如今，在线教育已经从成长期过渡到成熟阶段，那么现阶段成人在线外语教育行业存在什么样的市场结构，各个细分市场的特点是什么，成人在线的特点是什么教育用户？ ？
本报告主要分析成人在线外语教育行业的发展驱动力、整体市场竞争格局以及各细分领域的发展情况，并结合大量用户研究探讨大学生和职业用户对在线外语的态度语言学习。 习惯差异等，帮助您快速了解成人在线外语教育行业的发展现状、各细分领域的情况以及未来的发展趋势。
报告要点：
1、2017年，中国在线语言教育市场规模预计将达到375.6亿元，用户数量将突破2600万。
2、成人在线外语教育行业市场结构相对集中，商业模式成熟的公司更受资本看重。
3、目前成人在线外语市场主要有工具、课程和学习社区三大赛道。
4、人工智能+教育有望推动个性化、定制化学习进一步突破。 龙头企业在教研产品、技术研发、学习服务、品牌建设、渠道拓展等方面做出了多方面的布局。
中国在线教育行业经过快速增长，已逐渐进入初步成熟阶段
互联网与教育的融合可以实现教育资源的交换和共享，降低传统教育领域的硬件和软件成本。 因此，在线教育的出现是教育行业发展的必然结果。 随着互联网技术的进步和中国庞大网民的形成，中国在线教育产业已经度过了最初的萌芽期和生存期。 多元化、规范化、创新化的在线教学服务体系逐步进入初步成熟阶段； 行业内典型企业在各自主战场充分发挥优势，沉淀并形成了B2C网课支付等较为成熟稳定的盈利模式。
政策助力行业发展，在线教育成为政策鼓励热门领域
自2017年3月首次出现在政府工作报告以来，在此前政策红利的基础上，在线教育已成为政策鼓励的热点领域，其发展前景被市场广泛看好。 在教育信息化布局的基础上，多语种人才需求集中增长外教直播教英语成人英语，在线语言教育市场空间不断扩大； 而已经上升到国家战略层面的人工智能技术，被视为教育行业进一步深入改革的颠覆性驱动力，随着技术研发的不断深入，“人工智能+教育”将开启教育领域的新模式。
互联网与教育深度融合持续驱动外语教育转型升级
从我国教育行业现状来看，教育资源供需之间仍存在巨大矛盾。 外语教育整体尚未完全突破“资源壁垒尚存”、“优质教育资源不足”的瓶颈，导致用户难以通过传统教育渠道满足外语学习需求。 互联网技术与教育的深度融合很大程度上弥补了传统外语教学的短板，重组了教育资源，优化了教育关系，持续驱动教育行业不断转型升级。
科技驱动行业解构和服务创新，智能语言教育应用空间广阔
语音图像识别-大数据-人工智能，前沿互联网技术的发展推动在线外语教育行业解构升级：一方面平衡教育资源，降低投入成本； 另一方面，利用互联网模式优化教学流程，提高学习效率。 个性化学习。 现阶段，人工智能与教育的深度融合已经开始，从数据采集的积累到智能学习解决方案的形成，为在线教育市场的产品和服务创新带来了更广阔的想象空间。
2017年市场规模预计为375.6亿元，未来几年将持续增长
艾瑞咨询数据显示，预计2017年中国在线语言教育市场规模将达到375.6亿元，同比增长22.8%。 未来几年，在线语言教育市场规模将持续增长，但增速将逐渐下降。 预计2019年市场规模将达到523.5亿元。
艾瑞咨询认为，在线语言教育市场增长的主要原因如下： 1、课程易于标准化、可重复性强，有利于降低成本； 2、在线教育用户认可度不断提高，与外教直播互动学习可以实时创建使用场景，提高语言使用率，吸引更多用户； 3、用户学习行为数字化程度进一步提高，人工智能等新兴技术不断与在线教育相结合，个性化学习逐步实现。 4、在线语言教育细分领域差异化产品更加丰富，更多传统线下教育企业加速线上转型。
2017年在线语言教育用户规模或突破2600万
艾瑞咨询数据显示，2017年在线语言教育用户规模将达到2644.2万，预计未来几年在线语言教育用户规模将进一步渗透到各个领域，用户规模将持续增长。继续上涨。
艾瑞咨询认为，在线语言教育用户持续增长的主要原因如下： 1、与线下语言培训相比，在线语言教育性价比高、不受地域限制； 2、在线教育实现优质教育资源共享，可以有效缩小不同地区教育资源配置的差距； 3、在各种新兴技术的支持下，与外教实时交流、符合用户学习习惯等产品的场景属性和个性化属性更强； 4、移动门户不断普及，用户访问在线教育的门槛降低。
成人在线外语教育市场资本回归理性，A轮后融资集中
据公开统计，2012年至2017年，我国成人在线外语教育领域共发生融资147起。 企业披露融资总额约74.8亿元，其中工具属性企业获得融资次数约占28%，其余为语言学习企业，大部分分布在东南沿海长江中下游地区及省市； 公开数据显示，2015年和2016年融资数量相差不大，分别为44家和35家，但与2015年相比英语培训，2016年进入A轮及以后的公司数量明显增加，获得融资的机会也较多。早期项目走低。 层面逐步向商业模式转变，龙头企业资源整合和资本运作速度不断加快。
成人在线外语教育商业版图
市场集中度较高，大中型企业不断涌现，长尾企业明显
目前，我国成人在线外语教育市场集中度较高2017年《中国成人在线外语教育行业白皮书》，初步涌现出一些大中型企业，如沪江、、新东方在线、tuTurabc等。市场意识强，用户量大，重视教学、教研的投入和产出，持续培育教育精髓； 而在线成人外语教育市场则存在明显的长尾公司。 他们主要是向成人外语教育领域延伸的互联网巨头。 产品前端、以留学为主的相关公司英语培训，以及不断深耕成人外语各个细分领域的新兴初创公司，都为市场注入了新的活力。
课程盈利模式清晰，工具和社区都起到吸引流量的作用
目前成人在线外语市场主要有工具、课程和学习社区三大赛道。 其中，工具类产品已经赶上了移动互联网的红利期，拥有庞大的用户基数和强劲的需求。 但整体用户有效转化率并不高。 课程引流的工具产品属性正在逐渐显现。 可以作为学习课程的补充。 现阶段工具公司多以广告收费为主，但探索会员费的商业模式也开始出现。 其中直播课程和录播课程满足不同用户的不同需求。 行业大多以B2C商业运营模式为主，盈利以课程收费为主，广告费和增值服务收费为辅。 社区产品将继续发挥引流和二次商机挖掘的作用。
用户量大但流量变现困难，从课程布局中寻求新的收入点
成人在线外语教育工具产品一般用户基数大、需求旺盛，但用户往往使用多种产品，用户转化相对困难。 因此，现阶段，工具玩家要么布局课程、教学，寻求新的收入点；要么布局课程、教学，寻求新的收入点； 或者改进产品，寻求外语学习过程中听、说、读、写的融合，延伸学习链，为他们找到更多。 利润点。 目前国内小语言学习工具产品大多以引流为主。 由于其内容需要相应语言的教学和研究的支持，并且需要大量的产品、技术、运营投入，实际参与门槛较高，这类工具线难度很大。 较少独立运营，更符合客户订单量较高的后续付费课程。
直播课和录播课是学习闭环学习的重要环节和形式
现阶段，随着科技的进步，直播课堂应运而生。 与录播课相比，直播课具有实时互动、实时问答、营造良好学习氛围、最大程度还原线下课程学习场景的优势。 直播课和录播课都是在线学习的有效形式，通常将两者结合起来，以满足不同用户的不同需求，或者同一用户在不同学习过程中的需求。 课程公司主要有两种商业模式，一是B2C模式；二是B2C模式。 另一个是B2B企业培训及综合平台。
为课程平台引流或者深度挖掘商机是社区的深层目的
现阶段，教育社区、社交学习、粉丝经济逐渐兴起。 PC端的外语学习社区建立了社团、专家访谈、学习策略等模块，移动端利用微信等社交平台为外语爱好者或外语学习者提供了一个平台交流经验，互相学习。 此外，学习社区也会起到引流作用，为免费课程或收费课程的平台提供潜在用户，或者进行深度商机挖掘，最大化长尾效应。 移动端社交学习的快速发展和新人员的快速招募外教直播教英语成人英语，有利于潜在用户资源库的建立。
人工智能开辟在线语言教育新服务模式，推动个性化学习理念落实到教育实践中
现阶段在线语言教育在发展过程中仍存在教学形式固定、学习内容过于标准化等行业痛点，而人工智能+教育的应用可以推动个性化、定制化学习的进一步突破，通过学习提升学习效果。以用户为中心。 效率和学习效果； 在优质教育内容和优质师资资源的基础上，人工智能在在线语言教育领域开启新的服务模式已是大势所趋。 目前，沪江、英语流利说等行业企业不断在人工智能领域探索、研发和推出产品，将个性化学习理念落实到教育实践中。
龙头企业在教研产品、技术研发、学习服务、品牌建设、渠道拓展等方面多方面布局，带动在线语言教育生态的形成和完善
随着在线语言教育市场的快速发展外教直播教英语成人英语，新东方在线、沪江等行业龙头企业正尝试向不同方向发展在线教育全生态产业布局，并初步形成了较为完整的生态链：从教学、科研和优质产品出发，依托前沿科技的研发和应用，推出个性化、定制化的学习服务，完善用户在线学习闭环。 引流。 而艾瑞认为，未来在线语言教育生态将在此基础上逐步丰富和完善，接近更加稳定、成熟的产业闭环。
英语还是绝对必要的，兴趣爱好是学习小语言的重要动力
从本次调查结果来看，成人在线外语教育用户对英语学习仍然存在刚性需求，在所有在线外语学习语言中排名第一，占比84%。 但同时，成人外语学习也不再局限于英语。 在线外语学习语言呈现多元化趋势。 除英语外，日语、法语、韩语、德语的学习需求也较为突出。 从学习动机来看，英语和其他语言的首要学习驱动力往往是相同的，都是为了提高自身素质和工作需要； 但与英语学习不同的是，“兴趣爱好（如追剧等）”对于用户前期的小语言学习来说是一个比较重要的学习动机。
大学生偏向学习工具，职场用户学习方式相对全面
根据本次调查结果，学习工具和在线课程是用户最常用的学习方式，社区平台一般与学习工具或在线课程结合使用。 大学生和职场用户的外语学习方法略有不同。 相对而言，大学生更倾向于在线学习工具，71.3%的大学生使用学习工具，而42.7%的课程用户。 职场用户的学习方式更加全面，在线课程用户占比74.2%，学习工具的使用也达到65.1%。
便利、丰富、自主是根本利益； 个性化学习是一种增值效益
与线下外语教育形式相比，成人在线外语教育用户会选择“互联网+教育”的在线学习方式。 三个最基本的好处是：（1）方便，随时随地都可以学习； （2）丰富，在线外语学习的学习方式更加丰富多样； （3）自力更生，可以更独立地安排自己的外语学习。 此外，“个性化学习”和“提升自我价值/内涵”也是在线外语教育用户的重要增值收益。 与职场用户相比，“提高学习动力”、“获取信息、干货”等好处对大学生更有吸引力； 而对于职场用户来说，“增加自信”和“投入成本低”的好处相对更重要。
内容的专业性是外语学习工具用户共同关心的问题
记忆词汇的用户最关心的是功能的指导，占比47.7%，其次是专业内容和清晰的发音标准，分别占比46.0%和44.7%；
词典翻译用户最关心功能的多样性，占比55.1%，内容的专业性排名第二，占比51.4%；
发音清晰度是口语听力用户最关心的因素，占比52.8%。 用户对专业内容和趣味功能的关注度几乎相同，分别为42.7%和42.1%。
用户最期待的是一个集多种功能于一体的一站式学习工具
从样本整体来看，用户最期待的是能够整合“翻译、背单词、口语听力等功能，形成一站式学习工具”，占比高达62.5%，其次是“准确的知识”。 “学习类别多元化”和“专业化”分别占54.8%和52.4%。
只有27.4%的用户对工具产品能否搜索、添加好友抱有较高期望。 原因可能是工具类产品的用户之间的互动相对有限，加好友带来的互动价值并不明显。
课程内容、品牌美誉度、视频画面是用户关注的方面
从课程内容来看，录播课程用户最关心课程内容的丰富性，占比55.9%，其次是专业性和针对性，而直播课程用户最关心课程的即时性。 占比为49.1%，其次是课程内容的专业性，占比46.2%；
从课程品牌角度来看，录播和直播课程的用户更注重课程的口碑和评价，占比分别为36.4%和37.9%；
无论是录播课程用户还是直播课程用户，他们都更关心课程画面的清晰度英语培训，占比分别为45.5%和45.8%。
场景化教学是外语学习用户对课程最大的期待
“教师的教学形式需要多元化、场景化”是用户对外语课程的主要期望，占比59.9%，其次是“课程设置更系统、课程模块更细化”和“学习过程中可以更便捷”。可以辅以其他学习工具，如词典、题库等”，分别占比56.9%和55.4%。
社区内容的专业性和丰富性是用户最关注的因素
从社区内容来看，用户最关注社区内容的专业性和丰富性，分别占比41.8%和40.1%，其次是准确性；
从社区互动角度来看，用户更关注用户之间的互动强度以及是否有活跃的外语KOL，占比分别为30.8%和25.5%；
从社区品牌角度来看，30.0%的用户关注社区口碑，其次是人气，占比26.7%；
32.9%的用户更关心社区的便捷性和灵活性。
职场用户对AI+教育期待更高，个性化学习服务是主要原因
从TOP2的预期占比高达88.0%来看，用户对“人工智能+教育”的概念抱有强烈的期待。 与大学生相比，职场用户对AI+教育的期待相对较高，这可能与两个因素有关：一是与大学生相比，职场用户更接近AI+教育的前沿，更容易感受到AI的影响。关于教育。 社会各行业带来的浪潮； 其次，职场用户学习的目的感和时间紧迫感更强外教直播教英语成人英语，AI+教育有利于提供个性化、针对性的教学服务。 60.1%的用户表示期待AI+教育的主要原因是提供个性化的学习内容和课程安排。
提高学习效率是用户期待一站式学习的主要原因
从87.7%的预期TOP2来看，用户对于“一站式学习”的理念也抱有强烈的期待。 与大学生相比，职场用户对一站式学习的期望相对较高； 大学生 17.4%的大学生期望较低。 原因可能是大学生对学习的自制力比较自信，对一站式学习的综合服务形式认知比较模糊，因此整体积极性略低于职场用户； 对学习效率的提高提出了更高的要求。 提高学习效率是大多数用户期待一站式学习的主要原因。
在线教育的发展得益于互联网技术的进步。 在互联网的影响下，传统的教育行业衍生出了在线教育的形式，而移动设备的发展又衍生出了移动教育行业。