如今，学生很高兴。您可以在上课前在线检查信息，并且课后有自适应学习工具。当您遇到不知道的问题时盒子鱼：在不同的位置学习英语，公立学校教室也很时尚，请拿起手机扫描并立即给出答案。如果您在网上提出问题英语培训，则有一些老师会收取命令来回答这些问题。如果它真的不起作用，您可以询问私人教师一对一的教师。老师们正在排队等待您的青睐。这没什么。我听说，即使我在课堂上学到的东西也不再是他们过去的“模特戏剧”。 Box Fish是一种提供有趣的教学内容的产品。 Box Fish的创始人Li Xiaoshu告诉Chuangyebang：“北京的90％的学校在英语课上使用它（盒子英语）。”

在线英语学习和辅助平台

“ Box Fish”是K12阶段的在线英语学习平台。它为教师和学生提供基于移动的英语教学服务，包括在线课程，课后评估，课外阅读和其他教学服务盒子鱼英语加盟费，涵盖了所有英语知识点，例如单词盒子鱼英语加盟费，句子，语法和阅读。与传统的教科书不同，盒子鱼平台上的英语教学是在生活状况中设置的，或者找到一些有趣的视频来为学生普及这些知识点，而不是记住单词，说语法和分析传统教室中的文本的教学过程。

在学生方面，系统将根据学生的英语水平以及他们想要达到的目标水平为不同的用户设置不同的增长路线和课程安排。学生需要在下一个阶段不断解锁他们想要学习的内容，例如玩游戏。当然，学生还可以选择他们想学习的内容，语法，对话和平台上的其他部分。此外，当学生在课后学习过程中遇到诸如单词发音和语法困难之类的问题时，他们可以通过系统内的社交工具向后端老师提出问题，并且老师将为学生提供详细的答案。

在教师方面，老师可以将盒子鱼用作教学援助英语，而平台上的8,000小时课程内容可以用作教师课程计划的补充。同时，盒子鱼可以用作课堂互动的工具。学生在平台上的学习表现将被赋予老师的后端。教师可以根据整个学生的学习状况确定班级内容的困难和关键点，从而提高教学效率。同时，教师可以在平台上创建个性化的课程计划，并分享它们以平衡不同地区之间教学资源的差距。此外，Box Fish还开发并制作了Box Fish独有的“盒子”，以确保移动设备（例如手机，垫子和教学预测）之间的稳定连接。

在不同的位置学习英语

实际上学英语，Li Xiaoshu和他的团队正在通过Box Fish重新定义英语课程，结合了“翻转的教室”和游戏化的教学模型，以破坏原始课程结构，并根据国家课程表中的录像中的含义，并根据国家的学习能力与学生的学习能力水平相结合盒子鱼英语加盟费，以便通过有趣的内容更快乐地学习英语。 Boxfish将记忆和理解的这一部分留给了学生的课后时间，并在课堂上提供了更多的英语技能。

这也是李小修（Li Xiaoshu）将他的产品命名为“ Box Fish”的原因。 Box Fish是一条看起来像方盒子的身体，略微笨拙，但根本不会影响运动速度。李小修（Li Xiaoshu）认为，这是“摆脱固有的思想，独特而独立的象征”，就像他想做的那样。

深入培养公立学校市场

与市场上的其他英语学习工具不同，市场上K12领域的大多数在线教育产品都更加专注于一系列针对学生的后类服务，而Box Fish则深入参与了公立学校。当被问及产品定位时盒子鱼英语加盟费，Boxfish的创始人Li Xiaoshu告诉Chuangyebang，“我们的定位是教科书”，这是“我不必嫁给一个富裕的家庭，我是一个富裕的家庭”的巨大势头。据该官员称，Boxfish已在15个城市进入了1,000多所公立学校，拥有20,000多名教师用户和100万用户。 2013年，Beida Resources中学的老师Gao Jianxin是第一个将Boxfish应用于日常教学的老师。 Boxfish说，一个学期后，他的学生的平均阅读分数比其他班级高35分。在2015年的高中入学考试之后，英语教师在中学入学考试中教授的课程平均得分超过了北京第四中学中著名学校的平均得分。这样的结果使Boxfish在中学教师中享有良好的声誉，还将Boxfish推广到更多的学校。

在制作Box Fish之前，Li Xiaoshu离开了内容出版业，并创立了自己的“ Word Gallery”，这被认为是第二个企业家精神。 Boxfish目前已经获得了每轮创新研讨会的1000万美元，但该平台上的所有内容目前都是免费的。当被问及利润模型时，李小修告诉Chuangyebang，他们将通过与英语培训机构的合作收费，并将在将来为学生提供增值服务。