“孩子几岁开始学英语？”
这个问题对于所有重视英语教育的家长来说应该是共同的问题，但很多家长并不知道自己的孩子在3岁到5岁之间有一个“黄金英语启蒙期”。那么，有什么办法可以弥补错过的“英语黄金启蒙期”呢？黄金英语启蒙时期”？
孩子学习英语的最佳时期是什么时候？
有些家长理所当然地认为孩子学英语越早越好。事实上，你不应该太早学英语。正常孩子一般在4岁时就可以掌握母语的所有发音，到5岁时，母语的习惯就会形成孩子们错过的英语启蒙期该如何弥补？，发音机制也逐渐稳定。
因此，孩子学习英语的最佳时期是3岁至5岁。当然，如果错过了这个时期，十二岁之前学习也是一个不错的选择。
那么学英语，让孩子从小接受英语启蒙学习有什么好处呢？
（来源：涂虫创意）
【及时创造新语境，接受度高】
当孩子已经有了基本的汉语能力外教一对一好孩子抵触不去，但思维尚未形成时，他们对第二语言的接受能力最强外教一对一好孩子抵触不去，因此更容易掌握第二语言。同时，第二语言增加了孩子可以使用的词汇量。
相反，如果学英语太晚的孩子已经发展出中国思维，他们就会不自觉地像学汉语一样学英语。这就是为什么很多人花了十几年的时间学习英语，但大学甚至研究生毕业后，仍然不能自由地使用英语。
【更真实、纯粹的学习效果】
孩子模仿能力强，学习潜力巨大。如果孩子从小就接触到纯正、地道的英语教学环境，孩子就更容易在英语思维、语法、发音等方面形成正确的意识和习惯，这对以后的英语学习大有裨益。
【弱目标，更有利于激发学习兴趣】
由于刚刚接触英语，年龄较小的孩子对英语比较好奇，学习英语没有明确的目的，也不像年龄较大的孩子或成人那样害怕困难。他们通常更倾向于以浓厚的兴趣去接触英语英语培训，而这种热情无疑对培养孩子的英语能力非常有利，往往能取得更好的效果。
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【建立自信】
孩子学习语言的方式是自由直观的，低目标的启蒙学习往往会让孩子在获得微小的奖励时感到快乐，从而树立学习的信心，让他们更加渴望学习，形成良性循环。
相反，当孩子错过了语言学习的红利期，在以后的英语学习中面临困难和挫折时，尤其是当他们感觉自己学习不如其他孩子快或好时，就会严重影响他们的自我学习。 - 自信并导致负面情绪。对英语的抵触和恐惧往往会降低学习效率，最终形成恶性循环。
【双语教学促进大脑发育】
研究表明，学习第二语言可以促进儿童的整体心理发展，增强他们的语言能力、思维能力、逻辑能力和数学能力。两种语言系统更有利于事物概念的形成。
在双语教学中，孩子们需要根据不同的语境随时在两种语言之间进行切换，找到最佳的表达方式。这个过程有利于提高大脑的灵活性，而语义和语音的分离有利于抽象思维的发展。 。
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错过了最佳学习时期如何弥补？
3.5岁到三年级是孩子学习英语的最佳时期。专家指出，这个年龄段的孩子掌握新知识很快，求知欲强烈。这是非常适合开始学习第二语言的时期。
不过，有些家长也会说，当初没有重视孩子的英语学习，现在后悔了。那么，一旦孩子错过了学习英语的最佳时期，该如何弥补呢？
【主要培养英语学习兴趣】
兴趣是最好的老师。学龄前儿童的英语学习不应该要求孩子掌握很多单词或句子。相反，我们应该坚持把激发和培养孩子学习英语的兴趣放在第一位，并将其作为学前儿童英语教育成效的重要因素。指数。
【营造丰富的语言环境】
当婴儿出生时，没有人教他太多的词汇用法和语法规则。但一两岁的时候，他自然就开始咿呀学语了。四五岁以后，一般就能用完整的句子表达自己的想法。语言环境是人类获得语言能力的决定性因素。
【让孩子边玩边学，边玩边学】
孩子生性好动，游戏在活动中起着主导作用。让孩子在玩中学习，在玩中学习。他们可以在不知不觉中掌握知识，增加彼此的友谊和学习英语的兴趣。
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可见，孩子学习英语启蒙是非常有必要的。家长们着急为孩子找老师学英语并不是没有道理的。
家长在聘请专业老师指导的同时，其实可以帮助提升孩子的学习效果，比如：
让孩子多“听”，包括英文儿歌、卡通对话、英语故事、广播等。你每天可以尽可能长时间地聆听他们的声音；让孩子多“读”英语培训，包括前期给孩子朗读，甚至后期让孩子读给你听。独立阅读；让孩子多“看”外教一对一好孩子抵触不去，给他们买简单的英语绘本，让他们建立图像与英语的联系，让他们对英语的认知更加生动。
关注学习效果是一回事，但在孩子英语学习阶段最重要的是培养孩子的学习兴趣。因此外教一对一好孩子抵触不去，家长在精心挑选、严格把关，选择最合适的老师、课程，甚至协助孩子学习的同时，也应避免操之过急，导致孩子对英语学习产生抵触情绪。
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