学生档案

迭戈

参加课程：544

破蛋日：2006.8.15

学习时间：2015年3月10日

老师评价： 愿意发言，很有自信

指导

在全球化趋势越来越明显的当今时代，如何从小培养孩子的英语能力，是学校和家长明确而紧迫的任务。 有人说只要多听、多说、多读、多写，就能学好英语！ 这是真理，同时也是无稽之谈。 就拿“听”来举例，听什么，什么时候听，怎么听，孩子不爱听怎么办？ 这些现实而具体的问题常常困扰着很多家长。 本文希望通过迭戈的英语学习历程来说明：家长可以在中国为孩子营造良好的英语学习环境，让孩子的英语水平达到甚至超过美国同龄孩子。

不出国也能学好英语（第 1 部分）

英语学习指南和服务器的本地实践

开始你的英语学习之旅

迭戈大约5岁的时候，就从剑桥少儿英语预备级开始系统地学习英语。 在我救的英语小班里英语培训，迭戈是一个很普通的孩子，没有表现出任何语言天赋。 我们都一起向猫、狗、黄色、红色学习。

与其他家长只是倾听不同，我也迈出了教练式家长成长的第一步。 上课时，我除了简单记录课程内容、观察孩子们的课堂表现外，还在网上查阅了大量的英语学习方法。

经过思考、选择、修改后，应用到孩子的英语学习中，然后观察孩子的反应，进行有针对性的调整。 关于网上的各种英语学习方法，我了解了安妮花花的博客、原汁原味的英语学习方法和粽子英语等，其中一些方法可以参考，比如参考后续方法和遵循粽子英语中提到的材料。 《神奇英语》之后，奠定了迭戈英语发音的美式发音基础外教口语一对一陪练儿童，效果显着。 但勉强读完《睡美人》后，我及时放弃了这种跟随的方法。

后来，在详细了解了第二语言习得理论后，我不再到处寻找所谓的英语学习方法，而是用第二语言习得理论来辨别那些学习方法是否科学，并根据孩子的性格特点和学习反馈，给孩子构建一个高效、轻松的英语学习环境。

接下来我将从听、说、读、写几个方面谈谈迭戈的表现和方法，供大家参考。

从没听说过

《新概念英语一书的作者LG亚历山大说过一句名言：没有被听到之前就应该说出来。 意思是：不要说你没听过的事情。 这句话可以作为处理“听”与“说”关系的基本准则。

有的家长渴望让孩子乖一点，但没有大量的投入和积累，孩子脑子里一片空虚，怎么能说话呢？ 在语言学习中，一般有2年左右的静默期。 在沉默期间，不要做任何强迫孩子说英语事情。 那么如何判断孩子走出了沉默期呢？

这很简单。 就是观察孩子是否不经意地脱口而出单词、短语或完整的句子。 当迭戈二年级时，我发现他经常不由自主地开始对我说英语。 我苦恼地捂着钱包心想：请外教的钱该花啊！

需要注意的是，我们所说的无声期大约为2年，这是基于正常的听力输入而定的。 如果孩子的听力输入不足，静默期可能会变得很长，也许三五年，也许十年，甚至更长。 很多成年人学的英语是“哑巴英语”，这意味着他可能一直处于语言沉默期。

那么如何保证孩子的听力输入是正常量呢？ 有家长说：我的孩子每天听30分钟英语故事； 还有人说：我的孩子每周六有3个小时的全英语课外课。 与母语国家的孩子相比，这个投入量还远远不够。 就好像你把干海参泡在水里30分钟，拿出来晾24小时，然后再泡30分钟。

这个干海参什么时候可以寄？ 现在有不少英语培训机构声称自己采用的是先进的“浸入式”全英语教学。 但真正的“沉浸式”环境只能发生在家里：从起床起，孩子们在洗澡、吃饭、玩积木、走路、乘车时都能创造出英语言语环境。 也就是说，孩子们可以从早到晚听英语故事、童谣以及任何他们喜欢的英语音频。

Diego 有一台专门用于听英语音频的 iPod Touch 4。 他已经养成了每天听英语音频的习惯。 只要他不看书、不学习，他就会打开iPod来听。 晚上他也会听着英语音频入睡。 这个习惯一直延续至今，已经有五六年了。 正是因为这种真正“沉浸式”的聆听输入，他才能够在2年后按时走出沉默期。

什么样的听力材料才能吸引孩子认真听呢？ 孩子不爱听怎么办？ 第二语言习得理论的基本原则之一是狭义输入，即可理解性的狭义输入。 如果孩子目前的听力水平为n，那么最适合他听难度为n+1的材料。 在听《哈利·波特》英文版有声读物之前，迭戈先看了《哈利·波特》的英文电影。

这样他就可以提前了解人物关系和剧情发展，他就有n个，再听原版有声读物，那就是n+1了。 如果你听一些他根本听不懂的音频材料，那是没有效果的英语培训，孩子会自动屏蔽这些声音。 迭戈反复听了 7 部《哈利·波特》有声小说大约一年了。 为什么孩子愿意反复听自己喜欢的音频？ 成年人一般不愿意反复听，而是利用自制力强迫自己反复听某些音频外教口语一对一陪练儿童，以达到熟练的目的。

“重复”对于孩子来说是一种自然的训练活动。 心理学家称之为幼儿特有的“共同行为”，蒙特梭利称之为“重复练习”现象。 也就是说，孩子反复听是愉快的，但大人反复听是痛苦的。 语言学习中的“12岁语言黄金期”理论应该与孩子的这种心理现象有一定的关系。

通过输入足够量的英语语音，孩子就能按时走出沉默期。 一般家长此时没有能力成为孩子的口语训练伙伴，只能寻求外教帮助。 除了不缺钱的，家长都希望外教性价比高，口音纯正。

我听说过外教和社区里的孩子们玩捉迷藏的游戏。 当孩子们躲在灌木丛中，时间一分一秒地消失时，家长们的心会不会流血：外教每小时500元？ 。 除了钱的问题，如果孩子还处于沉默期，孩子除了常用的几种交际表达方式还能说什么呢？ 为什么孩子们的回答大多是“是”或“否”？

外教就像孩子们的乒乓球搭档，负责把球击回来，打不同的位置，指导孩子练习不同的动作。 而语言中“没听过的话，不要说”的特点，使得孩子和外教所说的大部分内容都是他们以前多次听到过的，而不是刚刚从外教那里听到的。

庆幸的是，随着网络一对一外教的快速发展，我们可以通过视频的方式选择欧美、菲律宾外教来练习口语。 目前性价比最高的ABC360菲律宾外教课程，每节课17分钟。 迭戈在两年前就已经完全用线上外教取代了线下外教。 他曾经在飞驰的汽车里、在地铁站的厕所里、在酒店的包间里、在走廊里，外教完成一对一的视频课程。 。

阅读和写作的待遇是不同的

不管你的听力和口语能力有多好，你也只是一个文盲。 一些家长和培训机构过于重视听、说能力，忽视了阅读能力的培养，认为孩子长大了就会认字、阅读。 文字是基础，识字则知其形。 如果割断了字形与音声的关系，以后背单词就事倍功半。

当Diego 5岁开始学习剑桥少儿预科英语时，我用iPad软件把他学到的物理单词，比如dog、cat、yellow放到词库中，每个单词都有一个mp3人类的发音。 在显示单词的同时，会播放其读音，可以加强音与形的对应关系。 如果每个单词都配上一张场景图片，那么这个单词的音、形、意就会完全对应，不需要中文翻译和转换。

软件根据用户的点击反馈和遗忘曲线算法，自动排列单词和每天复习的单词量。 迭戈每天只需要十分钟就可以完成这项高强度的练习。 通过两三年的坚持外教口语一对一陪练儿童，迭戈的词汇量已经变得非常大了，他已经不需要中文的帮助了。 有时他可以用英语来帮助理解汉语单词和古诗词。

通过将迭戈在课堂、游戏、动画片中学到的情景单词放入词典中，完成了单词的基本积累，但家长付出了很多。 有了基础单词的积累后，Diego采用了一些比较流行、科学的背单词软件来加强单词的学习。 这些软件也是从图像到发音到字形，然后到例句的直接映射。 这些软件无法自定义词库，但可以直接使用相应级别的内置词库，例如中考词汇、高考词汇、四六级词汇等。

从应用的角度来看，《四会》的字数远低于《三会》。 “四会”这个词就是会听、会说、会认、会写字。 对于孩子来说，拼写单词是一件比较困难的事情，所以不要着急，否则可能会严重影响孩子学习语言的兴趣。 因此学爸爸笔记｜不出国也能学好英语（上），应根据孩子的情况进行适当处理。 而且语言学家还认为，拼写不能是“后天习得”的，只能通过刻苦学习、记忆和练习来实现。

随着字数的增加，阅读速度和阅读理解能力自然会突飞猛进。 阅读理解能力的进一步提高仅仅受限于孩子的认知能力，但这种能力与孩子的智力发展有一定的关系。 不用着急。

迭戈用它来进行阅读训练。 网站提供K12阶段的免费阅读材料。 每份阅读材料都能显示Lens刻度所表达的相应等级和难度，并能根据孩子做题的正确率自动调整级别。

迭戈每天做一篇阅读理解文章，至今已坚持做了近300篇。 下图是Diego目前正在制作的一份阅读材料，标注为Grade11，1320L，说明该材料适合Grade 11学生，即美国高中二年级学生，Lens等级为1320。

Lens Index用于衡量读者的阅读水平，识别出版物的难度。 例如，小说《哈利·波特》的难度在900L左右。 网站还可以根据孩子的阅读数据给出统计数据。 从下图可以看出，Diego的阅读水平在3年级到12年级之间波动，平均为7.06。 镜头系列在430L到1480L之间波动，平均为916L。

考试促进学习

英语学习是一项长期活动。 如果孩子有一个合适的短期小目标，他为之努力，目标实现了，他就会获得成功的喜悦，对自己更有信心。 当迭戈5岁的时候，2012年6月左右，当时他正在上学前班，他以最高分通过了全国剑桥少儿英语一级考试。 从此，他在剑桥少儿英语考试和剑桥普通考试中一步步迈进。

剑桥系列考试是综合考察考生英语听、说、读、写能力的能力考试。 通过考试的人将获得剑桥大学考试委员会颁发的成绩证书。 由于考试的科学性、稳定性和权威性，该证书得到了全世界的认可，用于入学、就业等多种用途。

迭戈参加英语水平测试并不是为了获得证书，而是为了通过测试促进学习。 他不参加机构培训，不冲刺，只是在考前做了几套模拟题来熟悉题型，基本都是裸考。 但只有这样才能真正体现出我们真实的英语水平。 迭戈参加考试的时间如图所示，2015年12月的考试因与所在学校的机器人比赛时间冲突而被迫放弃。 Diego 目前正在准备 2017 年 5 月的 CAE 考试。

迭戈每次备考，不仅从听、说、读、写四个方面考验和提高自己，同时也增强了自己的责任感，提高了自信心。

待续

小编第一眼看到这篇文章的时候外教口语一对一陪练儿童，简直就像是捡到宝一样。 除了欣喜若狂之外，我还喜欢父亲无微不至的教育。 俗话说，玉不雕琢，就不能作为工具。 即使是原玉，也需要刨光、打磨，更何况是石头。 小编认为，孩子的萌芽教育就像一棵即将破土而出的树苗。 它既需要大树的荫凉英语，又需要微风的帮助。 所以小编相信，有了家人的关心和父亲的劝导，这个孩子自然会像一棵树苗一样茁壮成长。

文章后半部分将在下周五的推文中与大家见面。 希望各位家长汲取精华，找到最适合自己孩子的学习方法。

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