最全口语英语发音规则英语培训，包括连读、略读、重音、语调等儿童英语口语跟读，收藏练习！

中国人在口语表达过程中讲究“语气清圆学英语，落地有声”，“大​​珠小珠落玉盘”，所以中国人说话就像数豆子一样儿童英语口语跟读，一粒一粒地数。 很明显，但英语恰恰相反。 它需要突出句子中的某些关键词，弱化其他非关键词。 尤其是在美式发音中，甚至会将两个或多个单词连接在一起。 读完之后，感觉第一个字还没读完，马上就读完了下一个，或者直接省略了某个字的某个辅音。 因此，对于习惯了每个字都大声说话的中国人来说，很多人都觉得英语“太含糊了”，这也导致了很多中国人的听力很差。

相反，如果外国人按照中文“逐字逐句”地读英语，那么就没有口语表达不好、听力不好的理由。

因此，作为一个中国人，在学习英语的过程中，一定要更加接近英语语言习惯。 当然，要练习这样的“英语式”口语表达，最根本的是要注意英语连读和略读。

1 连续阅读

发音规则：辅音+元音

对于句子中两个相邻的单词，第一个单词以辅音结尾，第二个单词以元音开头。 拼写是“辅音+元音”。

说明：你还记得汉语拼音中的xi'an（西安）和ku'ai（爱情）吗？ 如果去掉隔膜，就变成“先”和“快”。 几乎所有英语句子都是从头到尾拼写的。 简单地说：当两个单词相遇并且可以拼写时，就拼写它们儿童英语口语跟读，如果不能拼写，就让它们过去。

例如：Take~it~easy

短语练习（大声朗读）：

1.far~away 离这里不远~远。

2.一小时内我应该在一小时内到达。

3.稍后~稍后我要去看电影~稍后。

4.穿上 这是你的毛衣。 穿上~它~。

5.站起来 站起来并伸展一会儿。

6.照顾~照顾~我会永远照顾~你。

7.take~it~easy take~it~easy！ 一切都会好起来的。

8.起飞~起飞请系好安全带。 我们很快就会起飞。

9.there~are 我班有~四十名学生。

10. 锻炼身体 我每天都锻炼身体以保持健康。

句子练习：

e~开！ 加油~加油！

2.坚持下去！

3.永不放弃~！

4.我是说真的。

5.我还有很多工作要做。

6.可以给我~一杯~牛奶吗？

7.你觉得~它怎么样？

发音规则 双元音+元音

对于句子中两个相邻的单词儿童英语口语跟读，如果第一个单词以元音结尾英语，第二个单词以元音开头，则在两个元音之间加轻微的[j]或[w]音，拼写发音为“元音+[ j] 或 [w] + 元音”。

[i:] 或 [eɪ] 结尾元音 + [j] + 元音

1. 见我们→见[j]我们

很快就再来看看我们吧。

2. 结束→结束 [j] 结束

很快就结束了。

3. 能够→能够 [j] 能够

明天你能来吗？

4. 说出来→说[j]它

可以请您再说一遍吗？

5. 付安→付[j]安

请支付~安她的工资。

以 [u:] 或 [əʊ] + [w] + 元音结尾的元音

1. 做它→做[w]它

不要再这样做了。

2. 向上→向上[w]

我们上楼去吃晚饭吧。

3. 向我们展示→向我们展示[w]

你能给我们看点别的东西吗？

注：元音和元音的连奏是自然滑过并带出的声音。 当你的发音接近流利的时候，你会发现不用刻意发音[j]和[w]也是有效的，所以只要放松练习，模仿是第一老师。

发音规则三：连读时省略[h]

在连奏规则中，以“h”开头的单词中的[h]音几乎被省略。 因为[h]的发音很特殊——呼气时没有摩擦力英语口语发音规则，如连读、略读、重音、语调，所以拼写时似乎被省略了。

1. 他知道吗？

2. 发生了什么事？

3.请帮~他！