“未来不是现实，但现实每时每刻都在向未来转变。在转变的过程中，价值观和现实行为的选择将直接影响和决定未来的走向。”南京大学桑新民教授的这句话刷新了一代人的教育观。昨天，杭州绿城雨花学校初中副校长孙卓人在接受采访时提到了这一观点。

孙校长表示口语女外教一对一杭州，杭州民办初中网上报名已经开始。在前期咨询过程中，不少家长走进绿城育华学校，被优美的校园环境所惊叹，被独特、开放的校园文化所吸引。绿城雨华学校始建于1993年，是浙江省重点中学，也是杭州市唯一一所市政府直属纯民办学校。学校坚持办学特色、办学理想，在学生和家长中形成了良好的声誉。

学校宣传片《雨花·不一样的未来》

学校近几年的招生名单上的数字也非常抢眼——

2019年参加杭州中考的学生人数为253人，其中前三名学生49人学英语，前八名学生129人（含保送生）。参加中考的学生中，成绩优秀线以上的学生有197人，平均线以上的学生有252人。人们。学校中考平均成绩超出全市平均分30分左右。

2019年，学军中学紫金港校区41人考入浙江大学。当年考入学军的仅有9名雨华毕业生中，有6人考入浙江大学、复旦大学，占67%。

2019年双语特色课程毕业生63人，其中26人考入世界著名高中。

2020年双语特色课程毕业生共78人，其中48人考入海外或国内知名高中。学校追踪历年毕业生数据发现，第一批特色课程毕业生中有73.5%申请到了世界顶尖名校。

这些学生将来一定会走得更远。 “我们相信学习是终生的，但身心发展的最佳时期是青少年，因此学习能力的培养、学生身心的健康、世界观的形成比知识更重要。学校必须铺设为学生的终身发展奠定坚实的基础。”孙校长说道。

清华大学女生范夏妮：

雨花让我发现了无限可能

杭州绿城雨花学校2015届毕业生范夏妮被保送至杭州市第二中学。高考选修科目是物理和化学。 2018年通过三一考入清华大学经济管理学院。

范夏妮

新快报记者联系上正在准备大二下学期期末考试的范夏妮。当她谈到自己的初中三年时，她用了两个形容词：甜蜜和骄傲。 “这是一个让我更加热爱生活的地方。”

她回忆起很多场景：班上一个男生向一个女生表白了。班主任周老师听后，也没有严厉的说话。相反，他像朋友一样调侃、引导学生，帮助学生度过青春期。还有学校老师“东哥”，他很了解学生，会和他分享很多同学之间的小秘密。

回忆起雨花，小凡说：“感谢雨花的老师们，让我知道，我们一路走来，能受到如此的关心和照顾。”

小凡说，他在雨花经历了无数的第一次，第一次学习烹饪、第一次学习茶艺、第一次加入乐团……参加学校国际文化节的涂鸦比赛，摇身一变成为一个主机。在接待厅接待外宾。

进入杭州二中后，“我积极参加各种活动，参加辩论、英语演讲，担任烘焙社社长。这种自信来自于初中时的训练。杭州二中学校和绿城裕华有类似的自由度和多元文化，我很快就融入了新的环境。”

“不要定义自己，也不要太在意别人对自己的定义，雨花让我发现了自己无限的可能性，这些都是绿城雨花教给我的。”范夏妮说道。

留学生沉甫的来信：

选择一条快乐、理想的求学之路

沉福涵是绿城育华学校特色英语课程2016届毕业生。初中毕业后，他出国留学，进入美国阿卡迪亚高中。他现在是密歇根大学二年级学生，主修计算机编程。作为一名大二学生，他对未来有非常明确的计划。在掌握计算机编程的同时，他会兼职积累经验，同时辅修商科，准备将来开办自己的软件公司。

沉福涵

趁着前两天放假英语，他匆匆赶回母校看望老师。原来，这个月他利用假期在外面兼职，开发编程软件，赚到了第一份工资4600美元。他特地为雨花的老师们准备了一份礼物。

昨天下午，小沈回到了美国的学校。谈起自己的初中生活时，他的言语中依然充满了无限的感激之情。

“初中的三年是我最难忘的三年口语女外教一对一杭州，我和同学、老师的联系还是非常密切的。”小沈说，他就读于学军小学，学习成绩优秀，但自理能力比较弱。

“雨花的孙校长教我英语。他教我们写英语日记、看英文杂志和电影。我对英语的兴趣就是由此产生的。”小沈说，自己的英语基础不好，由于老师的影响，他慢慢地爱上了英语，成绩也越来越好。

“老师的教学方式灵活，尊重每一位学生。不过英语培训，下课后，我们的同学都会去办公室和老师聊天或者提问，老师都会耐心地解答我们的问题。学校的课程非常丰富，我和同学经常一起打羽毛球。击剑非常有趣。”

小沈说，初中三年培养的独立自理能力和独立学习能力，为出国留学奠定了基础。 “这样的良好状态一直保持到现在，我的朋友越来越多，我也越来越有动力。我很庆幸在我人生最叛逆的三年里，我选择了绿城育华学校，选择了快乐幸福的生活一种理想的学习方式。”

优秀的师资团队

促进孩子全面成长

在绿城雨华学校，不断涌现出突破自我、实现逆袭、从量变到质变的学子。石怡然，2015级学生，从绿城雨花初中毕业后考入牛津大学。施怡然的妈妈表示瞄准国内外名校，优质双通道教育，杭州这所初中能做到，选择雨花是因为雨花的师德和全面培养孩子综合能力的教学理念。

石怡然

绿城雨华学校初中现有专职教师100余人。近70%的教师拥有10年以上教学经验。 80%的教师具有中、高级职称。 36%具有硕士及以上学历。获得市级以上先进个人荣誉的教师占一半。学校拥有一支各学科专家顾问团队，青年教师包括来自浙江大学、复旦大学、香港中文大学、爱丁堡大学、伯明翰大学的优秀硕士毕业生。

施怡然的妈妈表示，女儿进入绿城裕华后最大的变化就是养成了独立思考、解决问题的习惯。施怡然大学学的是数学，她特别感谢两位初中数学老师——赵德斌和洪国华。 “初中的时候，我对数学并没有什么特别的偏好，但赵老师的课总是让我充满激情。”

每个学生自信心的成长都离不开老师的支持。另一位绿城雨花学生程诺，2018届毕业生，是年度学校奖学金获得者、形象大使、莎士比亚戏剧节最佳女演员。同时，她在初二就取得了托福114分的成绩，现在就读于美国公立学校。中学。

程诺

她特别感谢初中三年陪伴她的老师们：“他们随时随地鼓励我提问，对我课前的各种发言给予肯定……是这群可爱的老师帮助了我。”快速找到适合我的学习计划。 ”

2018年，绿城育华学校像程诺一样优秀的双胞胎姐妹分别考入牛津大学和剑桥大学的消息充斥微信朋友圈（详情点击“双胞胎姐妹考上牛津剑桥”），引起高度关注。两姐妹还提到了自己在绿城育华学校瑞丽班的学习经历口语女外教一对一杭州，“老师们对每个孩子的教育方式都非常灵活，当我理科很好但数学跟不上的时候，老师会帮助我。”我和我的学业。”我会对我的日程安排做出相应的调整，让我的薄弱科目更加扎实。”

特色课程组

认识不同特点的学生

学校在全人教育和个性化发展理念指导下，构建了三个各具特色的课程群，满足不同特点学生的学习和继续教育需求，促进学生全面、个性发展。

绿城雨华学校的课程安排中，选修课程组合包括特色理科课程、学科延伸课程、素质提升课程。每门课程都有特定的主题。例如，特色科学课程包括数学思维课程、趣味数学、数学竞赛课程、创客课程、快速编程课程等；学科延伸课程包括国学经典鉴赏阅读、探索地理奥秘、英文报刊阅读课程等。素质提升课程包括领导力课程、社会体验活动、击剑、外教口语课或第二外语课程等。

老师介绍，这种组合注重学生综合能力和科学思维的提升，特别注重学业成绩和体育素养的协调发展，让优秀学生有更广阔的成长空间。

2020年起，学校将增设日语选修课程，包括基础日语、日本文化与生活课程，以及初三、高中预科课程和留学生考试课程，由日本合作高中派遣教师开设学校。

这些丰富多样的课程多年来得到了学生家长的认可。裕华学校的家长都受过高等教育，通过多年的努力在各自的领域取得了巨大的成就。他们广阔的视野使他们对下一代的教育抱有很高的期望和规划，在择校方面也非常理性和审慎。 。

绿城雨华学校初中校长查品阳表示：“选择绿城雨华的家长，选择了特色教育，选择了未来。雨华的特色是基于核心能力的课程建设口语女外教一对一杭州，并在此基础上提升学生的综合素质和能力，让他们拥有不一样的未来。”

通讯员：王敬贤