今后，在京任教的外教不仅必须具有学士以上学历和相关工作经历，还必须持有相关专业资格证书。北京市人力资源和社会保障局、北京市外办、北京市教委近日联合下发《关于进一步加强本市引进外籍人员工作的通知》（以下简称《通知》），明确外籍教师的录取标准。有限的。这将如何影响语言培训领域？

根据证书选择外教

通知指出，自2014年10月31日起，新办理工作许可和工作证，在学前教育机构、中小学、国际学校及各类教育培训机构从事教育教学工作的外籍教师各级教师必须持有所在国颁发的教师资格证书；从事语言教学的人员英语，未持有所在国颁发的教师资格证书的，应当取得国际通行的语言教学资格证书。

华尔街英语华北区服务总监张婷表示：“通知完善和规范了语言培训机构招聘外教的标准。通过媒体关注，让消费者外教有更加理性、客观的认识，最终市场（消费者）将成为检验机构成败的主体。

据了解，国际通行的教师资格证书主要有CELTA（英国剑桥大学成人英语教学证书）、TEFL（普通英语教师资格证书）、TESL（英语作为第二语言教学资格证书） 、TESOL（英语作为外语教学）资格证书）和TKT（英语教学能力证书）等。张婷以CELTA为例介绍：“它是颁发的证书英国剑桥大学，在行业内具有较高的价值，必须是面对面、脱产学习，考试通过率低。至少证明老师参加过系统的专业培训并通过了考试。”

成人英语学习者李女士告诉记者：“以前我们只注重外教的国籍，现在有了证书标准，可以更好地筛选院校和外教。”

外教的平衡法则

李老师认为，外教教学方式确实有优点也有缺点。也就是说，外教发音纯正外教一对一培训的优势和劣势，上课活泼活泼，能够将自己的文化融入到教学中；但他们的流动性相对较大外教一对一培训的优势和劣势，不一定有第二语言学习或教学经验。

在中外教优势互补的过程中，每个培训机构也有自己的一套“平衡规则”。这在少儿英语培训领域表现得尤为明显。

迪士尼英语外教为主，中教只提供辅助教学，而瑞思学科英语则恰恰相反。麦格森和力布少儿英语介于两者之间，采用中外教混合教学模式。

麦格森国际教育总裁谢勤表示：“麦格森采用‘中教授课、外教’的模式外教门槛提高，语言培训更加规范，在整个课程体系设计过程中，不仅需要专职、稳定、专业的中文教师外教需要给孩子们一个纯正的英语环境和体验多元文化的机会，比如根据外国节日和文化，外教可以通过活动课、实践课等方式让孩子们更轻松地教课。”

乐步国际儿童教育集团总经理曹伟表示：“乐步课程体系包括英语、音乐、艺术、科学等10门课程。基础英语课程由中国老师授课，因为他们了解孩子学习第二次的过程。”语言、情感、学科课程都是由外教教授，因为他们从小就通过英语学习这些学科。”

同样，成人外语学习也需要通过不同的教学工具积极参与，这外教的专业水平提出了更高的要求。

张婷说：“外教除了教学之外，还会对学生的表现进行评估和质量控制。成年人学习英语时间相对紧张，一方面学习者本身需要有明确的目标，另一方面一方面，老师的教学内容也要求有吸引力。”据了解外教一对一培训的优势和劣势，华尔街英语必修课程大部分由外教授课，而中方教师主要负责课程咨询、学习规划等相关服务，以及少量基础课程的教学。

采访中，业内人士认为学英语，优秀外教人才还存在较大缺口。机构不仅要抓住“入口”，更要留住人才。张婷说：“除了资格证书等硬条件外，我们还会询问外教为什么来中国，是否喜欢中国文化英语培训，是否真正热爱教学等等。这些因素都是外教能否来华的重要因素。”能够长期从事这份工作。同时，机构还为外教提供汉语学习课程，一方面让他们获得学习第二语言的体验外教一对一培训的优势和劣势，另一方面激发他们对中国文化的热爱。” （北京参考消息网 记者 凌云）