近期，我国各地校园内，师生们共同参与制作了一部名为《网课大型翻车现场展》的纪实影片。据悉，这些所谓的“翻车事件”主要源于新晋“主播”教师们对直播设备的不熟悉，或是首次运用直播软件所引发的。

东东的网友的政治教师在他了声音之后，神采奕奕地连续讲授了一整堂课。

例如，教师因学生们缺乏交流、不愿主动提问而感到不悦，然而学生们亦感无奈：老师外教英语课堂直播怎么做，这难道不是由于您实施了禁言规定……

确实，进行居家网络教学的教师面临着诸多挑战。到目前为止，这一现象已经引发了1.6万条讨论，累计阅读量达到了1.2亿次。

该教师授课至疲惫，欲抽一支烟以舒缓身心，却不幸触犯了规定。直播平台遵循着既定的规章制度，即便是对于学校的教师亦不例外。

网络延迟时，那些急于上线直播间为学生授课的教师显得尤为焦虑。他们无法顺利进入直播间，而学生们却正翘首以盼，等待上课的时刻。

某些直播平台上的复杂“功能”让教师们感到十分棘手，一旦不小心触发了某个功能，连他们自己也无法妥善处理。

生物老师面临的问题愈发严重。直播平台对直播间内的敏感词汇有着严格的限制，而生物老师无疑属于那些极易“违规”的教师群体。

只要生物老师一开嗓,直播间马上就违规。

网课“翻车现场”名场面已经成了各路网友欢乐的源泉。

幸运的是，为了使众多教师免于重蹈覆辙，今日作业帮直播课堂推出了《直播课教学操作手册》，详细阐述了从基础设备、备课筹备、课程规划、教学建议等四个维度提供操作指导，为初次涉足网络直播教学的教育工作者提供了启示与支持。

作业帮直播课，作为国内用户数量最多的在线学习平台作业帮的分支，其直播课程在技术及能力上堪称专业。在特殊时期，该平台于大年初一的1月25日率先向全国中**推出了免费的直播课程，内容覆盖了小学、初中、高中各年级的主要学科。截至2月10日上午，全国范围内已有超过2000万人报名参与。

此次，作业帮直播课程推出了《直播课上课操作指南》这一宝贵的“及时雨”，旨在帮助全国的教师们和教育同仁们顺利开展直播教学，无疑既贴心又充满温暖。

附:直播课上课操作指南

要想上好一节网络直播课程外教英语课堂直播怎么做，作业帮的教师团队已经精心整理了一系列的上课要点。这些要点涵盖了基础设备配置、教学准备、课程布局以及教学建议等多个方面，旨在为那些初次尝试线上教学的教师们提供宝贵的经验和指导。

1、 基础硬件篇

众多未曾尝试直播的教师，对于直播所需的设备和软件都感到不熟悉。若采用手机进行直播，由于手机功能较为全面，只需下载相应的直播应用即可操作，过程相对简便。而若在电脑上开展直播教学，则需在授课前准备以下设备和直播所需的环境：

能顺畅运行各教学软件的电脑;

高清摄像头;

无声键盘与鼠标,减少课堂杂音;

明亮且安静的直播环境,如光线不足,建议购买补光灯;

干净不杂乱的直播背景墙,避免扰乱学生视线;

电子手写板,前提是上课系统支持手写板功能。

在直播开始前，建议您先对上述设备进行实际操作并充分了解其使用方法，以确保在授课过程中不会因设备操作不熟练而影响到课程的连贯性。

2、备课准备篇

优化课程内容的丰富度。在进行线上直播教学时，吸引学生的注意力尤为关键，因此教学内容宜简明扼要，并适当融入趣味性强的故事，降低对记忆背诵的要求，以防止学生产生分心或厌学的情绪。随着学生对线上直播课程的逐渐适应外教英语课堂直播怎么做网课老师必备！收好作业帮直播课的上课操作指南学英语，可以逐步提升课堂知识的深度和广度。

在调整教学进度的同时，针对网络教学的特点，我们必须精心规划授课的节奏。要明确哪些内容可以适当提速，哪些内容则需着重讲解。若持续保持单一的教学节奏，学生们的注意力可能会迅速分散。

利用思维导图这一工具，教师能够将知识点系统化地呈现为思维导图，便于学生在课前预习课程的关键内容。课堂上，教师依照思维导图进行教学英语，使学生能够逐步获得学习的成就感。课后，学生还可以借助思维导图进行复习巩固。

进行预演授课。在准备课程时，教师应细致考虑如何讲解每个知识点以吸引学生的兴趣，甚至可以录制试讲视频，随后观看回放，逐步对教学进行优化。

3、课堂设计篇

课件的呈现形式既生动又充满活力。在授课过程中，不妨充分利用多媒体手段，例如融入生动的图像、动态的GIF动画、以及视频内容。通过这些方式，直播课程的内容将变得更加丰富多彩，从而更有效地激发学生的学习热情。

设计出高水准的PPT教学资料。推荐采用微软雅黑字体，字号以32号为宜，以确保学生无论使用电脑观看还是打印资料，都能清晰阅读课件内容。此外，还需注意避免在一页PPT中使用多种字体及过多不同的字体颜色。

课堂中应增加互动环节，利用直播平台的功能，挑选部分课程与学生进行交流，每5分钟进行一次提问，题型建议采用选择题或判断题。这样的互动方式有助于吸引学生的注意力，同时也能让课堂氛围更加活跃。

审题时，考虑到学生须长时间注视屏幕，教师可在解题过程中，将题干内容朗读出来，以此增加学生“听讲”的机会，减少他们仅仅是“观看”的情况。

迅速进行归纳。课程内容每15分钟进行一次小结，使学生获得成就感，同时给予充分的肯定，课程结束后，还可以安排一些小节目、小游戏来激励学生。

4、上课建议篇

教师们需在开展线上教学前，积极调整个人心态，并对既有的授课方法进行适当改变，以便更好地适应新的教学模式。

请留意个人形象。确保面部神采奕奕，发式井然有序，服饰清洁得体。女教师于课前可适当施以淡妆。

在直播教学过程中，我们需要注重培养对镜头的感知能力。摄像头在这里充当了学生的视觉延伸。若教师在授课时只关注电脑屏幕和演示文稿英语培训，而忽略了摄像头，那么从学生视角来看，可能会觉得教师并未关注自己，这很容易导致学生分心，进而影响教学效果。

直播课堂中，师生之间的交流往往容易被忽视。由于只有老师和学生面对一个屏幕，缺乏真实学生的互动，此时，引导学生通过快速点击数字“666”或“111”来表示是否跟上教学进度和是否理解题目，是一种有效的方法。这样的操作不仅能够让学生动手参与，避免仅仅盯着屏幕而分心，还能通过消息区的刷屏互动，营造出良好的直播课堂氛围。

请放松心情，全身心投入于网络直播课程，尽情体验线上教学的魅力。授课教师的表情可以非常生动（有时甚至略显夸张），他们还会准备各种教具，以此吸引学生的兴趣。

5、操作指南细则十八条

1. 找一个独立的房间,隔音效果要好

2. 注意着装整洁,摄像头后面背景,发型背景不凌乱

在镜头前，演员需展现自如，肢体动作要丰富多样，同时，画面中应清晰展示至胸部位置，切勿仅限于露出头部。

4. 摄像头放置于视线相平,不要过高或者过低

5. 清理好电脑桌面,卸载无用软件,防治上课弹出

6. 提前熟悉上课软件和功能

做好充分的课前准备，线上教学的进度将更加高效；合理安排教学内容，避免课程过早结束；在直播前进行模拟演练，确保知识的适当分配。

8. 开课前提前进入直播间,调试好麦克风和直播软件

若提供PPT课件，需确保其结构清晰且易于理解，同时关注字体大小和样式，并包含标题页以及过渡页。

了解所有互动操作，力争在五分钟内至少进行一次交流，如有需要，应立即开启语音对讲。

11. 学生在电脑前的状态比较松散,要持续引导学生思考

授课时，目光应投射于电脑显示屏或摄像头，将其假想为学生的视线，切勿垂首持续书写。

在讲解完每一个小模块之后，务必进行总结，同时提醒学生们截取屏幕内容或做好笔记。

对着镜头发言时，无需刻意，无需提高音量大声呼喊，只需保持自然流畅的语速即可。

15.讲课时不要过多关注互动区留言,以免丢失课堂节奏

16. 可以在课程结束前五到十分钟留出连麦答疑时间

线上教学初体验，可能会引发一些抗拒和焦虑情绪，因此我们需要调整好自己的心态，积极适应这种新的教学模式。

此外，您可以在作业帮直播课APP上免费试听在线直播课程，以此来寻找适合自己的教学风格。

特此精心为大家汇编了一张图表外教英语课堂直播怎么做，建议各位教师将其存入手机相册，便于日常查阅比对。