丰富的课程和师资资源，加上灵活的学习时间，让“云”学习流行起来——

“云”端掀起学习热潮

记者 沉慧

下午3点，在北京上小学二年级的浩浩放学回家，开始在“云端”学习。根据课程安排，浩浩当天要学习的中文故事是“道不同，无相谋”。 “‘道不同，不共事’的意思是志向不同的人不能一起做事，比如有的孩子学习是为了获得奖励……”办公桌上一脸稚气的浩浩看着屏幕。 AI老师听得津津有味。上完这堂中文课，浩浩当天还有一项“重要任务”要执行——跟VIPKID外教Jack外教学英语，每周3次。

随着移动互联网的快速发展和移动应用终端的快速普及，越来越多像浩浩这样的用户开始在“云端”学习。 COVID-19疫情为“云”学习按下了“快进键”。

在线教育“飞进寻常百姓家”

虽然还不到8岁，但浩浩已经习惯了这种“云”学习的方式。 “有教材、有视频，孩子们在家就可以学习，不需要像线下机构那样定期去现场。”浩浩的妈妈侯女士告诉记者，早在2016年，浩浩刚两岁的时候，她就陪着孩子一起尝试了一些在线学习课程，比如巧虎早教班。后来，我发现儿子对网课表现出了一些兴趣，于是我趁热打铁，陆续购买了一些课程。如今，随着儿子的长大，浩浩的“云”课程已经涵盖了语文、数学、英语、思维、围棋等。

“可以在云端学习，节省了很多路上的时间和精力，而且有相对自由的学习时间，这种优势在疫情期间更加明显。”不仅安排时间更方便，还为侯女士的儿子省了钱。选择线上课程的一个重要原因是，“比如，同样的英语外教课，‘一对一’课程线上英语外教一对一陪练线上英语外教一对一陪练，线下要300到400元，而线上只要100到200元，便宜很多。” ”。

成本效益只是一方面。 “云”学习效果如何？ “为了保证线上学习的效果，有的课程会安排一到两名老师，一名授课老师和一名导师，他们会从不同角度与家长和孩子进行沟通，以确保学习效果。”让侯女士欣慰的是，儿子不但不反对“云”学习，而且还喜欢。 “比如英语课上线上英语外教一对一陪练，孩子们特别喜欢给老师讲身边有趣的事情线上英语外教一对一陪练，或者给老师看自己的画。从一开始听不懂指令，到现在能用简单的英语与老师交流，这个进步是相当令人惊讶的。”侯女士说，“后期我们还可能给他报名在线钢琴培训和艺术培训。”

浩浩的“云”学习经历只是近年来“云”学习逐渐兴起的一个缩影。 《第45次中国互联网发展状况统计报告》显示，我国在线教育用户规模已达4.23亿，占全国网民的46.8%。与2019年6月相比，用户数量增加约1.91亿，增幅近82%。 ;从增速来看，在线教育用户渗透率大幅提升，已正式进入中国家庭。其中，在线教育领域的幼儿及素质教育、K12学科培训市场份额近两年持续扩大。

“云学习不仅拥有丰富的优质师资资源，还节省了大量的接送时间，因此家长更倾向于为孩子选择在线学习。” VIPKID在线课堂中心负责人张五峰说道。

成年人有强烈的自我提升需求

不仅家长为孩子购买在线课程，现在一些成年人也将学习阵地搬到了“云端”。在公司同事的推荐下，“90后”肖女士最近成为了一名“云”学习爱好者。 “我购买的在线课程是关于四六级培训考试的。我选择在线是因为上课时间比较自由，即使不能参加直播课，也可以观看回放。费用门槛不高，报名后还会得到配套的学习资料。”肖说。

像肖女士一样，利用“云”给自己充电的职场人士还有很多。家住北京市石景山区的孟女士也是其中之一。两年前，孟女士报名参加了互联网产品经理相关的在线课程。如今，完成第一门“云”学习课程后，她又开始在“云”上学习绘画。 “这是大鹏教育提供的‘七合一’在线课程，每周3次可以学习素描、水彩、水粉、彩铅、油画等，效果还不错。”如今，孟女士不仅成为了一名“云学习爱好者”，在她的影响下，女儿也爱上了云学习。

这两个女人的故事并不是独一无二的。据人力资源和社会保障部发布的消息，我国在线技能培训发展迅速。截至2020年5月9日，全国报名参加在线技能培训的总人数已超过830万人。一季度全国职业技能提升行动中，培训总人数中，在线培训占一半。淘宝教育《2020年成人自我提升报告》也显示，30%的用户为孩子购买在线课程，70%的用户为自己购买。成年人的“自我优化”从未停止过。

用户体验仍需提升

“未来几年学英语，云学习技术的不断升级和个性化教育的普及也将推动‘云’学习市场的进一步增长。”在张五峰看来，疫情为“云”学习提供了天然的用户习惯培育期学英语，在线教育意外获得了良好的发展机遇。 “以VIPKID为例，我们打破了‘一对一’在线少儿英语不盈利的‘魔咒’，连续两个季度实现单位运营成本正值，占领了在线少儿英语80%的市场份额。迎来了最好的发展局面。”张五峰说。

新航道国际教育集团作为一家历史悠久、拥有多年线下运营经验的教育机构，对“云”学习市场也充满期待。 “‘互联网+’时代，教育行业需要更多地思考如何利用科技的力量创造更好的教学服务，满足消费者多样化的需求。”新航道国际教育集团教学管理部总监兰曦表示，后疫情时代，打造线上线下英语学习深度融合的生态，突破口语写输出壁垒通过线上线下“夹击”的方式，对广大雅思备考者进行了打击。 2020年11月，新频道正式上线“OMO（Online-Merge-Offline）外教批改系统”学习平台。 “这种‘云’学习方式让高质量的雅思备考摆脱地域限制。在中方老师的课堂上，学生还可以远程享受与课程内容相匹配的外教的批改。”斓兮说道。

而这可能只是一个开始。 “目前，中国正在引领全球5G技术的发展。基础设施一旦建成，将极大提升在线教育丰富的课程、灵活的学习时间，掀起“云”学习热潮，尤其是沉浸式学习体验。借助5G物联网设备，‘云’学习将成为现实。”比较灵活。”张五峰说道。

当然，“云”学习蓬勃发展的同时，也面临着诸多挑战。 “现在，一些线上课程已经成为线下课程的有益补充学英语，但无法取代线下课程更真实的学习环境。此外，孩子长时间看电子屏幕，视力也会受到影响，这需要家长和家长的配合。”孩子们一起集中注意力。”侯女士说。

“科技只是实现教育的手段，教育产品不是快速消费品。”张五峰认为，从“能上课”到“上好课”，致力于“云”学习的相关从业者未来还将继续努力。提升消费者体验。