美国三项普利策新闻奖获得者、《纽约时报》知名专栏作家托马斯·弗里德曼近日在《纽约时报》撰文表示，通过参观上海学校体验，他终于找到了上海教育，调查和访谈。 过去10年成功的秘诀，并得出结论“上海的小学做得很好”。

托马斯在文章中表示网上学英语哪个老师好，他和美国教育机构及相关项目负责人近日前往中国，参观考察了中国的一些学校。 在学生评估计划（PISA）考试中排名第一。 该评估衡量了65个国家15岁学生对数学、科学和阅读的掌握程度。 他说：“我们考察了上海强威小学，从一年级到五年级网上学英语哪个老师好《纽约时报》著名专栏作家：上海小学运行良好，这所小学有754名学生，59名老师。参观后，我感觉找到了秘密。”

托马斯说，当你坐在玫瑰小学的教室里，见到学校的校长和老师时，你会发现他们强调成为一所好学校的基本原则。 在整个教育系统中持续推广这些基本原则是非常困难的。 但他们的措施是：下定决心对教师进行培训，让教师互相学习，不断专业发展，增加家长对孩子学习过程的参与，学校领导坚持以最高标准要求学校，创造营造重视教育、尊重教师的学校文化。

托马斯指出，上海成功的秘诀很简单，就是许多学校更多地执行这些基本原则。 强威小学校长沉军见证了学校从穷到好的转变。 考虑到40%的学生是农民工子女，没有接受过良好的教育，沉校长表示学英语，学校老师每周70%的时间用于教学，30%的时间用于培养教学技能和备课。 这个比例远高于典型的美国学校。

滕蛟英语培训，26岁，是强威小学的英语老师。 学校早上8点35分开始上课，下午4点30分放学。 一般每天安排三节课，每次35分钟。 滕老师备课非常仔细，没有浪费任何时间。 滕老师每天都在备课、接受在线培训、邀请其他老师听课、指出需要改进的地方、观看特级老师如何授课。 他说，教育专家会告诉你，有很多方法可以提高学校教育质量，控制班级规模，使用高科技，控制在校时间。 但最重要的是给教师时间互相评价，提出建设性意见，观察最佳的教学过程，对所教授的科目有更深入的认识和理解，这比任何人的投资回报都更大。 滕先生说，他的工作还包括“家长培训”。 家长每学期到学校三到五次学习计算机技能，以便更好地帮助孩子完成作业和在线学习。 另一位英语老师、29岁的克里斯蒂娜·鲍(Christina Bao)表示，她每周都尝试给所有学生家长打电话或聊天，让他们了解孩子的学习情况。 “我会告诉家长学生在学校的表现如何网上学英语哪个老师好英语，如果学生表现不好，永远不要打孩子网上学英语哪个老师好，”她说。

文章称，Andreas Schreicher是国际学生评估项目的主任。 他说，2003年时，上海的教育体系还很“普通”，“但十年后，上海的教育体系已成为世界领先，同时学校之间的差异也大大缩小”。 他还认为，进步背后的原因是，在中国最好的学校里，老师们花很大一部分时间在同事之间互相学习，进行个人职业发展。 在美国，教师大部分时间都花在学校教学上。 在上海，“整个教育系统有能力把普通教师变成非常高效的教师，然后把最好的教师分配到最具挑战性的班级。”

文章最后强调，我国普通学校数量众多，存在很多问题亟待解决。 然而，通过坚持中美教育工作者都理解并且一定行之有效的基本原则，上海在10年间提高了学校教育质量。 有些学生在阅读、科学和数学技能方面已经处于世界领先地位。 而且他们非常系统地毫不犹豫地坚持基本原则。 （王传军）