近日，网校在其“师风大赛”中引入了“AI老师”评委，与其他评委和老师合作，​​对讲师的教学技能进行综合评价，打破了此类比赛评委只有评委的规则。 “人”的实践。

网校的“AI老师”是谁？

“AI老师”基于网校自主研发的人工智能系统。它深度融合了表情识别、语音识别、评估等人工智能技术。不仅可以实时识别专注力、内心情绪等，还可以分析发音、笔迹、语义等，对外在表现进行智能评价。

在不同的应用场景中，“AI老师”有着不同的身份。在线学校课堂教学中 外教一对一，“AI老师”是知识渊博、能理解每一个孩子的老师。在风采大赛中，“AI老师”是智能化、数据化的评委，能够给出更加客观、准确的评价结果​​。

网校外教进行个人演讲

网校的“AI老师”有哪些特殊技能？

网校的主要老师风格各异，教学经验丰富。能够评估教学能力的老师都是行业内、网校内的资深老师。这些评委和老师知识渊博，对教学理念把握准确。然而，面对数百名来自不同学科、不同风格的选手，如何客观、准确、全面、统一地评判“教学基本功”？ “AI老师”对此给出了详细的解答。

借助网校自主研发的图像识别技术和表情识别技术，“AI老师”可以“看到”每一位参赛者，并对他们的“表情、衣着、坐姿、动作”等外在形式给出客观评分。

借助语音识别和评价技术，“AI老师”可以“听到”每位选手的声音，客观准确地对“声音、语速、语调”进行评分。

通过“文字识别技术”和“自然语言处理技术”学英语，“AI老师”可以对板书进行精准评分。

讲师正在聆听“AI老师”评价细则

不仅如此，“AI老师”还可以深入洞察参与师生的情绪兴奋变化，进一步判断课堂上教师的情绪诉求。可以说，选手的“一举一动”等外在行为都会被“AI老师”精准捕捉并打分。这个结果更加稳定、客观、准确。

网校教师培训部负责人朱涛给出了生动的解释：数学老师在讲解相对抽象的几何题时，往往只关注知识点和问题本身的解释，很容易被忽视。用丰富的表情活跃课堂气氛。事实上，一名优秀的教师必须能够“内外兼修”，即用丰富、恰当的表达方式帮助学生缓解紧张和恐惧，全心全意地投入到课程中，从而在愉快的氛围中获得知识。

所以我们引入了“AI老师”，在教学过程中识别和捕捉老师和学生的面部表情，结合后台大数据分析和研究，来判断和评估老师的教学效果，即是否成功激发了学生的兴趣。 ' 热情。兴趣启发学生思考。这些科学、准确的详细评价 外教一对一，结合评委和老师评分规则中五个维度、十六个模块的评价标准，将给予每一位选手更加全面、准确的指导。

网校“AI老师”全面应用于课堂教学

事实上，这并不是“AI老师”第一次出现在网络学校中。本次比赛除了对选手进行智能化、多维度的评价外，“AI老师”也已全面引入网校的网课。

比如 外教一对一，英语课上的“AI老师”让孩子随时随地练习英语，并智能评价学生发音；语文课上的“AI老师”可以带领孩子背古诗词、背课文、听写生词等；在数学课堂上，“AI老师”可以自动批改客观作业，让学生能够更快得到日常练习的反馈，提高学习效率。

济南高新区领导对话网校“AI老师”

近日，国家信息通信国际创新园管委会副主任陈锡武、济南高新区社会事务局副局长方奎明、剑桥大学英语测评部东亚部主任曲敏，数据总监Belinda Cerdá等代表团参观了学校。二思网校提供与“AI老师”“面对面”的交流。与“AI老师”交谈后，陈锡武副主任感慨地说网校“AI老师”担任评委，为主力老师评课，网校的每个学生都有三位老师：主讲老师、导师、“AI老师”。三位老师相互配合，基本做到贴身服务 外教一对一，使个性化教育成为可能。

未来，网校将持续利用“AI老师”等人工智能技术，提高学生的学习效率英语培训，减少学习时间和经济成本，用科技推动教育进步英语培训，赋能孩子的未来！ ！