自踏入教育行业16载，刘庆伟老师始终在莱芜第四中学教授英语。她致力于“阅读中求创新”的教育理念，凭借其扎实的英语教学基础、深厚的专业知识储备，以及持续的学习和探索精神，成功培养了一大批优秀的学生。

阅读创新

同学们对“老大难”乐此不疲

踏入刘庆伟的课堂，你将感受到每一刻都充满知识。在高中英语教学中，阅读量显著提升，那么如何让阅读变得有趣英语，同时让学生获取更多知识呢？刘庆伟在教学中勇于尝试阅读方法的创新。她鼓励学生将适宜的阅读材料改编为剧本，精心设计台词，组织语言表达。这样的教学要求学生必须仔细查阅文章中的每一个词汇，理清故事的发展脉络。与此同时莱芜学英语哪里好，学生需对故事内容进行精心打磨、提前准备以及后续完善。这样一来英语培训，原本棘手的阅读任务变得生动有趣。在准备过程中，学生们积累了丰富的词汇量；在编排台词时，他们掌握了句法结构；这些经历还提升了他们的作文写作水平。整个学习过程让学生们兴致盎然，受益匪浅。刘庆伟老师所采用的这种创新教学方法，取得了显著的教学成效，荣获了市级德育优质课二等奖。

勇挑重担

英语写作课人人面批

2017年的夏日，刘庆伟正值产假期间，突然接到学校领导的来电，邀请她担任高三毕业年级47级19班的英语教师。面对这个成绩优异的班级莱芜学英语哪里好，刘庆伟深感肩负重任。

孩子尚幼，教学任务繁重，刘庆伟并未选择放弃。她将孩子托付给家人照料，自己则着手编制教学方案，以高考为目标，深入钻研教学内容，充分准备，以便迎接这群即将到来的优秀学子。

开学首日，刘庆伟带着既紧张又充满期待的情绪踏入教室。在指导学生牢固掌握基础知识的进程中，她着力提升他们的听、说、读、写技能。她坚持每天分享一句名言，激励学生分享他们钟爱的英语名言，并深入剖析，从而极大地激发了学生的求知欲。她还鼓励同学们浏览并下载优秀的英语网站上的文章，以此来拓宽阅读视野，为高考做好充分准备。写作课上，每位学生都能得到个别指导，详细点评他们的作品，既彰显优点也指出不足，使学生深刻理解，从而有效提升写作能力。有时，她在学校批改作文直至深夜，回家时孩子已在奶奶的床上进入梦乡。尽管对小孩子有所歉意，但看到班上大孩子们带来的成就感和幸福感，尤其是2018年高考中莱芜学英语哪里好，这个32人的班级有27人英语成绩超过130分。

尊重差异

让学生发挥个体优势

班上学生的英语水平参差不齐，我们面临着一个挑战：既要帮助成绩优异的学生实现进一步的提升，也要设法提高那些成绩稍逊一筹的同学的英语水平。为此，刘庆伟与班主任共同商讨，针对每个学生的具体情况，制定了针对性的学习方案。立即让学生反复读写重要短语三次，要求他们在10秒内背诵句子，每节课都要复习上一节课的重点内容，进行背诵、听写和作文批改，有了详尽的计划和老师的严格监督，效果显著。刘庆伟所教的班级中莱芜学英语哪里好幸福源于学生好成绩——莱芜第四中学英语教师刘庆伟，学生曾获得全市英语成绩第一名；她多次担任高三毕业班教师，许多原本成绩平平的学生在她的精心辅导下，成绩都有了显著提升。

刘庆伟在莱芜四中的校园里挥洒汗水学英语，春秋交替，他在这片土地上辛勤耕作。他走过了学习研究、实践探索、不断反思的教学历程，体会了初涉教坛的困惑，经历了实践探索的艰难，也品尝到了成功带来的喜悦。