鉴真客户端·深圳新闻网2020年9月10日（记者曹元芳）从美丽的梅州到日新月异的深圳，从简单的英语教学到“英语+中国传统文化”的教学模式，从成为优秀教师到打造专业英语在美丽的教育事业中，她走出了一条具有自己专业特色的道路。 她就是中国科学技术高级研究院实验学院文化交流中心主任郑元飞。

郑元飞

说起郑媛菲，记者了解到，大学毕业后，她回到梅州一所重点高中任教线上学英语哪个老师教的好，成为梅州市教育改革的积极分子。 她在市立高中公开课、视频课、现场比赛中均获得第一名。 七年后老师说| 郑元飞：综合素质高的教师让教育成为“三心”“两心”工程，一次偶然的机会，郑元吉参加了深圳市南山区全国招收骨干教师的入学考试线上学英语哪个老师教的好，并以高分通过。 35岁时，他顺利通过深圳市中学高级职称评审，成为深圳市最年轻的中学高级教师之一。 一。

与初中生交流如何缓解压力

以学生自身综合能力培养核心能力

“教师核心素质是培养学生核心素质的关键，综合素质高的教师，让教育成为‘创造、快乐、放心’的诗意创意工程。” 郑元飞告诉记者，20世纪80年代，报考广东外国语师范学校非常流行。 作为母校英语培训，她在那里度过了青春最美好的五年——修习优秀的专业线上学英语哪个老师教的好，阅读有趣的诗书，参加各种活动，学习摄影、游泳、国标舞、办诗歌社、参加英语角（英语角）、竞选学生会干部……”这些能力的培养在今天或许不足为奇，但在那个时代，却培养了一批优秀的外语人才。综合素质优秀的外语教师影响了千千万万的外语教师。学生的。”

采访中，郑渊飞诙谐的言论让记者深深感受到了这样一位英语老师深厚的汉语素养。 “一名优秀的中国英语老师，首先必须学好汉语。” 她强调，中国的传统文化凝聚着千千万万中国人民。 它蕴含着道德教育的精髓，而英语作为语言，是外来文化的载体。 在语言教学中将中国文化融入英语课堂，不仅能激发学生对优秀本土文化的热爱，还能增强学生的学习兴趣英语培训，而骄傲是一种事半功倍的诗意德育。 因此，在日常的英语教学中，她通过不同的形式渗透到诗歌教学中，从把英文诗歌翻译成中文，到把中文诗歌翻译成英文。 老师和学生都沉浸其中，兴奋不已。

用自己的创新意识来推动团队前进。

郑元飞说，郑板桥是画竹大师。 “新竹枝比老竹枝高，都是因为有老干部的支持。” 老教师也要像老干部一样给予支持，做好“传承、引导”工作。 一名优秀的教师不仅要自己教好书，更要带领身边更多的老师共同发展。 作为南山区第一批骨干中青年教师线上学英语哪个老师教的好英语培训，郑元飞老师培养了大批徒弟。 她秉承“匠心、快乐、放心”和“诗意创意”的团队理念，在多所学校打造和谐进取的专业英语团队，培养了一大批优秀的英语教师。

20多年来，郑元飞不仅培养了一批批优秀学员，也帮助一批批学徒走上了专业和班级管理能力快速成长的道路。 当被问及原因时，她笑着说：“我喜欢与他们分享我的教育教学经历、读书心得、人生感悟，以及出国留学和评价的所见所闻，新知识、新方法、新观点，开展方法交流、思想碰撞、观点辩论等活动。 在徒弟参加比赛之前，我经常分析自己是如何在班级比赛和班主任能力比赛中获得特等奖的； 在学生设计自己的活动之前，我经常分解为全校设计大型活动的步骤。 因为是亲身经历，所以特别有说服力。 可能大家跟我在一起很久了，对我的思维模式非常熟悉。 当遇到挑战时，他们自然会想到我将如何解决。 他们一直担心让我难堪，但事实上，他们一直是我的骄傲。”

郑元飞在福田区华福中学办学水平评估反馈会上的讲话

作为南山区中小学的区级督学负责人，郑元飞督学多次参加福田、罗湖、龙华、坪山等区办学水平评估，并担任教师发展的带头人多次担任​​学生发展指标组组长。 在每次评估过程中，郑督察总是从多角度、多渠道认真细致地收集相关信息，确保评估信息的客观、准确、全面。 她的评估报告总是引人注目，她对细节的关注得到了同行和被评估学校的高度认可。

关于郑元飞

郑元飞，中学英语教师，南山区中小学督学职责，现任南山区中国科学技术先进研究院实验学校文化交流中心主任。 曾获“全国中青年教师优秀教学成果一等奖”、“深圳市优秀教师”、“南山区中学英语骨干教师”、“南山区教学示范教师”、“南山区优秀教师”党务工作者”、“南山区优秀共产党员”“南山区优秀教师”等称号。 我在初中和高中教英语已有26年了。 参加过国家、市、校各级各类教学能力竞赛、教学设计竞赛、教育教学论文竞赛、班主任能力竞赛并多次获得一等奖。 参与多项国家、省、市重点研究项目，在《基础教育》、《中学外语教与学》、《广东教育指南》等核心刊物上发表论文多篇，参与编写6部英语教学辅助书和专着一本。