英语老师提到的推导法就是其中之一，也是我们学生使用最广泛的方法。
首先，YOYO先生简单介绍一下这种推导方法。
派生是在词根前添加前缀或在词根后添加后缀以形成新词的方法。
例如，happy，happy这个词是一个形容词，意思是“快乐，幸福”。
加上一个否定前缀“un-”，就变成了unhappy这个词，词性不变，仍然是形容词，但意思发生了变化，意思是“不高兴，不高兴”。
加上后缀“-ness”就变成了幸福这个词。 含义保持不变，但词性发生了变化，从形容词变为名词。
或者加后缀“-ly”，成为副词happy，意思一样。
作为一名高年级学生，你可以掌握一些常见的英语词缀（Affix）知识。
英语词缀分为前缀（Prefix）和后缀（Surffix）。 我们分别解释一下。
1. 前缀
大多数前缀不影响词根的词性，仅修饰词根的含义，表达否定、相反、贬义、程度、时间、地点等含义。 例如，以下示例：
1.表示否定的前缀：
un-：不公平
非：非暴力
in-：不精确
dis-：不忠诚
2.表示相反的前缀：
de-：减少
counter-：抵消
3. 指示错误的前缀：
误判：误判
mal-：虐待
伪-：伪经典
4. 表示程度或大小的前缀：
arch-：大主教
超级：超市
吃得过饱的： 穿得太过分
under-：未煮熟； 欠发达
小型客车的英文微型车
半圆形的： 半甜的
5.表示时间的前缀
学前班的: 学前班; 战前
fore-：预言； 警告
战后的: 战后的; 研究生
6. 表示轴承的前缀
子：地铁； 潜艇
国际间的：国际的； 相互依存
跨大西洋； 跨国界
注：英语中还有几个前缀，它们不会改变词根的基本含义，但会引起词性变化。
喜欢：
是-：贬低； 交朋友
en-：启用； 奴役
em-：赋予权力
a-: 睡着了
二、后缀
英语后缀具有很强的语法作用，并不改变词根的基本含义，而是改变词性。
例如，以下示例：
1. 动词变为名词：
-ment：运动
-al：提案； 拒绝
-ee：员工
-er：工人； 老师
- 化：探索
-年龄：覆盖范围
2.形容词变成名词：
-ness：卑鄙
-ity：多样性； 可接受性
-ism：民族主义
-ist：忠诚者； 种族主义者
3.名词、形容词变词：
-ify：美化； 简化
-ize：现代化
-en: 加快； 扩大
4.名词变格形容词：
-y：有毛； 沙
-ish：愚蠢的； 土耳其
-一些：麻烦
-ous：有毒
请注意，还有一些后缀可以更改词根的含义而不更改词性。
如：王国；
唯心主义
友谊
少年时代
一勺
小册子
除了上述的推导方法外，我们来简单了解一下英语其他构词法：构词法； 借词； 复合词的构成； 词性转换； 混合构词法； 截断法； 缩写; 反向构词法。
1. 造币
英语中有一些新词，因为它们以前不存在而被创建。
比如尼龙、阿司匹林等，这些新词一般都与品牌相关。
施乐原本是打印机和复印机的品牌——施乐打印机英语，后来成为名词，指的是施乐打印机，也可以用作动词，意思是复印、复印。 例句：请您复印这封信好吗？ 请复印这封信好吗？
2. 借款
外来词是从其他语言借来的单词。 这些词被称为外来词。
例如，酒来自阿拉伯语，羊角面包来自法国，钢琴来自意大利，椒盐卷饼来自德国，大亨来自日本，馄饨来自中国等等。
3. 复利
复合词通常由两个或多个自由语素组成。 例如，复合名词、handbook、snowfall； 复合形容词学英语零基础入门成人单词，嗜血，苦甜； 复合动词、绰号、推翻； 复合副词，more，but；
4. 转换
在英语中英语培训，有些名词用作动词，有些动词用作名词，有些形容词用作动词，等等。
例如，他正在给卧室的墙壁贴墙纸。
我们将尽最大努力让我们的生活变得更好。
5. 混合
混合词通常由两个词组成一个新词。 例如 Chinglish（中文/英语）、fruit（水果/果汁）、airtel（航空/酒店）、hijack（high/jack）等。
6. 剪裁
截词构词法，顾名思义，就是将一些长的多音节词截短成短词形式。 例如，ad（广告）； 考试（考试）； 电话（电话）； 流感（流行性感冒）；
7. 缩略语
英语中有一些缩写词。 如OPEC（石油输出国组织）； 雷达（无线电探测和测距）等。
8. 反向信息
英语中有一些单词，例如television，然后根据这个名词创建了动词televise。
这些词还有名词 hawker (falconer)，动词 hawk 由它产生，名词 editor 产生动词 edit，名词 beggar 产生动词 beg，等等。
学习一些英语构词法的知识并不意味着你已经找到了记忆单词的秘诀，它只是为你提供了一个更加开放的心态。 原来英语单词还有这个知识啊！
这些背景知识可以在记忆和学习单词的过程中起到一定的辅助作用。 尤其是高年级学生，以及已经进入大学的学生，可以多注意英语本身的一些规则。 毕竟，到了大学学习英语单词，就不能再用中学的老方法了。 英语构词的知识可以帮助你从宏观的角度看待单词。 相关背景知识了解得越多，英语就越好。 帮助拼写和词汇发展。
希望这些构词知识能够对大家学习英语单词有所帮助。
我是YOYO Jun，英语语言文学硕士。 本人从事英语教学研究方向，专注于应用语言学、外语教学方法、第二语言习得研究~欢迎关注评论转发~
＃教育＃