新华社，南京英语，9月12日标题：“去学校”是在家 - 平衡的教育福利的发展“我的“家”

新华社记者

教育平衡和教育公平等问题一直触动习近平的心脏。 2018年9月10日，习近平在国家教育会议上强调，我们应该遵守改革和创新，遵守教育公平，促进教育从规模增长到质量改善的转变，促进区域，城市和农村教育以及所有层次和各个层次和类型的平衡发展，并支持国家现代化的现代化现代化现代化。

近年来，为了满足孩子“上学良好”的需求，从“基本平衡”到“高质量平衡”的中继竞争正在蓬勃发展：从城市到农村地区，从在线到离线，越来越多的好学校正在向他们的家门口开放，越来越多的著名老师在互联网上开始进行互联网，开始阶级，乌鸦和教育之间的叙事又是叙述的。

让质量教育离您更近

周一早上7:30，Nanjing Lhasa Road小学分公司的Fangxing小学迎来了“早晨的高峰时光”。斑马穿越的小学生分组房山外教老师一对一，以三到五人组成的小组跳入教室，面对升起的阳光并跳入教室。

7岁的胡·亚Xaxuan（Hu Yaxuan）今年刚进入一年级。这个小女孩带着她的小学袋走到学校大门，对欢迎学生的执行校长陈恩说早上好。 Chen Ning抚摸着她的头，轻声问：“您是一个人来的？要从家到学校需要几分钟？”

她用大眼睛指着一排建筑物在马路对面房山外教老师一对一，说：“我的家很近。一旦我的祖父送我在马路对面，我就独自一人来这里。”

我在清晨设置了闹钟，急于完成早餐英语培训，忍受学校门口的交通拥堵，然后在上班途中体验拥堵……每个家庭很难从学校和放学。

对于Fangxing小学的孩子和父母，他们可以在早上7点出去，并在7点之前到达。六年级学生潘·陶（Pan Tao）的祖父看着他的孙子步行进入校园。他说：“我们最大的愿望是，我们的孩子可以在他们家门口接受高质量的教育，而这种愿望已经实现。”

很长一段时间以来，古兴小学在著名学校聚集的古卢区不起眼，其中90％的学生是移民工人的孩子。自2018年以来，该学校已被纳入传统的享有声望的拉萨小学小学。校园地区不仅扩大了五次，而且教师，管理系统和学校管理方法也发生了变化。今年，孩子们在四场比赛中赢得了该地区的第一名，包括团体舞蹈，啦啦队，英语短剧和空模型，并在“ Ningtai Hong Kong和Macau Science and Technology Innovation Challenge”中赢得了一等奖和三枚多带带的金牌。陈宁说：“孩子们享有更多的成长机会，并变得越来越自信。”

高质量的教育资源被优先考虑薄弱的学校，使用强大的学校推动弱学校和新学校是成功促进我国平衡教育的成功实践。随着高质量教育资源的“同心圈子”变得越来越大，越来越多的家庭在观看时代的纠缠和迎接学校的纠缠和迎接。

“由著名学校开设的分支机构不是要“强茶转茶”，而是要建立一个机制平台，以向更多的学校添加'新茶'，使该小组成为'多品味的茶'。父母和学生正在欢迎高质量的平衡教育。”北京小学的校长李明克斯说，2011年，北京小学在Xicheng区成立了第一个教育小组。在过去的八年中，它在北京Xicheng，Fangshan，Fengtai，Daxing和其他地方共享了高质量的教育资源。

让著名的老师在我身边

一位汉语老师可以同时教两课吗？有多效果？这张照片可能仅在农村小学之前就在农村小学上看到，但是现在，此图片出现在福建省富裕市坎格山教师继续教育学校的第一所小学的独特“云课堂”教学研讨会上。

著名的汉语老师林·金肯（Lin Jinkun）同时在“主持人室”中教有趣的识字课“猜猜汉字”。学生们兴奋地回答，并来到讲台前的电子屏幕上写了正确的汉字。这两个类别的“得分”交替增加。在教师互动和阶级互动的气氛中，孩子们感到汉字的魅力。

Lin Jinkun老师介绍了坎格山地区通过互联网 +教育有效提高了小学课堂教学的效率。目前，该地区的所有小学和中学教室都获得了“班级访问”。一些学校设有专业的云课堂锚室，并安装了带有多个课程的一对多在线互动平台。

“过去，我不可避免地担心我的孩子会被分配到相对较弱的教职员工上的课程。现在，通过'一对多'，每个人都可以从著名的老师那里上课房山外教老师一对一，他们作为父母感到非常满意。”学校的一名学生说。

近年来，全国许多地方都探索并利用了互联网教育，打破学校间和地区限制的强大互动性的优势，并不断解决从教育资源分配不均匀的触角，从教室延伸到后阶层，从城市到农村地区。

放学后，Nanjing 29号中学的同学在做作业方面遇到了困难。他拿了手机，并将问题上传到“在线古卢老师”平台上。一分钟后，第50位中学的数学老师徐天舒（Xu Tianshu）成功地“抓住了订单”，并开始通过手机实时回答问题并实时解决问题。

记者在老师习近平的手机上看到了整个答案时间不到五分钟。 Xu老师用他的手机屏幕制作了一个“白板”，用手指绘制辅助线，同时给出语音解释。手机另一端的学生很快就有一个理解问题的想法，并在辅导后迅速为老师提供了良好的评论。

“这不仅是为了辅导家庭作业，而且还为了更好地为每个学生提供智能和个性化的独家教育。” Nanjing Gulou区教育局主任Chai Yun介绍了学生可以进行小组预约，以实时解释他们在学校和知识点不了解的课程，而他们在学校不了解。地区教育局还将使用大数据分析来对学生在一个阶段提出的促进相互学习的问题进行分类，整合和反馈问题。

让城市和农村教育齐头并进

位于江西和广东省的江西交界处，位于江西山区的一个贫穷县的富夏中央小学，就像一个花园一样，学生们在塑料轨道上快乐地奔跑。 “不要建造办公楼比建造一个良好的教学建筑要好。” Anyuan County教育局局长Zhaode表示，几年前，县政府使用批准的政府建筑建筑资金进行农村学校的标准化建设。 “现在学英语，农村学校的教学设施并不比省会的教学设施差。”他自豪地说。

如今，富查中央小学校园占地61英亩，并建造了3个新的教学和辅助房间，包括多功能房间，青年宫殿，食堂和老师营业室。五年前，这是一所没有学校大门房山外教老师一对一，墙壁和法院的“三人”学校。

农村学校教学质量的提高使教师和父母感到更加放松。

在Jinggangshan小学的五年级英语课上，Liu Chiqi通过在线视频与外教进行面对面交流，这在过去无法想象。 “外国老师在视频中告诉我们，许多德国人喜欢鲜花，但他们在屋外种花，以便更多的人可以享受它们。”刘Zqi说：“外教就像在我们身边。”

山区深处的Jinggangshan现在建造了一个“信息桥”。 Jinggangshan小学校长Zhang Qingyun说，学校中有57个课程通过“ Baishi Pass”连接到互联网。在Jinggangshan地区，“学校和学校访问”和“ Baipa Pass”涵盖了所有农村学校。

Anyuan县的变化只是一个缩影。在从“基本平衡”到“高质量平衡”的“跑道”上，政府秘书长关心丨“去好学”的事物在家中 - 教育福利的平衡发展“我的“家庭”，学校和社会力量正在将“去良好学校”造成的麻烦变成令人安慰的事情。目前，南京有560所强制性教育学校，其中有530多个涵盖学校的高质量资源，覆盖率为95.8％。狮林省宫城已经建立了65个教育小组，以“统一的教学进度，统一的集体课程准备以及统一的教学和研究活动”来提高教育质量，并且出现了一个良好的情况：“在上小学时不需要考虑学校的选择”。

申扬区Wenyi Road 2号小学的老师Wan Jing充满激情说：“越来越多的弱学校教师从不ne不安到自信，从无名的绿色叶到舞台上的红色花朵，在舞台前，倦怠时期消失了，不仅可以通过良好的教师和项目的领导才能替代。高质量的平衡目标。” （书面记者：刘·康，江方，参与的记者：沉阳，陈·亨吉，王Ying，Zhao Wanwei，Hu Hao）