提高准入门槛，规范培训内容
为建立规范校外培训机构的长效机制，国务院办公厅近日印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》。 8月23日，教育部召开新闻发布会解读《意见》。
按照部署，上半年各省份均出台专项治理实施方案。 教育部基础教育司司长卢玉刚表示，截至8月20日，已排查全国38.2万家培训机构，其中存在问题的25.9万家，按照“整改”原则学英语，已整改4.5万家。勘察、整改同时进行。
机构必须有执照，培训不能超出规定
针对目前不少机构证照不全、脱离监管的情况，《意见》提出“先证后证”，要求校外培训机构经批准后取得办学许可证，然后注册登记并取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）即可开展培训。 已取得办学许可证、营业执照但不符合设置标准的，应当按照标准进行整改。 逾期不整改的，依法吊销办学许可证。
除准入门槛外，《意见》还强化了校外培训机构的设立标准，要求省教育厅会同有关部门研究制定校外培训机构设立的具体标准根据当地实际情况。 为了保证最低门槛，地方标准提出了底线要求，包括场地条件、师资条件、管理条件等。
对于不同类型的校外培训，卢玉刚表示，《意见》的原则是鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目的的培训； 重点规范语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训、应试、超标、进修以及与入学挂钩的行为。
根据《意见》，今后校外开展语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的内容、课时、招生对象、进度、上课时间等培训机构须向所在地县级教育部门备案并向社会公布； 培训内容不得超过相应的国家课程标准，培训班次必须与招生目标年级相匹配，培训进度不得超过县内中小学同期水平。 同时，要协调校外培训机构的收费期限和教学安排，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。 培训机构的收费项目和标准应当向社会公开。
《意见》提出的这些政策能否落实，存在困难。 卢玉刚坦言，他也注意到，暑假期间英语，一些培训机构仍在进行进修培训。 “所以要求各培训机构上报培训班次、培训内容、招生对象等。” 部门须注册审核英语培训机构网站哪个好，审核通过后方可举办课程。 这是下一步治理的重要一步。 只有切实做好这项工作，才能杜绝过度训练、超前训练。”
在校“吃饱吃好”减少不必要的训练
解决训练热问题提高准入门槛，规范培训内容，需要内外联动。 在规范校外培训机构的同时，还要充分发挥学校教育主渠道作用，提高学校教学质量英语培训机构网站哪个好，让学生在校“吃好”，开展丰富多彩的课外项目服务减少学生不必要的课外训练。 为此，《意见》提出了具体要求。
一是提高教学质量。 要求中小学严格按照国家颁布的课程计划、课程标准和学校教学计划英语培训机构网站哪个好英语培训，努力提高教育教学质量。 对中小学不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为英语培训机构网站哪个好，要坚决查处相关校长和教师责任； 对中小学教师“上课不讲课、课后去校外培训机构”等行为，要严肃处理，情节严重者取消其教师资格。
二是严格招生纪律。 严格中小学招生纪律，坚决禁止中小学和校外培训机构联合招生，坚决查处校外培训机构培训结果与校外培训机构招生挂钩的行为。依法追究有关学校、校外培训机构和相关人员的责任。
三是提供课后服务。 各地要创造条件，加大投入，完善政策，普遍建立灵活的离校制度。 中小学要努力开辟多种适宜途径，帮助学生培养兴趣、发展特长、拓宽视野、加强实践，不断提高课外服务水平。 进一步完善课后服务保障机制，提出各地可根据课后服务性质，通过财政补贴、服务收费或收费筹集资金。
教育部基础司副司长余伟跃表示，规范校外培训机构要综合施策，不仅要提高学校办学水平，还要建立全民课后服务机制。 “我们在调研中发现，有的地方家长每年在培训班上的花费可能高达数万元，学校实行财政补贴、服务收费、或代学收费，学生无需经济成本即可享受同样的服务。将会大大减少。” 于伟跃认为，作为学校的主体，教师对学生的了解，以及学校现有的场地设施都是校外培训机构无法比拟的。 “家长们非常欢迎学校的课后服务。” （记者佘英）