2020年8月28日至29日，“培杰教育集团职业技能培训暨2020年秋季学期启动会”在重庆成功召开。重庆教育科学研究院英语教学研究员吴嘉文博士、王若宇老师以及来自云南昆明、四川成都、陕西西安、山东青岛、内陆呼和浩特等18个运营中心的近100人蒙古国、湖北襄阳、贵州遵义参加会议，其余未能亲自参加会议的运营中心人员通过观看直播参加会议。

会议以“提升专业技能”为主题，以迎接“新学期”为目的。设立教学课程研发、项目教学服务支持、团体策划三大板块。我们将探讨秋季学期开学时如何保证教学质量和教学服务，并分享《新中高考英语听力和听力教学方法及教学实施》。

全体参加者合影

会议第一个议题是“双师课堂课程开发与设计”。培杰教育集团教研部小学部刘玲、教研部中学部张昌明、创新部陈俊超分别讲解“双师型”课堂”和“会议系列”课程开发和设计理念。 “双师课堂”从学校英语教材的听说部分入手，针对不同年龄段提出课程设计的重点和难点，以听和说引领阅读和写作，从而达到以学生英语听、说、读、写全面发展为目标； “慧系列”以学生掌握基本拼写规则、提高听说能力为基本原则，实现小学6年66小时记忆800个单词的教学目标。

教研部小学 段六玲

教研室中学部张昌明

陈俊超 创新部

重庆教育科学研究院英语教学研究员吴嘉文博士对“双师课堂课程设计”提出了两点一注意。第一点是融合，包括听、说、读、写的融合、“双师课堂”与国家课程的融合、小学和初中教育阶段的融合；第二点是扩展，即教学形式的扩展、功能的扩展和学习资源的扩展；最后要注意的是教材的选择，包括其准确性、科学性以及是否符合共同价值观。

吴嘉文博士，重庆市教育科学研究院英语教学研究员

吴嘉文博士表示：英语语言能力是听、说、读、写的综合能力。语言能力本身就是听懂、说、读、写的能力。我们不能人为地将语言分为听、说、读。写起来，我们的课程也是源于校本课程遵义外教一对一 培捷教育集团专业技能培训暨2020年秋季学期启动会顺利召开，不能脱离国家课程体系，也不能过度区分学生的阶段性教学；同时，我们的课程也需要在形式、功能和学习资源上进行扩展遵义外教一对一遵义外教一对一学英语，以满足教学内容多样性的需要；最后需要注意的是英语，课程内容在选材上一定要准确、科学，并符合我们共同的价值观。

会议第二项内容是项目教学服务支持。培杰教育集团技术部唐万发、教务部殷娟、外教张丽蕾分别就教学设备和听说考核系统、教学管理服务、外教管理等方面进行了详细解答。明确提出课堂开课需要满足哪些设备条件、听证评价制度如何运行、教学后勤如何保障、外教选拔需要什么条件等。在这样严谨的服务体系下遵义外教一对一，“双师课堂”得到了保障。学校的教学质量。

技术部唐万发

殷娟 教务部

张利雷外教

会议的第三个议题是规划。培杰教育集团创始人黄杰在会上表示：培杰的创立是因为他发现与各个城市丰富的文化资源相比，教育资源相对匮乏，尤其是一些二线学校。三线城市的孩子无法接触到优质的外教资源，而不满这一现状最直接的方式就是参与其中遵义外教一对一，改变它学英语，让培杰教育集团的外教普及化教育，成为中小学英语教学的一支强大力量。此外，我们还有“Hey Talk在线外教双师课堂”、“慧慧系列”课程、“全科目在线实景课程”。参与课程改革，共建英语学科，提升课程质量，让孩子们拥有更好的教育资源，更加自信地面对明天。

黄杰 培杰教育集团创始人、董事长

最后，新学期伊始，在疫情特殊时期，培捷教育集团各运营中心就教学质量、教学服务等方面进行了充分讨论，精心研究设计了一套行之有效、具体的“嘿嘿”方案。 Talk的外教在线双师课堂支持全国范围内的有效发展。