出门的时候浦东数学教师将公开课带到坦桑尼亚，我的行李里装满了各种教具和中国结； 回来的路上英语培训班的老师都是哪里的，心里充满了感动和美好的回忆……即将过去的暑假，对于浦东新区进才实验中学的数学老师林绪迈来说尤为难忘。

7月28日至8月15日英语培训班的老师都是哪里的，应坦桑尼亚国立教育学院邀请，在联合国教科文组织教师教育中心（以下简称“联合教育中心”）领导下学英语，她与浮山外语学院朱依依老师​​浦东新区小学与上海洋泾聚源实验学校程一军老师组成数学教育代表团赴坦桑尼亚开展数学教育交流活动。

上海数学教育代表团访问坦桑尼亚。

这并不是从教10年的林旭迈老师第一次参加外教。 早在2015年，她就参加了中英数学教师交流项目，成义军老师也多次访问英国交流数学教育。 这支具有丰富国际交流经验的浦东教师团队在7月初了解到坦桑尼亚学校定制课程的需求后英语培训班的老师都是哪里的，开始紧锣密鼓的准备。 知道当地可能存在教具短缺的情况，他们把笔记本电脑、教师三角尺、磁性黑板和一些教具装进包里。 他们还专门采购了一批中国结作为礼物送给当地师生。 。 联合教育中心带来了一台供课堂使用的投影仪和160把三角尺供学生绘画使用。

7月28日，浦东三名教师登机。 经过近20个小时的转机，我们踏上了非洲的土地。 在坦桑尼亚达累斯萨拉姆，上海数学教育代表团受到坦桑尼亚国家教育研究院的热情接待。 接下来的两周，三名浦东女教师留在达累斯萨拉姆大学教育学院附属中小学开展数学教学活动，多角度展示上海课堂教学实践成果。

三位浦东数学老师在达累斯萨拉姆大学教育学院附属中学门口。

对于浦东的老师来说英语培训班的老师都是哪里的，这片陌生的土地上的一切都是新奇的。 但那些专注求知的学生的眼神却是熟悉的。 上课前，他们首先到班级听课，了解学生情况，及时调整教案。

林旭迈在中学二年级教授《图形运动》单元。 当她拎着一个装满教具的大袋子走进教室时，几个男生主动接过袋子，用英语说：“谢谢您，老师！” “在没有玻璃窗的教室里，56名学生没有被窗外的风雨声分散注意力，他们全神贯注地盯着林老师和投影的课件，保持着高度的专注。

前来听课的当地老师站在窗外认真记笔记。

教室后排，十几位坦桑尼亚数学老师前来听课、学习。 教室里已经没有空位了，当地老师就站在窗外听全班同学的讲课。 这一切让林绪迈非常感动。 她拿出特意准备的中国结送给当地学生。 他们都无法放下。 有的男生甚至把中国结挂在校服领带上。

校园突然停电，朱依依老师迅速调整课堂节奏和教学方式。

远程教学交流总是伴随着惊喜和惊喜。 一天上课时，朱依依老师正在用ppt演示，学校突然停电。 知道短时间内无法恢复供电，朱老师立即利用学生手中的作业单，迅速将课堂切换到最传统的“板书粉笔”状态。 第三堂课，程一军老师直接用三角尺和粉笔在黑板上写字，在没有信息技术辅助的情况下，上了一堂数学课。

程宜军老师所教的六年级班级座无虚席。

上海教师扎实的教学基础功、过硬的数学素养和现场应变能力以及令人瞩目的教学成果给坦桑尼亚的老师和专家留下了深刻的印象。 一周后，越来越多的学生想来听“上海老师”教的数学课。 程一军老师所教的六年级班级里，两个学生坐在同一张椅子上，把教室挤得满满的。

林旭迈老师为达累斯萨拉姆中小学数学教师开设公开课。

8月11日，林旭迈老师受邀在达累斯萨拉姆大学教育学院报告厅为达累斯萨拉姆中小学数学教师开设数学公开课。 来自当地各教育部门的100余名一线教师和项目负责人现场听课，并在授课后与林老师进行了教研研讨。 此次坦桑尼亚之行英语，三位浦东老师不仅讲授了13门数学公开课学英语，还参加了多次数学教研活动、工作坊和研讨会，共同探讨教学进展和教学难点、信息技术在课堂上的应用、学生与当地同行的评价和交流。 朱依依老师一步步教坦桑尼亚老师如何制作ppt动画。 林旭迈老师通过视频和实际演示，教坦桑尼亚老师如何使用Geogebra创造动态效果。

浦东教师、联合教育中心专家和坦桑尼亚当地教师开展教学研究和研讨活动。

两周的坦桑尼亚之旅给浦东的三位老师留下了难忘的回忆。 他们被坦桑尼亚学生求知的天真眼神和当地教师对专业发展的渴望所感动。 从这次独特的教学经历中，他们重新理解了教育的真谛：不仅是传递知识，更是在灵魂中种下梦想，让生命绽放光芒。 闪耀。