记者调查发现，不少学校正在推广使用助教APP，APP种类繁多，且没有强制收费项目。福州鼓楼区一所小学教务处老师告诉记者，家长可以通过该软件查看老师布置的作业和学生的考试成绩，及时了解孩子的学习情况方式并监督他们的学习。

福州某知名中学向学生推荐了一款App，学生可以通过该App查看“考试报告”、“试题分析”、“试卷原件”等，但不付费只能查看试卷对于一个主题。对于其他功能，则需要花费365元购买一年的使用权。

除了花钱购买使用权之外，一些应用程序还有其他“吸金”手段。 “我最近感觉怪怪的，孩子一拿手机就进了自己的房间，并关上了门。仔细观察后，我发现孩子使用的应用程序中包含了消费等游戏内容。”钱可以买游戏币来装扮成角色。”学生家长罗先生最近发现了这样一个问题，“有些功能可能对学生有益，花点钱也没什么，但总让人感到不安。”

除了花钱之外，一些路段的设计也让家长摸不着头脑。根据一位家长的引导，记者登录一款比较知名的学习APP，发现有一个“学生圈”版块。点击进入，用户可以自行添加圈子。有几十个圈子可供选择，其中又细分为“学生圈子”。 “小学生自拍约会”、“暗恋室”、“远距离”等版块。

据了解，目前不少用户过百万的学习APP上都有“一线名师”、“金牌名师”的广告。一直从事在线教学的业内人士表示，家长对“名师”的迷信被利用了。由于没有公开的资格审查机制，教师晋升中弄虚作假的现象屡见不鲜。

“免费服务”只是敲门砖

记者采访发现，家长对教辅类APP的评价褒贬不一。 “学校推荐的应用程序应该进行审查。只要不向家长收取费用，并且有利于学生的学习，当然是支持的。”家长张先生说。

但不少家长质疑外教一对一怎么上门，大多数助教App都是由社会机构管理，学校推动学生安装。一方面，他们怀疑背后是否存在利益输送。纳入规范管理，由教育部门统一开发或采购。学校不能听之任之。或者老师推荐给学生和家长；另一方面外教一对一怎么上门，未经家长同意，学校也不宜向内容开发者提供学生试卷和个人信息。而且，现在的基础教育主张弱化分数和排名的概念。一些助教APP利用学生的成绩、排名等信息来收费，这显然不符合教育法规。

但不少教师认为，信息化教学是大势所趋，助教APP在学校的推广和使用，实际上是学校对信息化教学的一次探索。 “批改学生作业对于教师的教学来说是一项非常复杂的任务。工作。很多助教App都是为了教学而开发的，可以帮助缓解老师的工作压力。”

记者了解到，为了进入校园，不少教育软件提供商也以“免费服务”作为敲门砖。通过搭建免费运营平台外教一对一怎么上门，提高知名度、占领用户后，开始开发衍生产品，从而提高盈利能力。例如，一款名为“Work Together”的应用声称“Work Together 不仅仅是做作业”。旗下拥有Homework Together、Parent Communication和UStalk（少儿英语外教1对1课程）三种产品学英语，分别针对学校、家庭和校外三种不同的应用场景，满足用户的需求在不同的场景中。

据了解，目前市场上的助教APP主要有两类。一种是基于纸质教材开发的，与纸质教材同步。此类应用程序的开发必须获得教材出版商的授权，否则将构成侵权。 。另一种是基于知识点开发的教辅APP。主要开发各种练习和个性化学习功能，不需要发布者授权。该行业主要与当地教育部门或学校达成协议，由当地教育部门或学校购买这些设备供教师和学生使用。为了学生信息安全，原则上服务器应建在教育局。有的公司还在自己公司搭建服务器。对于尚未购买的学校助教APP进校园存争议：资质收费选择、认购缺乏监管，大多开放部分功能供教师、学生、家长免费使用，吸引家长购买其他个性化服务。

缺乏监督

业内人士指出，助教App本质上是外教培训的一种变体。助教APP开发了作业、查分、试题分析、巩固练习、考试改进等功能。虽然不同的助教APP功能有所不同学英语，但“课外辅导”是几乎所有助教APP的共同功能。助教应用程序只不过是课外培训的在线延伸。他们打着“家教”的名义，加重学生的学业负担。

此外，助教App必须经过教育主管部门批准后才能进入校园。如果缺乏监督和控制，助教类APP的收费行为可能会从企业行为演变为学校行为。

福建师范大学教育学院院长于文森表示，助教APP进入校园，首先要考虑的是它是否能够真正改善学生的学习行为，是否有持续的后续服务来改善教学质量。他认为英语，信息技术服务教学是大势所趋，但当助教APP走进校园，提供实质性的教学服务应该是首要任务。 “企业以盈利为目的并没有错，但助教类APP的收费应该有法律法规可循。”

专家指出，助教类APP作为教学的有益补充，在开发推广之初就需要得到支持和搭便车。当它成为一种流行的学习工具时，就应该对其进行引导和规范。必须尽快建立统一的内容标准。例如，可以使用注册系统在各种教辅应用程序启动之前对其进行检查。其内容的发布必须经过权威机构或监管部门的授权。在向家长推广使用之前，必须联系当地教育部门或学校。签订协议并购买供教师和学生使用。

近期，教育部和地方教育主管部门正在开展课外培训专项管理行动，最大限度减轻学生学习负担。在此背景下外教一对一怎么上门，利用“教育大数据”渗透到学校的助教APP也应引起足够的警惕。教育主管部门应规范其应用功能，防止其成为网络版课外培训。