01
从这样的图画书中学习
使用英语图画书通常有两种方法。 第一种：听妈妈讲故事。 当孩子不会说话时，选择儿童英语绘本作为睡前故事，每天读给他们听。
第二种：表演绘本故事。 此时，孩子已经有了一些基本的英语词汇，可以借助绘本中的图片理解简单的英语绘本故事。 为了提高孩子的阅读兴趣，家长应尽力表演故事情节，用TPR抽认卡（全身反应）模仿亲子互动，通过肢体动作帮助孩子理解故事内容。
有时候，图片还是不够直观。 可以找一些实物作为道具，或者将实物与绘本搭配，激发孩子的参与热情。 这样，同一本绘本就能有多种解读学英语儿童启蒙，让孩子们每天都充满期待。
02
问自己并回答自己
当孩子还不会说英语时，家长可以使用《妙爸爸英语启蒙TPR闪卡》或《英语启蒙口语问答卡》自行提问和回答。 因为有图片对比，孩子们很容易明白大意。
就这样说两周，孩子兴趣比较高的时候，家长要抓住机会和孩子进行英语会话。 从简单的一般性问题开始。 孩子们只需回答：是或否。甚至能够用手指出正确的图片也很重要。
最后，家长需要帮助孩子完成答案，并引导孩子给出完整的答案。 例如：
问：你喜欢小猪佩奇吗？
一开始，孩子可能只会说Yes或No，而父母则会对自己说：是的，我愿意。 或者：是的，我喜欢小猪佩奇。 鼓励孩子跟着，但不要强迫孩子，即使孩子不想读和模仿，听多了你就能说。
03
营造家庭英语环境
苗爸爸曾经推荐过一种在家里营造英语环境的方法，就是给家里的所有物品贴上英文标签英语，让孩子无论在哪个房间都有机会接触英语。
对于英语基础好的家长来说，发布一些不太熟悉的项目就足够了。 现在的问题是，即使词汇量比较大的家长，仍然不知道很多日常用品的英语表达，或者不知道正确的发音。
因此，有的妈妈创意十足，在各种物品上自制读书贴学英语儿童启蒙，或者贴在英文标签上，让孩子用点读笔一张一张地点击。 这种方法可以有效激发孩子学习英语的兴趣。 经过多次重复，孩子们可以看着物体或英文标签，说出自己的英语名字，而无需点读笔。
04
听力和阅读相结合
在孩子学会阅读之前，即使孩子听不懂，你也应该坚持给孩子读英文绘本或分级读物。 一开始孩子可能不感兴趣，或者可能只有短暂的好奇心，然后就跑去自己玩了。
这个时候，家长还是不要轻易放弃阅读绘本，也不应该强迫孩子听你读绘本。 读你的图画书，偶尔笑一笑。 你的孩子自然会被你的笑声吸引，来听你读故事。
另外，前一天晚上我和孩子一起读了英语绘本，第二天利用白天的零碎时间播放了绘本音频。 每周重复听一个故事，直到孩子能听第一句话并说出下一句话。 然后鼓励孩子复述绘本故事，锻炼孩子的语言表达能力。
05
语法问题
在英语启蒙领域，长期以来对于语法问题存在着两个流派的争论，即应试派和自然派。 应试启蒙派强调语法是英语的基础。 在开始阅读和写作之前，您必须先学习语法。 自然主义启蒙主张通过大量的听力和阅读输入，通过自然模仿来掌握英语语法规则。
其实学英语儿童启蒙，两个学校的观点都有道理，只是针对不同年龄段的孩子侧重点不同。 以英语时态为例。 孩子上小学前不需要特殊的解释和训练。 当学校开始教语法时，他们自然就明白了。
尤其是在与孩子进行英语口语交流时，最常用的时态是现在时、现在进行时和过去时。 有些表达方式如果经常使用英语启蒙：掌握这些方法英语培训，帮你解决陪孩子学英语的困惑，孩子就会把它们当成固定的组合，慢慢模仿。 例如：
我正在洗脸。
我正在洗脸。
快点去睡觉吧。
快点去睡觉吧。
我去了超市买了一些苹果。
我去了超市买了一些苹果。
06
口语伙伴
无论您的孩子看多少英文动画片，读多少分级英语书籍，如果没有英语口语，都很难练习好英语口语。 我记得疯狂英语李阳的名言：天才是重复次数最多的人。 这句话也适用于英语口语训练。
说到口语同伴，有些人会想到外教或者中国老师。 然而学英语儿童启蒙，最好的英语口语伙伴不是别人英语，而是父母。 父母作为孩子的语言伙伴具有三大优势：
(一)时间保证
（二）亲切感
(3) 学习日常生活英语
口语交流要想被重复无数次，以上三个条件缺一不可。 比如，对于刚学会说话的孩子，如果父母每天指着自己说：妈妈，用不了多久，孩子就能将英语妈妈与人联系起来。 然后，一边做动作，一边说：妈妈在刷牙。 孩子自然会明白其中的意义。
我是“专业家庭英语启蒙培训”的发起人苗爸爸。 我每天都会分享与英语启蒙相关的原创文章和视频。
今天的分享到此结束。 明天见！