申请美国本科，可以请高中时的任课老师或班主任担任推荐人，因为他们更清楚学生平时的学习状况和性格特点。

申请研究生时，应选择本专业权威人士撰写推荐信，美国高校教师的推荐更具分量。

具备职业经历的求职者，能够选定直接领导或合作者作为证明人，以此展现个人职业素养与工作技能。

推荐信涉及推荐者与申请者的关联性，结识的经过，推荐者对申请者的观感与评价，以及对其能力的判断等事项。推荐信有既定的格式要求，因此推荐者在撰写时不宜过于刻板，只需将核心观点阐述明白即可。

推荐信的开头部分需要明确说明推荐人与申请者之间的关联，包括两人相识的具体时间点以及当时所处的环境状况，同时也要交代双方相处的时长。这些基础内容能够帮助招生评审人员判断推荐意见的可信程度，并确认其是否真实反映了申请者的实际状况。

下面是推荐信的详细内容，详细内容主要是对申请人长处和能力的评定，能够涉及学习才能，与人相处，革新意识，协同精神给外教写推荐信，办事能力，交流技巧等方面英语培训，务必真实可靠英语，能够借助申请人相关获奖凭证来佐证，防止前后不一致。

推荐信要力求公正客观，不能只顾着赞美和吹捧，还得指出申请者的一些不足之处，这个分寸必须把握得当，优秀的推荐信既不是一味地唱赞歌，也不能过于自谦而失去自信，总而言之，表扬和批评的比例最好是七比三，通过这样的一封信，能让学校看到一个更真实，虽然平凡却很出色的学生。

一封合格的推荐信格式要包含哪几方面内容呢？

第一部分是推荐信的开头推荐信攻略学英语，助你轻松获得有力推荐，这部分内容相对繁杂，需要包含推荐人的姓名和职务，同时推荐人要简单说明自己是如何认识被推荐人的，认识的时间长度，以及彼此之间的关系。

第二部分是推荐信的实质性内容，假如推荐人是受推荐人的授课教师，便能够描述受推荐人在所开课程中的具体表现，例如课堂互动的积极性，见解表达的清晰度，实验操作的熟练度，以及所撰写并刊发的研究报告等。

若是引荐者为负责学生事务的负责人或管理者，须先阐述被推荐者的职务及其具体任务，同时需着重说明被推荐者的工作成效，引荐人应尽量列举具体事例来证明被推荐者的工作成效，避免使用笼统的褒奖之词。

推荐人能够特别指出申请人的两个突出优点，以此体现申请人与其他竞争者存在差异。推荐信并非单纯歌功颂德，不必一味褒扬申请者的长处与才能，各高校对申请者的关注点不尽相同给外教写推荐信，因此撰写推荐信前必须进行充分准备，探明学校对专业人才的具体期望，是更看重研究能力还是更强调实践经验，是否还有其他特殊条件，从而针对性地撰写推荐信。

申请人需仔细审视个人长处与短处，接着将科研实践历程，职业发展轨迹，荣誉表彰成就等一一列举，供推荐者参考选用。搜集到这些资料后，要慎重遴选推荐者给外教写推荐信，若推荐者为业内权威专家，或某高校兼职教师，其出具的信函将更具说服力。倘若能获得美国高校教师的推荐，更能彰显申请人的卓越才干。

通常来说给外教写推荐信，申请美国大学需要三封推荐信，每封推荐信都需要有各自的特色，这样招生官才能全面掌握信息。

领取免费全球留学指南吧，里面包含各大学申请资格、学习开销、入学季以及学位价值等信息。