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在没有有效的行业监督和行业自律的情况下国际学校调查：教学质量不平衡，学习氛围并不令人满意，国际学校在不同的收费标准中的繁殖，教学质量不稳定，多样化的学校管理机制以及不明确的权利和责任也影响了国际学校市场的健康发展，一定程度。

调查动机

近年来，在北京和上海等城市引发了“国际学校”热潮。许多父母已将孩子从公立学校转移到国际学校，以避免对“成千上万的越过单板桥的部队”进行大学入学考试，同时为未来为出国留学铺平了道路。但是，您真的可以与国际学校保持一致吗？国际学校真的适合孩子吗？

放下电话后英语培训，仍在说话的卢秦默默地叹了口气：“我只能为下一个最好的。”

Lu Qin提到的“第二”是指位于北京乔阳区的一所国际小学，年度学费为180,000元。 Lu Qin最初想让她的孩子去一所更好的国际学校，但她不得不放弃，因为她的孩子不是外国国籍。 “我曾经认为，只要一个父母是外国人，但是今年我有额外的孩子，必须是外国人。”

近年来，由于各种原因，许多学生的父母将孩子的教育道路从公立学校转变为国际学校的非主流教育道路。

“我越来越觉得孩子之间的竞争实际上是父母之间的竞争。这场比赛是无底的坑，没有标准，没有底线。”在一个教育论坛上曾在公立，私立和国际学校中曾在公立，私立和国际学校的父母，评论是“公平地说，无论您采取哪种道路，您都可以实现相同的目标。父母应该选择一条路径，根据自己的和孩子的客观条件适合他们。”

这也揭示了许多选择国际学校的中国父母的声音和逻辑：国际教育最终是“奢侈品”。您可以被感动，但是如果您购买它，则需要保持冷静。

为什么要去国际学校

为什么要去国际学校？答案有所不同。

Lu Qin的回答非常清楚，并且尽快将其排队，“由于我们的业务已逐渐转移到外国，我们计划在几年内移民，国际学校和外教系统将更加接近。”

但是，除了这种解释外，卢秦还说：“孩子们在公立小学上学太难了。”

北京女孩Yingzi选择上国际学校的原因有类似的原因。三年前，耶齐的生活就是这样：每天晚上花了3个多小时来完成她的作业，而她直到晚上9点才完成作业。 Yingzi的母亲曾经以为这是由于女儿的延迟做作业而造成的。但是，当她看到所有作业时，这位北京白领工人在1970年代在一所五年小学学习的北京白领工人是沉默的：5份中国评论，记住带有命令和新单词的文字，审查缩写，修改小论文，修改小论文，并拥有一页汉字。写;数学口腔算术练习的一页，正确的论文，审查；英语评论3个单词，背诵...

英齐（Yingzi）的父母最终决定让孩子离开公立学校的原因是，在设计黑板报纸时，英齐（Yingzi）没有根据老师的规定划清界限，并在整个班上的老师责骂。然后，由于Yingzi告诉了她的理由，因此她在一个中午受到了惩罚。 。

“我发现孩子的眼睛不再亮，所以我决定离开。”这是Yingzi的母亲向记者发送的微信消息。

“如果我在上海有一所房子，而家人的年收入超过60万元，我有两个选择。第一个是将我的孩子送到初中，在中学入学后去普通高中，然后去大学入学考试之后；困难在接受大学的录取中，上海的Fudan University和Jiaotong University的录取量远大于在国外的类似学校中学习的困难受访者郑隆（Zheng Yonghua）说，这更“现实”，他的女儿目前正在上海上一所国际学校。

“在国际学校中，学生的家庭背景是富裕或高贵的，父母基本上是各个领域的精英。将孩子送往这些学校也是希望他们的孩子从小就建立联系圈的希望。”郑阳。

国际学校的门槛是什么

无论是lu Qin，Yingzi的父母还是Zheng Yonghua，他们都有许多理由将孩子送入国际学校，但最重要的前提是，这三个家庭的年收入很高。

在许多人看来，拥有钱是上国际学校的重要先决条件。

“入学后，学费每年至少为100,000元人民币，其中不包括住宿和生活费用成都市家教一对一外教，不包括课外调解学校和利息班。”郑朝岛告诉记者，还有各种国际旅行，冬季和夏令营以及所谓的“大开眼界”活动。等级越高，越昂贵，因为各种研究旅行和社交活动将增加支出。

当然，除了高支出外，国际学校还有其他门槛。

郑明告诉记者，国际学校的当前受欢迎程度远远超出了想象力。 “尤其是英语，北京的国际学校不再像往年一样上学。如果您想去国际学校，您不仅要求学生参加选拔考试，而且有些学校也会对学生提出要求“身份，家庭等”

“除了一些国际学校要求儿童持有外国护照或绿卡外一些学校将需要知道父母是否正在积极参加社区活动，甚至父母对国际学校和国际课程的熟悉也将包括在入学测试因素中。”郑云说。

在江苏省苏州市工作的郑Xuemei也告诉记者，因为她的丈夫有加拿大的国籍，以允许她的女儿将来上苏州的国际学校，她打算带她的孩子们去加拿大生活。几年来获得加拿大国籍。

但是，富裕和拥有外国国籍并不是进入国际学校的整个部门门槛，而包括儿童的英语水平，父母的空闲时间等。

“如果您没有英语基金会，但希望您的孩子上一所国际学校，这不是一个玩笑吗？让我们不要谈论学校是否可以承认您。即使孩子进入，您也可以适应完整的英语您可以与老师和同学一起沟通吗？ “国际学校的上课时间相对较少成都市家教一对一外教，孩子们也有更多的假期。还鼓励父母参加各种学校活动。除了与儿童有关的各种节日表演外，还有母亲沙龙，阅读俱乐部，父母的晚餐，教育讲座等，最好带您的孩子在假期旅行。”

国际学校的起源是什么

多样化的国际学校和国际课程经常使“小拜”父母感到困惑。记者发现，在北京，有数十所各种国际学校。 Lu Qin花了半年的时间准备材料检查学校。

“除了一些为外国大使馆工作人员提供学校的纯国际学校外，大多数国际学校的主要性质实际上是私立教育和培训机构。这些私人机构的投资者差异很大。他们可能是著名的教育家或某种“ lu Qin说这种类型的学校通常隶属于国际学士组织”，例如英国的EDEX和剑桥大学考试委员会，瑞士IB等学士组织的关系是，前者是后者在某个领域的认证考试中心和后者的教学点。

卢钦说：“圈子里的许多人告诉我，只要与国际学士学位组织相关的学校可以通过评估，他们随后的管理和运营通常不会受到国际学士学位组织的干预。”

据报道，目前更容易进入的国际学校属于中国和外国学生，并被称为“提供国际课程的私立中国学校”。

1997年，北京的私立性huijia学校开设了国际文凭课程。 2000年，建立了世界青年学校，外国学生占65％，中国学生（包括香港，澳门和台湾）占35％。从那以后，“私人外国教育”一直在蓬勃发展。 2005年建立了Lecheng International School，并于2006年建立Haijia双语学校...这些学校的大多数创始人都是企业家，例如Wangfu，Lecheng，Xinyingcai和其他学校。背景都是房地产开发商，有些是最初是教育从业人员成都市家教一对一外教，包括北京第55号中学国际局长。

但是，当今父母谈论最多的“国际学校”，最受欢迎的一所是“对与错地方”。

记者从采访中得知，有70％以上的父母选择“国际学校”将孩子送往公立中学的“国际课程” - 提供高中课程，但他们的孩子在高中入学后进入海外过程考试。这里有真正的国际课程，只招募外国儿童或国际学生，而90％的学生是中国的高中国际部门。

无论是一所著名的学校还是普通高中建立的“国际阶级”，几乎是自诞生之后，由于其混乱和复杂的兴趣链，一直存在着疑问。

学习氛围并不令人满意

在了解国际学校的起源之后，许多父母可能想知道，除了昂贵的收费外，这些国际学校还有什么？

“就课程而言，这种类型的国际学校的教学部分完全集中在外国教师身上。课程设置是英国制度或美国系统，或两者兼而有之。”曾在北京的一所国际学校担任老师的宝宝小岛曾在北京国际学校担任老师。他告诉记者，这些外教老师的质量是“您得到所付的东西”。

但是，记者在采访中获悉，尽管他们是真正的外教，但即使从高中毕业后，许多学生仍然无法扮演英语。 “就学习而言，这也取决于学生的自主权。许多国际学校的管理并不严格，学习氛围不好。” Bao Xiaojuan坦率地承认。

除了提供外国课程外，国际学校还提供各种特殊课程。在一些国际小学中，钢琴和游泳与中国，数学和国外的强制性课程相同。中学还提供诸如陶器，戏剧，摄影等的课程，并要求它们成为自然科学（生物学，化学，物理学），社会和文化（商业管理）（商业管理）（商业管理），经济学，历史，哲学，，艺术等）选修课程。此外，每个主题都会分配论文并需要英语写作。

学生还拥有大量的俱乐部活动，涵盖体育，商业，艺术学英语，慈善机构和其他类型。他们每天都有固定的俱乐部活动，学生似乎更热衷于此类活动。 “我不能保证我的研究会比外面更好，但是自我意识，人际交往和其他方面的培养绝对比我从外面学到的更多。”曾经在北京旺富学校学习的女孩告诉记者。

“国际学校最杰出的社会特征是孤立。学生是用语言组成的，那些说中文的人，法语的人和说英语的人。在这种环境中，最受欢迎的教学法更受欢迎。在每个圈子里，语言都可以相处。”

关于许多父母关心的学习氛围，“我可以负责任地说，这里的学习氛围不令人满意。去年，我们学校的平均毕业成绩在该地区排名第一，远远超过了国际学校的平均水平，但这是懒惰。

郑夏在女儿上国际学校三年后，对国际学校的问题也有很多感受。

“上海最近开始纠正国际教育市场。一方面，原因是它在过去十年中发展得太快了，并且看到了许多不合理的现象。根据我们的父母，一些国际学校在横幅下招募了学生公立学校和利益的腐败和转移。”郑朝都说，有些国际学校不雄辩，教学质量较低，另一个问题是学生的质量正在下降。如果学校对入学人数不满意，则将降低标准，并允许各种学生来学习获利。一个好孩子进入时，他无法忍受无知和无知的氛围。

鲍小朱恩（Bao Xiaojuan）回忆说，举行家长会议时，父母当场生气。她问：“为什么我的孩子现在像初中学生一样好？”

答案是多方面的。 “公立学校的老师比父母更焦虑。班上有数十个人。教师不仅专注于特定的孩子，而且不要错过所有的小进步和回归。但是，当他们到达国际学校，孩子，孩子和父母可能会同时在乎。国际课程和努力要被外国大学录取。鲍小朱恩说。

出国留学宣传

许多国际学校经常声称，参加美国甚至世界前100名学校的机会高达90％。这样的口号也已成为一些父母选择国际学校的动力。

“进入国际学校的目标是完全旨在出国。除了在家开展业务，不想出国的学生，成绩差的学生只能花更多的钱去国外。”在一所国际学校学习的学生什么也没说。学生的父母在一所国内工作。因为他们担心国内大学的一些当前状况，所以他们将孩子送往国际学校上高中学习，然后录取到外国大学。

去年12月，由Fan Aiai组成的研究小组，北京大学教育学院副编辑，Zhang Surong，深圳教育学院教授，​​教育改革研究所副主任Shi Yu以及成都教育学院的发展，发布了“高中出国学习报告”》小组，具有更突出的特征，学业表现排名在26％至50％之间的学生的比例最高，在国际课程中学习。这表明在国际课程中学习的学生是中学生，具有次级优越成绩。

此外，在调查中，超过一半的年收入为500,000元或以上的学生参加了国际课程。由于我的国家目前拥有单轨国际课程，因此无法学习国际课程，很难再次参加国内大学入学考试。因此，一旦您选择了国际班，这等同于选择在年轻时出国学习。

尽管出国留学的目的是显而易见的，但许多学生认为，“过度宣传”被怀疑是“过度的”，因为国际学校声称“每个人都去国外在著名学校学习”。

“这所学校的宣传太多了。在我们的精英课程中，有些学生的得分很低。”北京是一个在昌平地区一所国际学校学习的同学，他说，学校高中三年级的最佳班级通常只有一半的学生可以进入美国前30名学校。

在Bao Xiaojuan的观点中，如果父母在选择国际学校之前对国际课程不了解，那只是因为他们的孩子在公立学校太累了，然后将孩子送入国际学校是一件坏事。

Yingzi的母亲深刻地理解了这一点，“当我第一次从公立学校转移到国际学校时，我孩子的英语无法跟上步伐，只能弥补课程。我的女儿花了两年的时间从在国际学校的双语课上。”

在许多人的眼中成都市家教一对一外教，父母可以在孩子进入国际学校后放松，但实际上不是。

“在北京和上海的许多国际学校或国际课程中，为了保持高毕业率，学校将说服学生在毕业前一年退出贫困成绩，或者让这些学生重复学校。但是，这些被淘汰的孩子可以只能出国。”一位母亲在一个教育论坛上写道，她的两个孩子正在北京上一所著名的国际学校。母亲张贴：“为了提高孩子的成绩，我急于为他找到一位导师，教他SAT，TOEFL等。一对一的私人补习非常昂贵，我通过私人关系找到了这一点每小时超过300元。走了一个大约两千人。家庭的经济压力越多，对孩子们的要求越多，父母的情绪就越高。

加强监督迫在眉睫

关于目前的国际学校的“热潮”，当地的“两个课程”在今年的当地“两次课程”上引起了相关方的关注。以上海为例，许多代表建议教育不应该是一个有利可图的行业。我国家的法律还规定，在义务教育阶段的私立学校必须非营利。一些“贵族”国际（双语）学校的真正目的不是培养才能，而是针对父母的口袋并将学校视为一棵赚钱的树。这些学校中的老师非常机动性，质量不同，可以想象学校管理的质量。父母应该对这种“国际学校”保持警惕。

2016年11月，《中国国际学校报告蓝皮书》（2016年），由中国共同发布，全球化智囊团和北京旺夫学校表明，在没有有效的行业监督和行业自律的情况下，国际学校的繁殖收费标准在中国是不同的。 ，教学质量，多样化的学校管理机制以及不明确的权利和责任的现象也影响了国际学校市场的健康发展。

吴尤（Wu Yue）认为，Xinxue理论媒体的首席执行官，由2016年中国国际学校发展报告，国际学校作为复杂的教育体系，需要建立符合国际标准的治理结构和运营，从目的教学到教学从国际标准，他们的目标，教学，入学和市场的入学和市场。管理机制和特定操作和执行系统。但是，现实是它受投资者和学者的概念的约束，并且在学校管理中有许多非标准化的基于家庭的管理方法和机制。

2016年11月7日，第12个全国人民代表大会常务委员会第24届会议通过了修改“促进中华人民共和国私立教育法”的决定，并将从9月开始实施修正案的决定1，2017。在关于促进私立教育法律修正案的新闻发布会上，国家人民代表大会常务委员会立法事务委员会副主任徐安比亚说，该修正案的重要部分是实施机密管理的私人管理教育并清楚两种类型的学校。定义，“相应的收费，财政支持，税收优惠和土地利用政策也将根据分类制定。”

许多行业内部人士说，《私立教育法》修正案对国际教育行业的影响仍然需要等待发布更详细的规则。但是，国际学校目前存在的许多问题都要求政府部门增加监督，并依靠市场分配。优胜灵和其他方法的生存能力。

“中国国际学校报告蓝皮书（2016年）”建议确保教育质量是私立国际学校应面对的问题，并改善了年轻一代海外学生的政府部门的监督和服务也是一种方法解决目前的行业监督状况。此外，合理地分配本地教师，外国教师和回归教师是维持国际学校教学稳定，在国际课程教学经验的帮助下改革本地课程的重中之重，并实现了国际学校的长期发展。

关于国际私立学校的混乱，中国教育主编陈·希文（Chen Zhiwen）也观察到国际学校在监督方面存在差距。 “根据私立学校，私立国际学校是由私立学校管理的。就教育而言，由于这种类型的学校必须完成由中国所有公立学校规定的课程，因此他们列出了计划的课程，但他们不会根据他们的教学课程。时间表。”

Chen Zhiwen认为，在这种情况下，相关部门需要监督国际学校。 “首先，我们必须从法律层面重新定义国际学校，此外，我们还需要调整相应的政策。毕竟，根据私立学校的监管标准，许多学校实际上所教的课程系统实际上是非法的。透明

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