孩子的语言发展

0-3岁是孩子语言的黄金时期。 如果错过了这段时间的语言刺激，孩子可能会出现语言迟缓，甚至出现语言障碍学英语儿童启蒙，如：说话晚、语言表达不清、回避性社交障碍等。

宝宝首先发育的是听觉，孩子的启蒙语言也是从“听”开始的。 如果想让孩子有良好的表达能力，父母一定要给孩子大量的语言输入学英语，孩子才会逐渐输出语言。

6岁之前是孩子学习多种语言的敏感期

美国华盛顿大学大脑与学习科学研究所联席主任帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）在早期语言和大脑发育研究中发现，世界各地的婴儿都能区分所有语言的所有声音，但承认吧但不是。 成年人可以很容易地辨别出自己母语的声音之间的细微差别，但很难辨别出外语的声音差异。

孩子在6岁之前学习第二语言，发音更加准确。

6岁以后开始学习第二语言，学习速度和效率会比6岁之前低，发音的准确性也会降低。

英语启蒙的重要性

英语启蒙首先要解决的问题就是——听力！ 听力！ 听力！

母语通过声音启蒙

我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。 很多家长认为，小学一年级的孩子上语文课，开始学拼音，写汉字为什么要让孩子2.5岁开始学英语？ 启蒙有用吗？ 悟道后如何学习？，才能学中文。 但事实并非如此。 孩子一出生就开始倾听周围的人说话，大约两岁时开始说话。 这些都是中文的学习过程，需要时间去潜移默化。

从这个意义上说，孩子的语言启蒙是从听和说开始的，听和说的关系一定是先听后说。 只有大脑中保留了一定量的声音，说话时才能自由地表达出来。

而这个过程，也是世界各国人民的母语启蒙过程——没有人要求不会说话的孩子从一开始就学习汉字、拼写和语法。

如果你跳过听力训练而从文本开始学习语言，你就会失去语言的基础，建造一座空中楼阁。 而且，学校的教学方式是从汉字、音标、语法的教学入手。 忽视听力训练的结果是我们无法对英语发音做出快速反应，只能通过将其转化为中文来理解。

换句话说，如果你从单词的语法开始学习英语，你就必须走上一条代码转换的道路学英语儿童启蒙，因为那些声音在大脑中没有对应的意义，只有转换成母语才能理解。

语言启动过程应该自然且无痛

看到这里，你还有疑问吗？ 英语启蒙就是听和说，而首先要解决的问题就是听。 以这种方式定义启蒙是务实的。 有了基本的听力启蒙，孩子就可以像学习母语一样自然地学习英语。

据科学家研究，在人脑中，有一个叫做“布罗卡”的区域，负责语言学习。 大量资料表明，婴儿期是语言学习的黄金时期，原因在于4-12岁是“布罗卡”区的敏感期。 这个时期储存的语言会被大脑认为是“母语”，这意味着这个时期学习英语可以更好地接受和掌握婴幼儿的参考资料。

4-12岁儿童的大脑正处于发育过程中，尚未定型，因此他们学习外语的速度非常快，能够轻松理解外语。 这个时期储存的语言会被大脑认为是“母语”，这意味着这个时期学习英语可以更好地被婴幼儿接受和掌握。 更重要的是，这个年龄段的孩子对自己没有任何限制，只要寓教于乐，边玩边学，就很容易学。

因此学英语，想要把英语培养成孩子的“第二母语”，就要做好启蒙工作。 做好少儿英语启蒙工作，培养英语阅读能力十分重要。 有能力的家长还可以让孩子入读一些英语英语机构。 系统的学习对于孩子的早期英语启蒙非常有效。

英语环境拓宽宝宝视野

从小接触多种语言的孩子，长大后更容易融入不同的环境。 汉语作为我们的母语，是孩子们最常使用的语言。 英语作为第二语言，让宝宝从小就在认知方面形成多元化的世界观。 语言是沟通的核心，多语言是未来闯入世界的关键。

培养多维视角看世界的思维

不同的语言代表不同的思维方式，单一语言可以轻松固定宝宝的思维方式。 如果英语学得好，以后的思维习惯就会有更多的差异。 一个人的习惯是可以改变的，同样，一个人的思维习惯也是可以改变的。 然而，改变思维习惯的最好方法是多了解一门语言，多了解不同国家的文化和价值观。

宝宝英语启蒙不仅仅是为了帮助他们将来上学，核心价值是为孩子从小的社会认知和灵活思维铺平道路。 英语启蒙的方式多种多样学英语，不同的年龄段有不同的年龄。 家长对此多加关注，孩子未来的发展就会有更多的可能性。

良好的语言能力，

对于以后的工作沟通和人际关系非常重要。

插图儿童和书籍反对二进制代码表示在线学习

有家长问英语思维是什么？

其实，用英语思考就是用英语思考，思考的过程并不依赖中文。

奔跑的孩子

有的家长可能会问怎么培养？

我们不必去训练孩子。 当你的英语足够好时，你自然可以直接用英语思考。

简而言之，英语足够好，可以用英语思考，而不需要借助翻译。

在悟道阶段，我们会注重教学，如果不用汉语也能听懂学英语儿童启蒙，那就不用汉语了。

例如，名词表示说，动词 TPR 表示执行某个动作。

开悟还有很长的路要走，家长和孩子还有很多事情要做。

帮大家总结几点，希望对大家有所帮助！

一，想想你的目标：是否出国留学、社交技能、知道如何使用它们、高考试成绩等。

二、总体策略：超越阅读量、学习量和习得量各占50%

三、学什么：学科、学术英语； 小说、非小说； 资源推荐

四、如何学习：精读、泛读、窄读、写作，如何激发孩子的阅读兴趣

（文章部分图片内容来自网络）

洛厄尔英语

专注2.5-15岁美式教育，全英文教学学英语儿童启蒙，纯美式体系，与美国公立学校同步合作，分部教学，注重阅读，教出奇迹，美国指定教材。

全英语沉浸，培养语感、语言输出和逻辑分析能力，构建英语思维，强调句子输出，系统学习自然拼写和发音，学习高频词，掌握美式阅读思维、阅读技巧和写作能力，学会运用用于分析问题的图表和思维导图。