关于家庭英语启蒙，我给大家提供四点建议。

1. 何时以及为何学习英语？

俗话说：学英语趁早。 为什么这么说？ 简单来说，有以下三个因素：

(一)时间保证。 众所周知，学好一门语言需要大量的时间，或者说是“一万小时的天才训练”。 进入小学之前，孩子们有相对充足的“业余”时间英语英语，与父母相处的时间也相对较长学英语儿童启蒙学习方法，这些都是学习外语的有利条件。 事实证明，学习英语的效果与持续时间成正比。

(2)窗口期。 稍微了解一下家庭英语启蒙的家长一定听说过“语言关键期”理论，或者说“窗口期”理论。 语言发展的窗口期是9个月到10岁，尤其是3岁之前。

在此期间加强语言训练，可收到事半功倍的效果。 很多孩子在3岁左右就能说多种方言，如果有合适的语言环境，孩子说多种外语并不困难。 充分利用关键语言期可以帮助孩子在英语学习中达到母语水平。

(3) 服从命令，按吩咐去做。 幼儿阶段，孩子比较听话，特别是好奇心强，喜欢模仿父母说话。 孩子每天不断模仿父母说英语是学习口语英语最有益的方法。

为什么要学英语？ 也许有人会说是为了升学、为了出国、为了工作、为了旅行等等，我们可以给出无数的理由，但这些都不会成为孩子学习英语的动力。

对于一个初涉世界的孩子来说，只有当学习英语不是为了学习英语时，学习才能真正发生。 这听起来有点尴尬，也不容易理解。

总之，不应该像学校英语课那样要求学生每天背单词、学语法、背课文、做试卷。 相反，听故事、看绘本、玩游戏、看动画，孩子自然就会掌握英语。

2. 技术和模式

很多人在学习英语时更加注重技巧。 事实上，英语中的技巧只是片段，而想法或概念则是模式。 想要学好英语，就必须通过技巧找到对应的模式，然后通过不断的重复来逐渐消化这个模式。

最后学英语儿童启蒙学习方法家庭英语启蒙四点建议，结合自己的实践学英语儿童启蒙学习方法，获得与这个模型相对应的方法或技巧，然后将这个方法或技巧应用到生活中，并在实际应用过程中进行总结和反馈，不断优化这个技巧并内化。 为了你的语言能力。

如果我们只是拿别人的技术或方法生搬硬套学英语儿童启蒙学习方法，而不了解技术背后的理论模型，我们是不会理解的，甚至会闹出很多笑话。

有人会说，英语启蒙的开始就是模仿，而模仿就是抄袭！ 事实是好的，但这只是一个暂时的过程。 只是我们不能停留在模仿阶段，而需要不断前进。

当我们听到别人的技术和方法时，我们要学会思考与技术相对应的理论模型，然后将其转化为我们自己的方法并应用到我们的现实生活中。

具体操作方法可以简化为“英语启蒙四问”。

（1）我听到了什么？

定期向有经验的老师或家长咨询是家庭英语启蒙的捷径。 有时候，少走弯路就是捷径。 虚心向老师请教适合孩子年龄段的英语启蒙方法，会比自己花一年时间摸索更有效。

（2）我想到了什么？

虽然我们应该听取建议，但并不是每种方法都适合我们的孩子。 我们需要静下心来思考，好的就选择并跟随，不好的就改掉。

（3）我能得到什么？

在掌握了良好的英语启蒙技能之后，我们还需要思考其背后的理论基础，或者说普遍规律，这样我们才能在更高的层次上理解新学到的启蒙技能。

(4) 我在哪里使用它？

首先，我们应该把新学到的启蒙方法应用到现实生活中，比如我们常说的TPR（全身反应）教学法。 只有将这种方法运用到不同的生活场景中，才能真正体会到它的效果。 和效果。

3. 通过玩耍来学习

在家庭英语启蒙过程中，大多数宝宝只知道玩，而不知道自己在学习。 因此，家长要通过多种方式陪伴宝宝玩耍。 你会发现，宝宝在兴奋的时候，记得事情的速度非常快。

为了提高自己“陪着玩”的水平，家长重点购买了各种儿童游戏、手工、科学实验、英语手工等书籍，同时在网上观看相关视频资料，激发自己的创新灵感。

手工艺品类别，我选择了“学做手工艺品，玩英语”。 游戏书籍可以参考《简易英语教学游戏》。

每天和孩子一起玩英语游戏，或者做一个手工，把“学英语”变成“玩游戏”。 通过这种微妙的方式，您可以帮助您的孩子“通过游戏来学习”。

当然，你也可以自己制作一些游戏。 比如，为了模拟生活场景，可以购买日常生活小道具，然后每天用英语和孩子一起玩各种“过家家”游戏。

4. 有条件地顺其自然

大多数父母在家庭教育方面都是善变的。 当我们刚成为父母的时候，每个人无一例外都希望自己的儿子成功，女儿成功。 他们在教育孩子的时候自然是非常用心，希望能够把孩子培养成全才。

此时，大家所信奉的教育观念大多是“严师出好徒”、“慈母常辜负子”、“虎父无狗子”、“皆有过”。然而，一段时间后，他的强硬开始发生了变化。 当手段不断碰壁，孩子的逆反心理越来越强烈时，父母与孩子之间的权力平衡就显得潮起潮落。

为了打破僵局，往往是家长首先做出让步，开始接受“顺其自然”的教育理念。 表面上，亲子关系变得融洽，但这种从一个极端到另一个极端的跨越是不可取的。

正确的做法是“有条件顺其自然”。 比如，一位妈妈分享自己的经历时说：“我跟着孩子，但我有自己的底线。比如你看网课，一周只有一节课，如果你不想现在就做，然后下次。”

选择合适的场合英语，或者在孩子高兴的时候，与孩子沟通，让孩子自己做出选择。 效果肯定会比父母强行命令、一味“顺其自然”要好。