英语启蒙越来越受到家长的关注，取得好的英语成绩是目标之一，但家长对孩子拥有英语能力、能用英语去探索世界、表达自我的期望更高。面对市面上种类繁多的英语启蒙课程，以及五花八门的经验建议，家长该如何选择？孩子在选择相关课程时又应该避免哪些误区？本期，新快报记者采访了多位英语教育行业人士和老师，为家长答疑解惑。

什么年龄最适合启蒙？

3-6岁是语言学习的黄金期

谈及学龄前英语启蒙，广州番禺5岁男孩的妈妈钟女士却并不太热衷。她认为：“这是孩子可以无忧无虑、在大自然中自由奔跑的时期，安全、快乐、健康才是最重要的。”她认为，学习语言也是一场长跑，在未来的学习中，如果孩子有正常的学习能力和投入，成绩是可以“追上来的”。

对此，教育广佛少儿英语总经理王蓉表示，晚学英语能否实现“龟兔赛跑式超车”，取决于很多因素，因人而异。但研究表明，3-6岁是孩子学习语言的黄金期，也是早期教育发展的关键期。这个时期孩子对各种声音的敏感度很高，声带、口腔、嘴唇、舌头的可塑性很强，能发出各种音节。这个阶段孩子的学习处于“自然习得”期，之后才是“习得”。因此，越早开始语言学习，就越有可能获得趋向母语的思维方式和语言创造力。另外，每个学生的语言学习沉寂期都不一样，早开始，结束的也早。

上塘新贝贝幼儿园于园长结合自己的工作经历给出了自己的看法。她认为，进行英语启蒙的年龄要根据个人的情况和环境来决定。比如，对于一些有留学意向或双语背景的家庭来说，英语会成为必然的交流语言，可以尽早学习；而大部分幼儿园小朋友能掌握中国方言和普通话，就已经很不错了。

外语早教会混淆母语学习吗？

不太可能

天河区一位2岁半孩子的妈妈陈女士，已经给孩子报了英语启蒙早教课程，但她又有些担心：“男孩的语言能力不如女孩，家里的老人说方言，我和孩子爸爸说普通话，再加上外教又讲英语，孩子的语言学习会不会比较混乱？”

金宝贝幼教DJ老师举了一个例子：“学生家长经常会碰到掌握一门或多门外语的欧洲人，感叹外国人学习语言的能力比中国人强，但这与欧洲人从小在多语言环境中长大有关，他们并不存在语言混乱的问题。”他表示几岁请一对一外教比较好，语言发育迟缓、表达混乱等语言障碍在双语或多语环境中是极其罕见的情况，大多数人越早进入双语环境，越有可能获得接近母语的语言技能。

对于担心语言不通的家长，王蓉建议，在固定的时间、地点，对孩子说固定的语言，孩子在感受到每种语言的对象、场景不同时，就能在不同的领域中切换、学习和使用相应的语言。

尚汤新贝贝幼儿园于园长提醒家长，在早期英语教育的潮流中，一些高端机构以引进外教授课为幌子，吸引家长学英语，收取更高的学费。在实际教学中，聘请的外教课时长短不一，教学内容无非就是玩游戏。因此，家长不仅要关注外教的资质，更要亲自体验、严格考察。

“有趣英语”一举两得？

专业英语启蒙或许更有效率

英语启蒙不只是英语课程，还有使用英语教材和外教的编程、艺术等课程，强调在使用过程中学英语。为4岁女儿选择了音乐英语机构的宣妈妈说：“用音乐启蒙英语，孩子不会觉得枯燥，以后学习乐理或者出国演出也更方便。”该机构工作人员也表示，家长在咨询中选择的课程中，最有趣、占比最高的是音乐和英语课程。

王蓉理解家长一举两得的选择，但她建议：“家长要考虑清楚学习的目的是什么。”如果目标是学好英语，在孩子有限的学习时间内，最好选择专业的英语机构来教英语。一方面，如果英语学习附加在其他学习课程上几岁请一对一外教比较好，孩子可能因为缺乏英语基础而无法有效上课，或者学习后无法在日常生活中使用；另一方面，为了抓住孩子的学习兴趣，专业英语机构往往会加入多元化的课程内容。以课程为例，根据不同年龄段孩子对英语使用的侧重点，将职业教育、演讲、表演、中国诗词等内容融入课程中。利用APP在家庭中延伸沉浸式的英语环境，同时强调全人教育和品格培养学英语，而不仅仅是学习语言技能。

家长开导是否更合适？

口音、孩子注意力等问题亟待解决

来自广州白云区的李女士非常关心孩子的英语启蒙，她认为父母是最了解孩子特点和需求的人。加上她自己也是英语专业毕业，所以她亲自选择使用英国原版教材《牛津树》系列等英语绘本、动画等在家帮助孩子学英语。她还在网上加入相关妈妈群几岁请一对一外教比较好，与更多妈妈分享经验，并团购原版图书、点读笔等物品。

芳村实验幼儿园张老师认为，如果只是为了启蒙3-6岁是少儿英语启蒙的黄金期，或许更有效英语，家长亲自参与也是可以的。利用英语动画、绘本、电影等形式，可以在家庭中营造良好的英语学习氛围，也是高质量的亲子陪伴。但家长需要注意解决口音问题，以及孩子的注意力问题。同时几岁请一对一外教比较好，避免单纯根据其他孩子的表现，就照搬他们的自学路线。

王蓉表示，家长启蒙是辅助，但依然难以取代专业的英语教育。如果家长不是专业人士，就得从英语大量的信息和建议中进行选择。如何制定科学有效的选择标准是家长容易忽视的问题。选择标准模糊，容易导致学习效果不佳。她还建议，家长如果选择机构，要从品牌、外教、教学体系、教材、环境五个方面综合考虑。■新快报记者陈思涛