在全球化时代的今天学英语，拥有国际视野已经成为塑造孩子未来竞争力不可或缺的一部分。 从接触世界到走出去，国际视野的深化影响着孩子的教育和成长。 在这个多元化的环境下，多语言学习成为提高孩子综合素养的重要途径之一。 通过学习不同的语言，孩子不仅可以更好地了解世界各地的文化和习俗，还可以培养跨文化沟通能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

“对于中国孩子来说，学习英语最大的障碍就是语言环境。” 猿辅导旗下双语阅读表达班负责人刘佳认为学英语的技巧和方法自然拼读法，消除“哑巴英语”的第一步是创造良好的英语表达环境，鼓励孩子张开嘴表达。 多年在一线教学的刘佳发现，很多孩子害怕口语表达。 很多家长也认为“读不好就不练”。 然而，“表达”恰恰是学习英语最重要的一步。 “你说话表达的次数越多，你得到纠正的机会就越多，你的发音就会变得更加标准。” 刘佳表示，孩子第一次流利地读一个句子比较困难，多说几次有助于培养技能。 正音。 “孩子需要经历模仿、表达、纠正、再表达的闭环学习过程。”

孩子们勇敢地表达自己，成为英语课堂上的“引人注目的人”，这是一件好事。 但如何营造英语表达的环境呢？ 如何纠正孩子的发音错误？ 这些问题在猿辅导双语阅读表达班设计的“小演讲者”版块中可以得到解决——学生三人一组轮流朗读指定内容，老师为每个人设定固定的演讲时间。 系统会根据学生的录音和标准发音的匹配程度进行评估，学生可以看到自己的评估结果，并可以自动生成整个小组阅读过程的完整视频。 这一系列流程可以在线操作，减轻孩子说英语的压力，消除孩子的畏难情绪。 同时可以有效纠正发音，使表达更加标准、流利。

同时，发音纠正也是孩子学习英语时的一个难题。 对此，猿辅导利用自身技术优势，用AI技术赋能英语教学，推出深受孩子们喜爱的“个性化发音纠正”功能。 它采用领先的语音识别技术，实现音素级发音纠正。 刘佳介绍，从单词、阅读、句型模仿到整本绘本的解读学英语的技巧和方法自然拼读法，“个性化发音矫正”引导孩子自信表达英语培训，打造“听、说、读、练”的全闭环学习环境。 “学生在阅读之前需要先听标准音频英语培训，系统会对配音进行星级评定，并将错误的部分标记为红色。” 学生可以反复朗读，直到星级增加、红色标记减少。 他们说得越多，就越标准。

另外，对于很多孩子来说，书本上看似熟悉的单词在交流过程中会变得陌生甚至“消失”。 刘佳认为，出现这个问题的原因是孩子们在学习单词时过于“功利”——只记住字面意思来准备考试，却没有思考如何用在表达上。 有些老师的教学方法也过于死板，未能创造一个丰富的环境来帮助孩子理解单词。 对此，刘佳介绍了一些解释文字的“技巧”：用图片代替文字，或者描述一个完整的场景。 “以马这个词为例，老师可以创造一个动物园的场景，让孩子们更形象地理解和记住这个词，而不是仅仅在黑板上写几个字母。” 刘佳认为，很多人之所以不能用英语表达自己，是因为他们不具备英语表达自己的能力。 输入和输出之间形成良好的联系。 如果孩子的学习方法出现问题学英语的技巧和方法自然拼读法，就会导致学习结果出现偏差。

“以跑为例，如果孩子只记住‘跑’的字典定义，他就无法理解为什么runacompany被翻译成‘经营公司’。”刘佳反对“死记硬背”。 在她看来，足够的阅读、听力和口语积累可以拓宽孩子对英语的理解，从而提高他们使用英语能力。 “老师不应该把英语作为工具，而应该引导孩子将所学的语言知识运用到不同的场景中。” 刘佳介绍帮助孩子自信地表达自己，把英语“文学”变成英语“语言”，猿辅导双语阅读表达课上，老师会多次播放标准音频进行英语输入学英语的技巧和方法自然拼读法，同时还通过讲故事营造沉浸式英语学习情境。

猿辅导双语阅读表达班与剑桥大学出版社合作，独家引进《剑桥英语自然拼读法》、《剑桥彩虹少儿英语分级阅读》等原创阅读教材，针对孩子各个学阶段的语言学习痛点进行深入研究。 根据年级水平 课程分层、横向设置。 低年龄段主要训练自然拼读，通过文字扩大词汇量； 大年龄段通过写实主题的文本锻炼孩子的阅读能力，让孩子掌握阅读方法，实现自信的表达。 刘佳认为，关键是要改变孩子学习英语的思维，彻底把英语“文学”变成英语“语言”。 “孩子们应该认识到，学习语言的重要目的是阅读和表达，而不是应付考试。”