昨天我收到了表弟发给我的视频。 视频中英语培训，一位外教正在给一群孩子上英语课。 表姐正在给女儿选双语幼儿园，想让我帮忙检查一下老师的发音是否标准。 我一听，字正腔圆，发音也标准。 孩子跟着这样的老师学习发音是没有问题的。

然后表姐说这个外教也收成人学生，她打算一起纠正口语发音。 我皱着眉头又问了她三个问题：

如果以上三个问题的答案都是“否”，那么教成人发音的外教一定要小心了。

现在外教在中国已经彻底流行起来。 确实，向母语人士学习英语有很多好处：地道的词汇、标准的发音、良好的节奏、多样的表达方式、丰富的文化背景知识，这些都是中国老师无法比拟的。

对于刚刚学习英语发音的孩子来说外教直播教英语成人英语，外教绝对是最好模仿的； 但对于发音已经固化的成年人来说，大多数情况下，外教并不是最好的发音矫正老师。

01.英语发音不标准的根源

说到英语发音不标准，首先想到的肯定是自己的嘴，包括舌头、嘴唇、牙齿等一系列口腔器官。 我想是因为我不知道嘴和内脏的正确位置，所以我的发音不标准。

这个理由是正确的，但只是表面的。 根本原因不在于我们的嘴，而在于我们的耳朵。

我一直强调语言学习中，听是第一位的。 听力是所有语言学习的基础。

对于母语还没有那么强大的孩子来说，每个音素在大脑中都有固定的存储位置，并不局限于母语。 输入大量这样的音素后，输出时，大脑会自动比对口中说出的声音与大脑记忆中的声音是否一致。 如果不一致，嘴会自动进行各种调整，直到发出的声音可以验证我们大脑中的记忆。

对于成年人来说，由于听母语时间太长，他们对母语发音以外的新音素失去了敏感度。 当听到这样一个陌生的新音素时，大脑的第一反应是尝试在原生音素中寻找替代声音，而不是为新音素建立新的位置。 这种现象有一个学名，叫做“知觉磁石效应”。

比如，谢谢，里面的[θ]在中文里是找不到的。 大人第一次听到的时候，会觉得有点奇怪，但又说不出具体的区别。 他们会习惯性地用汉语声母[s]来代替英语摩擦音。 打字时，只要听到[θ]，你的大脑就会自动引出中文发音[s]。 稍后输出时，“谢谢”就会变成“三克油”，你可以很流畅地发音，一点也不觉得别扭。

因此，发音不准确的根本原因是耳朵不善于辨别声音。 如果你不能准确地听，你就一定不能准确地说话。 其实，发音不准和唱走调的原因很相似。 不是嘴巴的错，而是耳朵不能正确听到音符，所以模仿得不完美。

02.外教的局限性

看到这里，你可能会说：找个外教也好，他们一听到问题就能找出来。 但事实是，你必须能够听到自己的问题，然后才能最终解决它们； 如果别人听到了，也不会有太大的影响。

外教在纠正发音时存在以下两个局限性：

首先，外教只熟悉英语音素外教直播教英语成人英语，无法帮助你理解你的错误。

没有学过汉语的外教只熟悉英语的44个音素。 所以他们可以准确地告诉你“对或错”，但他们无法帮助你了解自己错在哪里。 他们会反复给你演示正确的发音英语，但大人的耳朵不灵敏，有时听不出正确演示和自己不正确的发音之间的区别。

这就像你正在穿过迷宫，然后你迷路了。 外教已经站在出口处等你了。 他一直向你描述出口是什么样子，但他不知道你现在在哪里。 他怎样才能帮你出去呢？

这就是为什么我一开始就问外教是否学过中文。 只有同时熟悉中英文音素的老师才能准确指出你的发音错误在哪里，你用的是哪种替代音，并帮助你理解你的错误。

例如，有些人将“good”这个词发音为“good”。 一是用尾韵“house”代替松元音[u]，二是用声母“de”代替爆破音[d]。

只有比较，才能听出差异； 知道差异将为新音素在大脑中建立一个新位置并切断旧电路，以便您可以有效地模仿。

其次，外教从来没有学过音标，发音完全是从母语习得的。

由于没有学过音标，外教对学生普遍比较宽容。 一旦学生读了几遍课文并达到了他能理解的程度，他就认为可以了。 但至于细节，是哪个音标的问题，没有受过专业训练的外教很难给你解释清楚。

就好像我们都说自己的母语普通话，彼此都能听懂，但实际上某些声音还是存在一些小问题，比如南方人的前后鼻音，中部地区的“ni lönl” 。 你能说清楚这背后是什么吗？ 什么地方出了错？

毕竟纠正发音绝对不是通过演示正确发音就能解决的。

03. 纠正发音六步法

那么正确的发音纠正流程应该是怎样的呢？ 口音校正实际上分为两个步骤：

第一，能够自检错误；

其次，模仿正确的发音。

对于这两个步骤，有以下三个选项：

以下纠正声音的六步方法适合大多数成年人。 然而，“聆听问题声音”所需的时间长度可能会有所不同。 有了好老师，效率会高很多。

第一步是能够自己识别发音错误

一边说话一边录音，将你的发音与母语人士的发音进行比较，听出差异，知道哪个是原音，哪个是替代音。

我们举个例子来说明，比如梅花音[æ]，汉语中没有这个音。 因此，很多人发音man/men几乎没有区别外教直播教英语成人英语，类似于中文的“slow”孩子学习英语发音时，外教是最佳选择； 大人纠正发音时请三思。，但事实上，man在英语中的发音开口比“slow”更大。

第二步是单词比较练习

把正确的发音和你不正确的发音放在一起，反复重复，直到你能自然地发音出不同之处，并理解正确音的发音位置。

这一步要进行单词练习，例如，将“slow/man/men”这组单词作为绕口令来发音：slow man men、men man Slow，直到区别明显并且可以用自己的耳朵辨别为止。

第三步，寻找有针对性的短文。

找一篇8-10句的英文短文，在涉及有问题的发音的单词下划线，准备大声朗读。

永远不要认为你读对了单词或者你读句子没有问题。 纠正单音节发音总是最容易的； 说到句子，不能只顾东方； 在表达自己的时候，有很多错误是应该犯的。 一定要一步步扎实地学习。

练习梅花的段落，摘自美国口音训练

第四步：慢慢地大声朗读

第一次读得很慢，尝试正确地读出所有有问题的单词。 即使你读错了，你也必须能够知道你读错了。 最可怕的不是犯错，而是不知道。

第五步：以正常速度大声朗读

逐渐提高速度英语培训，读8-10遍。 你基本上能够以正常的速度阅读文章，并确保你不会再犯有问题的发音单词的错误。 录下最后一次，与原声对比，继续修改。

第六步：在日常生活中自然表达

日常生活中，也可以刻意留意有问题发音的单词是否发音正确。 首先，能够听出发音错误，然后提高到可以在正常交流中正确发音的程度。

例如，当你吃水果时，你可以对自己说：我喜欢吃苹果。

或者你和朋友约会迟到了。 你可以尝试解释一下：对不起，我迟到了，因为我堵车了。

发音对于一种语言来说就像一本书的封面。

英语里有句俗话叫“Don’t Judge a book by its cover”，意思是不要通过看封面来判断书的内容。

实际情况是：好书太多，时间太少。 我们只能依靠自己对封面的喜好来进行初筛，排除掉那些不引起我们兴趣的封面，而不管里面的内容如何。

发音也是如此。 无论你的词汇量有多大，语法知识有多么丰富，如果你的发音不好，交流后没有人会认为你是一个英语好的人。 另一方面，发音好的人，即使词汇量很小，在时态、单复数方面存在一些语法错误，仍然会让人感觉沟通顺畅、轻松。

因此，如果你在日常生活中时不时需要英语交流，无论是工作、旅行外教直播教英语成人英语，还是和孩子一起学习英语，纠正发音都是非常划算的英语学习内容。

对于成年人来说，与其花时间和金钱请外教，不如多练习听力，尝试辨别细微的差别。 当你发现自己能听清楚的时候，你的模仿就有意义了。

肖恩教练说：如果你能说出来，你就能听到。

事实上，反之亦然：如果你听不到，你就无法说出来。

肖恩教练

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我是杰西，位于多伦多。 我家里有三个孩子，分别是9岁、4岁、1岁。 我和我的孩子们学习英语已经很长时间了。 在这个过程中，我意外地成为了一名雅思8分、听力和阅读满分的妈妈。 欢迎关注Jessie头条号，一起分享英语学习的每一个细节。