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大多数中国学生学习英语都很困难。 传统英语教学并不完全基于实用英语。 教师和学生都过分追求语法和词汇的细节，而忘记了外语学习最重要的目的是“有效沟通”。

那么如何进行“有效沟通”呢？

简单来说就是：听清楚，说清楚。

有些人可能有困难，我的发音不好，听力跟不上。 别担心，你不是特例，这是很多英语学习者的共同点。 今天我就教大家如何用一种方法解决发音和听力问题！

方法是什么？ ---影子和读书！

什么是“影子”？

我们知道“影”就是“影子”的意思。 顾名思义直播学英语成人口语，“影子发音”就像原音的影子英语，根据听到的原音实时模仿、复述。

具体操作如何进行？

“影子阅读”要求在朗读时“影子跟随”，即音频一开始播放，读者在比录音滞后很短的时间后开始朗读。

一般情况下，当原声朗读第二个或第三个单词时，会开始与朗读者一起朗读第一个单词，并尽量保持语速、语调、语气和内容一致。

“跟读发音”对学习英语有什么好处？

“影读法”是综合运用耳朵去听、嘴巴去说、大脑去记忆。 当听到某个单词时，大脑会同时做出反应并及时说出它。

这项训练将使您高度集中注意力。 你的耳朵要仔细聆听音频中讲话者的语气、语调、重音、停顿等，以提高你的听力敏感度。

具体步骤：

步骤1：

从整体上听内容。

首先完整地听音频，熟悉您要阅读的内容。

由于及时消除听译习惯和汉语思维的干扰直播学英语成人口语英语培训，语音、语法、语义可以有意识地“烙印”到学生的语言中枢，加速语感的形成和语言的内化，同时全面提高第三级学生的语言能力。 第二语言听说能力。

第2步：

初步阅读。

与成人的阅读方法不同，孩子们首先逐句阅读。 播放一个句子，暂停，让孩子重复内容（速度、节奏、发音、语调要一致），然后播放下一个句子。

步骤3：

整体阅读。

完整播放音频并重复您听到的内容。

举例（具体发音请点击二维码观看徐老师视频演示）：

以下面的句子为例：

1）。 当压力落在“我”身上时。

意思是“我”不知道，但“别人可能知道”。

我不知道她在哪里。

2）。 当压力落在“不要”上时。

强调我“真的”不知道，“但你坚持说我知道”。

我不知道她在哪里。

3）。 当重点是“我不知道”时。

强调一下，我确实“不知道”口语高手的发音秘诀：百分百无障碍听懂外国人语音的“影子发音法”，但我能猜到她在哪里。

我不知道她在哪里。

4). 当压力落在“哪里”时。

强调我不知道她在“哪里”。

我不知道她在哪里。

5）。 当压力落在“她”身上时。

强调我不知道“她”在哪里英语，暗示我可能知道其他人在哪里。

我不知道她在哪里。

6). 当重音落在“is”上时。

强调我不知道她“现在”在哪里，并暗示我可能知道她过去或将来在哪里。

我不知道她在哪里。

从上面的例子可以看出直播学英语成人口语，重音是句子的灵魂。 句子的活力取决于重音的位置。 如果准确地把握了重音的位置，阅读的质量就不会差。

最后提醒大家，一篇文章至少要读5遍。

一开始你可能只能读懂几个字，这是正常的，不要灰心。 从单词到短语再到句子，只需尝试几次就可以跟上。 整体阅读时直播学英语成人口语，前几次可以与音频同步开始。 当你能够熟练地跟随之后，尝试比音频晚一点开始。

徐欢欢老师

英语功夫创始人

英语学习专业心理咨询师

TESOL教育协会认证教师

剑桥国际英语考试认证考官

北京广播电台外语播音主持人

英语功夫微博直播拥有100万微信粉丝

10余年英语口语教学经验，线上线下数十万学员