“河马英语奥林匹克全国总决赛金、铜牌”、“博鳌亚洲论坛英语接待志愿者”、“全国中学生外语扫盲大赛一等奖”、“海口市英语竞赛一等奖”演讲比赛”、“自治香港小外交官荣获一二三等奖”……

近日，记者来到海南枫叶学校，实地体验英语课程和活动。

“作为一所国际学校，英语是枫叶学生必须具备的一项技能。英语不仅作为主科成绩，更是让学生双语、双思维的学习工具。用英语打开校园从枫叶走向世界的大门，用英语与世界沟通。与世界对话，让英语成为学生的终身技能。” 海南枫叶教育区英语中心主任、国际高中强化年级组长王兴说。

据悉，枫叶英语分级以国际化人才听、说、读、写方面要求的高水平英语水平为基础外教英语课堂教学用的口语，突出出国留学所需的高水平英语水平，包括语言水平、学习策略、文化意识和学术能力。 各方面满足了枫叶学子未来留学、出国工作的需求。 枫叶英语共分为九个级别，符合各年级、各阶段学生循序渐进的英语学习特点。

分级教学以班级形式进行，真正做到因材施教。 由于每个学生的英语基础和学习能力不同，分级教学可以让老师的教案更加精准，难度适中，保证学生能在最短的时间内学会。 在规定的时间内取得最大的进步。

王兴主任表示，在海南枫叶，从幼儿园到小学再到初中、高中外教英语课堂教学用的口语英语，均配备了专职外籍外教。 枫叶英语由外教联合授课。 中方教师重点完成国家英语课程和课程的延伸和深化，外教重点完成口语和听力：通过课前演讲、英语游戏、模拟场景，培养学生的英语思维和综合语言应用能力、英语配音、英语戏剧、英语辩论等

（海南枫叶学校外教英语课提供）

每周三是海南枫叶英语日活动。 下午，各年级将开展英语活动，如英语口语沙龙、英语配音、英语歌剧等。此外，枫叶英语活动还包括课前三分钟演讲、英语广播栏目、一年一度的枫叶英语活动杯英语演讲比赛、英语趣味配音、英语艺术节、墨风作文比赛（英语写作比赛）、英语手抄报比赛等活动。 英语活动鼓励全体学生参与，旨在在全校营造浓厚的英语学习氛围，用活动代替传统的“填鸭式”课堂，让学生自然地英语、写、用英语。

在海南省枫叶初中英语辩论赛上外教英语课堂教学用的口语英语培训，两队选手用流利的英语进行了一场“口水战”。

（海南枫叶学校英语辩论赛供图）

王兴主任表示，对于英语中国学生来说，单纯靠背单词、背语法是无法提高英语的。 英语不仅仅是一种语言，它和汉语一样，背后承载着文化、历史、风俗习惯和思维习惯。

“在日常英语教学中海南枫叶学校：以特色英语教学赋能学生成长，我们会融入英语思维模式，帮助学生深入理解英语单词和英语句子结构背后的逻辑。为了增强学生的学习兴趣，提高效率，枫叶教具融入了大量的中国历史和中国文化内容，通过情景听说、立体语法、过程写作、文体阅读等枫叶英语课堂教学模式以及以学生为中心的12个教学策略，确保每个学生在课堂中提高英语听力。最短的时间，说、读、写能力英语，能适应海南枫叶国际高中的全英文课堂。” 她说。

（海南枫叶学校英语角活动图片提供）

“枫叶教育体系的过程性评价模式适用于枫叶英语。我们采用全球公认的形成性评价与终结性评价相结合的评价标准。形成性评价包括学生的课前准备、课堂参与、课前演讲、课后演讲、课外活动等。 -学校作业、活动参与等日常表现，总结性评价指的是考试，我们不简单地根据一两次英语考试成绩来判断学生的英语水平和能力，而是更注重学生的英语实际应用能力。 ” 王兴主任告诉记者，海南枫叶英语教学正在积极探索跨学科融合。 初中生可以在数学、物理、化学课上学习英语专业词汇外教英语课堂教学用的口语，逐步养成“以英语为学习工具”的思维方式。

“我们相信，海南枫叶英语凭借高效的英语课程、全面的英语能力培训、立足实际应用的英语学习目标、注重培养双语高阶思维，将为海南自贸港培养更多的国际化精英人才甚至英语。 。“她说。

（中国日报海南记者站 陈博文）