我们为后续功能设计了多个游戏场景。 每次进入，都可能进入不同的游戏场景。 一般来说，悦悦遇到困难，需要**们的帮助。 比如飞船坏了，悦悦被捕了。 悦悦找不到妈妈的这些童趣场景。

而帮助悦悦的方法就是按照绘本上的英语句子，获得小红花，收集一定数量的小红花即可完成任务，帮助悦悦。

哈哈，阅读功能是不是更像是给**玩而不是学习？

其实，让**“玩”才是头家的学习方式。

游戏化设计

对于学习新事物英语初级入门口语跟读直播，兴趣是头家的老师。 人们总是乐于探索自己感兴趣的事物，尤其是对于**来说。 激发**的兴趣也是当今**英语教育的目标。

**的兴趣是不稳定的，很容易转移，所以我们需要不断更新形式和方法，才能有效激发**对英语兴趣。

然而，许多家长却把**的英语学习视为自己的必修课。 教**学英语总是变得刻意，**也变得“听从父母的命令”学英语。 在这种情况下，**很容易失去自己玩耍的机会，失去对英语兴趣。

现在**教育大多采用游戏化的教学方式，家长需要学习这一点。 与传统的学习方式不同，它不强调**知识和技能的学习。 其目的是激发**的兴趣。

所以我们可以看到，很多**园或者机构给**们讲故事的时候，不仅仅是讲一个故事。 通常，老师会根据这本绘本的故事内容，在故事前或故事后设计一些小游戏，让**参与到故事中。 **们在“玩”的过程中逐渐加深了对绘本的印象。

悦悦英语阅读功能的游戏场景设置就是仿照这个理念——用游戏引入学习。 我们都明白，**直接看书、看英语是优级不可能的。 在早期教育中，**学到的一切几乎都是从游戏中获得的。

月月被怪物绑架了！ **们需要打败怪物才能救出悦悦。 这种任务对于正义感很强的**来说优级是没有问题的。 再加上小红花的奖励诱惑，**很容易进入状态。

**爱模仿

后续朗读的时候，悦悦会先读一遍，“叮”的一声后，**就会按照标准发音来朗读句子。

我们可能会担心，如果我们只是跟着录音模仿，**会不会变得不耐烦？

不知道你是否有过这样的经历：**经常重复一些话或者模仿别人的说话。 当他们发现某些词可以对应一个外来物体时，他们就会无休止地重复。 比如，每次他喊妈妈的时候，你都回复他：“嘿~”，那么**可能会非常享受重复“妈妈”和“嘿”的过程。

他会听别人说的话，即使他们不明白他们的意思。 就像爸爸出门前说的：我一会儿回来。 他是一边玩玩具一边说这句话的，当然他并没有真的出去。 另一个令大多数家长头疼的问题是，**不知道自己从哪里学会了脏话。 令人惊奇的是，有时他们实际上在正确的环境中使用它们。

其实，这是因为**已经到了语言敏感期，对句子的意思产生了兴趣，会重复或模仿别人的话。 悦悦的跟读实际上为**们提供了一个语言模仿的环境。 通过后续的阅读，**对这门语言产生兴趣，并在模仿中积极探索。

另外，悦悦准备的音频全部是由专业人士录制的音频。 声音表现力丰富英语初级入门口语跟读直播，节奏掌握得好，情绪营造得当。 为**们提供了模仿和阅读的优质范本。

不要总是不自觉地担心他是否听得懂。 这确实是错误的。 他们连中文的意思都不懂，自然也就不懂英文的意思。

鼓励评分

在跟读过程中英语，悦悦会记录**的跟读情况英语初级入门口语跟读直播，播放录音和原声后，会给**对这句话的跟读情况进行评分，并给出相应的评价。

根据获得的分数，评价分为五个等级：战斗、不错、做得好、好、优级。

我们来看看各个评价对应的分数范围：

0-50

差/一般，读数基本不准确

战斗~

50-65

一般/良好英语初级入门口语跟读直播，部分读数准确，但语调和语速基本不一致。

不错~

65-75

很好，大部分朗读准确，语调和语速部分一致。

做得好

75-85

很好，朗读完全准确，语调、语速基本一致。

出色的

85-100

很好，朗读完全准确，语调和语速完全一致。

优级的

具体分数是根据**阅读的完整性、发音准确度、流畅度按照一定比例计算的。

完整性：句子是否完整阅读并完成，分数占50%

发音准确度：以下语调是否准确，占分数的30%

流利度：阅读速度是否一致不用担心，**英语零基础，能主动说英语，分数占20%

只要阅读分数在30分以上，就可以获得小红花，如果阅读分数在30分以下英语培训，就会受到战斗的鼓励，悦悦会让你重新阅读。

打架是头家的评价，但即使**的阅读成绩低于标准分，我们也不提倡用“不好”这样的词语来评价**。 这会挫伤他们的自信心和积极性，更有可能直接破坏**对英语兴趣。

**应该自由、快乐地成长。 其实父母也应该用爱、宽容、包容、表扬来引导**。 这会给**积极的生活态度和前进的动力。

一开始，我们还是鼓励**完成后续的阅读。 跟读功能的初衷是帮助家长让**主动说英语。 **们没有必要知道自己的阅读是否规范。 ，最重要的是我们一直强调的兴趣。

当然，家长可以通过APP查看**的录音以及每句话的分数，从而清楚地了解**的学习情况和英语能力，从而更好地为**选择绘本。

任务分类

在后续任务中，每完成两句话的后续任务就可以获得一朵小红花。 阅读游戏的任务也根据你选择的书籍分为几个难度级别。 比如句子短、数量少的绘本更适合**阅读。 要完成整个任务，您可以阅读 8 个句子并获得 4 朵小红花。 花朵; 或者读16个句子得到8朵小红花...

随着书籍难度的增加，任务的难度也会相应增加，奖励的红花数量也会增加。 阅读复杂句子的绘本中的两个句子，获得的小红花数量会增加到2个甚至3个甚至更多。 4朵花，当然相应的任务量也在逐渐增加。

这也考虑到了**注意力集中的持续时间和当前的英语能力。

1、不同年龄段**的集中度

持续时间各不相同

一般来说，成年人的注意力持续时间只能持续40分钟，**的注意力时间更少，而且年龄越小，持续时间越短。

不同年龄段的平均注意力持续时间：2岁左右为7分钟； 3岁的**大约是9分钟； 4岁的**大约是12分钟； 5岁的**大约14分钟； 6岁**上学的时间是15-20分钟左右。

无论是玩耍还是学习，时间久了**总会不自觉地分心。 阅读句子多的绘本也需要很长的时间，让**很难继续下去。 同时，如果注意力不集中，学习效果就会很差，达不到跟读的目的。

2、选择适合**的绘本

根据**的年龄段和接受能力，正确选择各个时期的绘本。 刚接触英语绘本时，可以从大字、少音节、短句型的书开始。 这类书通常非常重复。 即使**听不懂单词的意思，他们也不会有任何学习英语的压力。 之后，根据**的年龄和英语能力，逐步为**选择合适的英语绘本。

使用适合您“玩耍”和阅读能力的图画书会让您更感兴趣、更投入、更有效。

学习英语的正确方法

1.先听后说

不过，在使用跟读功能之前，还是建议大家先用悦悦给**读绘本，让他先“听”。 往往家长在让**学习英语的时候总是很着急，希望**在短时间内学会听、说、读、写的一切。

要知道拔苗促长，反而会害苗。 循序渐进是正确的学习方式，也是保持**学习兴趣最自然的方式。 好培晶的《培养**英语耳朵》也提到，语言的关键期在于听和说。 “听、听、读、写”需要有顺序； 其中，“听”是语言学习的重要基础。 前期忽视“听”直接跳下去很容易得不偿失。

2、营造英语语言环境

这也是我们经常听到的一种学习方法：沉浸式学习，在家打造沉浸式英语学习环境。 看上去很高端，难度也很大吧？ 毕竟普通家庭没有人会在家说英语。 不过，研究过廖彩星书单的家长不妨学习一下她对有声读物的使用——用悦悦播放英语原声音频，不仅发音标准英语培训，**也能达到自己对故事的理解和掌握。通过地道英语的影响来学习语言。 使用环境。

后续功能也已正式发布。 现在您可以正常使用悦悦的跟读功能了~想听您的**说英语吗？ 然后快速夹绘本体验一下体验，夹英语绘本，看完提示后按两下即可进入后续模式~