众所周知，无论学习什么语言，听说能力是基础，而阅读和写作则是考核语言能力的硬性指标。

以中国孩子学习英语为例。 在听说有了基础之后，很多家长都着急地安排孩子开始阅读原著书籍，但方法却不是很科学。

例如，我们的调查发现，75%以上的家长仍然存在这样的误区：

词汇量大=能够独立阅读？ 事实上，如果孩子没有接受系统的阅读训练，上面的情景很可能永远不会发生！

接下来我们用一组数据来谈谈考试！

美国上幼儿园前必读的1000本书

中国孩子只能上课、补课！

家长可能听说过 Lexile 指数。 它是目前世界上最可靠的阅读能力测量指标。 在国内家长非常关心的托福和托福初级考试中，Lexile指数被用作考生阅读能力的评价指标。

它的作用是告诉我们这本书有多难。 值越高，书越难，值越低，书越简单。 难度最高1700L，最低200L。

例如，美国学校要求小学一年级阅读难度为400L，小学毕业时推荐阅读难度为1000L左右，高中毕业时阅读难度为1200L左右。

美国小学通常学制为6年

初中只有两年，七年级和八年级

高中针对 9-10-11-12 年级

为了逐步达到1200L或1300L的数值，学生需要接受系统且漫长的阅读训练！

因此，在美国，从小学开始就有一套完整的分级阅读制度，指导不同年龄段的学生进行阅读。 此外，还有配套的早期阅读项目和学校图书馆改善项目，为各地中小学提供阅读资源。

如果你参观美国的社区图书馆，你可能会在儿童图书区看到这样的标牌：“幼儿园前1000本书”。

除了保证课堂阅读时间外，学生还应在家长的监督下在家阅读20分钟以上的“闲书”。

下面这篇Newsela文章是美国老师推荐给六年级小学生阅读的文章。 这是对ADHD（注意力缺陷多动症）的介绍和反思。 全文共1161字。

才小学六年级，我就得读这么难的文章。 不仅文字大，而且内容也非常深入，里面有很多专业术语，这对孩子提出了更高的要求。 一方面，他们必须提高词汇量，另一方面，他们必须学会利用上下文来猜测单词的含义。

大多数中国孩子进入小学后，英语学习的主要内容就是上课和补课。 英语阅读大多是一处锤子，另一处棍子，这与英美孩子在阅读上投入的精力是无法比拟的。

有的家长可能会说，如果我的孩子以后不出国的话，就没必要像美国孩子那样读书了！ 是不是真的？

高考英语趋势已变

如果你不注意读书外教英语零基础学习课程，10年后你一定会后悔！

2019年高考英语卷子外教英语零基础学习课程，因为难度大、“与时俱进”，引发了大量家长和网友围观。

但事实上，高考英语远离国外刊物的传统并不是今年才开始的。

2016年江苏省高考

2017年英语国家卷2是针对新疆、甘肃、青海等偏远地区的，同样来自时代杂志。

你看学英语，就连高考英语趋势也越来越倾向于原创阅读。 在课堂上一步一步学英语，背单词学英语，回答问题。 如果没有大量的课外阅读和良好的英语思维，这样的题就很难坚持下去，以后的考试就惨了！

阅读原版如此重要，但从以上案例中适合中国1-6年级学生的原创英语阅读课，外教在线授课，前100名学生免费学习！，我们发现它在中国的基本现状是：

更可怕的是，即使意识到原创阅读如此重要，大多数中国家长的启蒙知识却是不专业的！比如家长经常会问这样的问题

这些问题背后的含义意味着，对英语启蒙只有粗略了解的家长无法为孩子制定完整的英语阅读计划。

但家长一定要知道，孩子开始读书的最佳时期是5岁到15岁之间。 即使错过了，也不要放弃。 俗话说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。

无论您的孩子多大，如果您想给他专业、系统的阅读启蒙，而您自己又做不到，那么您一定要来体验一下鲸鱼班的“美国经典阅读课”！ （该账号的粉丝可以免费获取，一定要尝试一下）

推荐理由

关注我，了解更多课程内容！

1. 使用什么教材？

鲸鱼小班将整个阅读课程分为五个阶段：萌芽阶段、启蒙阶段、发展阶段、早期独立阅读阶段、独立阅读阶段。

采用美国原版教材，从基础绘本阅读→名著桥本→名著阅读，为中国孩子搭建了完整的英语阅读体系！

整套教材不仅数量大，而且体系完整。 它分为16个阶段（Stages），包括韵律、故事、小说、传记、常识等不同体裁。

从学前到中学无字书，您可以学习大量地道的词汇、语法和不同国家的文化，树立学习英语信心，享受阅读的乐趣！

2、如何学习？

采用1对2的在线教学模式，匹配一位懂教学的外教和同水平的孩子一起上课。 通过同伴学习，课堂不再枯燥。 在外教的指导下，一切都变得有趣且充满挑战！

单纯地跟着读只能算是人云亦云，而画一幅画可以让孩子记住得更牢。

外教拥有丰富的教学经验，善于运用互动式、启发式的教学方法，通过肢体语言、表情、故事、童谣等让孩子英语得不枯燥。

最重要的是——外教是固定的！ ！ ！ 孩子可以长期稳定学习英语培训，家长也不用经历招外教的痛苦过程！

老师+孩子一起模拟“啪”（气球爆炸声）

3、可以学到什么？

每节课都设置了完整的课堂流程，包括课前热身-故事朗读-同伴讨论。 班级的进步是层层递进的，让学习效果逐步提高！

课程开始时外教英语零基础学习课程，老师会带领孩子们认识本课要学的单词，介绍作者、插画家等。

正式上课时，老师会非常注重知识和文化的拓展。 以单词为例。 一般来说，学习1个单词，基本上可以开发出5个以上的新单词。 获得2种文化！

例如，本课是关于跨国文化的扩张：

这节课原本是关于“新旧”问题的讨论，但外教另辟蹊径，做了很多扩展，把课变成了历史文化课：

这种深度的扩展学习，解决了孩子背单词的头痛问题。 他们可以在一种情况下从一个单词学到 5 个单词，而且即使不背单词，他们仍然可以学得很好！ 而且及时复习之前的学习内容外教英语零基础学习课程，有助于孩子了解不同国家不同时期的文化！

课后免费为中方教师提供复习课，抓住学生注意力的黄金时间，练习外教原汁原味的知识点。

4. 报名的孩子们现在怎么样了？

最近一批学生大约有60人。通过坚持学习，最低水平的学生目前可以阅读200多页原版儿童英语文学、社会科学、科普书籍。

水平较高的学生可以自读《哈利·波特》原版，晋级G4阶段（美国小学四年级）提前学习获奖原著。

妈妈们都说孩子从抗拒读英语绘本到期待的转变很快！